如何轉變西藏高校畢業生的就業創業觀念

金珠措姆 陳靜 平措央金

摘 要：本文以如何轉變西藏高校畢業生的就業創業觀念為研究內容。提出在新的就業形勢下，就業創業觀念難以轉變是阻礙西藏高校畢業生就業的關鍵。分析西藏地區的就業政策轉變、國家高等教育擴招等因素引發就業形勢嚴峻和就業壓力增大。闡明通過政府、高校、家長三方的就業指導服務工作導向作用和畢業生自身的努力等途徑來積極引導就業觀念、了解畢業生就業心理和狀況，轉變就業創業觀念為解決西藏高校畢業生的就業問題提供思路。

關鍵詞：西藏高校畢業生；就業創業觀念；就業心理；就業導向

1 引言

高校畢業生是西藏自治區經濟社會建設的人才資源，是科教興藏、人才強區戰略的生力軍。隨著高等教育從“精英教育”向“大眾教育”的歷史性轉變，西藏高校畢業生的就業形勢愈發嚴峻，就業壓力也逐年增大，面臨著雙向選擇、自主擇業的考驗。2011年，西藏1.66萬高校畢業生實現就業，應屆畢業生基本實現全就業[1]。觀念難以轉變是目前西藏高校畢業生普遍存在的問題。因此，在新的就業形勢下，轉變就業觀念成為當前最為緊迫的任務，對解決西藏高校畢業生的就業創業問題具有重要意義。

2 就業制度歷史沿革

上世紀90年代中期，我國內地高校逐步實行畢業生雙向選擇、自主擇業的就業制度。西藏自治區由于其特殊的歷史背景，直到2006年才對高校畢業生就業制度進行改革，即專科畢業生不再計劃分配；2007年起，除部隊生源外，畢業生不再計劃分配，均實行雙向選擇、自主擇業。目前，高校畢業生自主擇業的制度在西藏已經實行了9年。告別計劃分配制度后，西藏的政府、高校和畢業生都在逐步適應中找尋自己的定位[2]。

3 西藏高校畢業生就業心理

隨著雙向選擇、自主擇業的就業制度推廣，西藏高校畢業生面臨愈發嚴峻的就業形勢和巨大的心理壓力，普遍存在兩種想法：一種是抱著陳舊觀念不放，希望政府包分配，“等、靠、要”的思想仍然存在，黨政機關事業單位依舊是首選，對走向市場、自主創業沒有信心，帶有憂慮；一種是對市場的自主擇業充滿信心，認為只有走向市場、自主創業，才能發現更多適合自己的機會，規劃自己的未來。

4 轉變就業觀念的途徑

4.1 政府導向

西藏自治區黨委、政府歷來高度重視高校畢業生的就業工作，并作為事關全局的重要工作來抓，出臺一系列促進就業創業的政策措施，切實推進西藏自治區高校畢業生就業工作。

4.1.1 豐富就業信息，加大宣傳力度

定期舉辦專題講座，通過對比內地就業形勢，使大學生充分認識國家對西藏的就業政策傾斜，正確認識高校畢業生雙向選擇、自主擇業創業的就業制度。同時增強就業信息利用率，促進就業。

4.1.2 以市場需求為導向

針對西藏高校存在專業結構不合理，專業設置層次低，培養人才脫離社會需求的問題，自治區人民政府要求高校的招生規模和學科設置必須考慮社會需求和勞動力市場需求，做到基本與就業市場容量相適應。[2]

4.1.3 強化代償助學貸款本息、獎勵和補貼等多項優惠舉措

鼓勵高校畢業生到中小企業和非公企業就業，并舉辦各類招聘會，凡在此類企業工作5年以上的畢業生，其在學校期間的學費和國家助學貸款本息由國家代償；鼓勵高校畢業生到區外就業，凡到區外就業的西藏生源大學生，給予每人一次性路費補償1000元和工作期間每月300元的生活補貼。[1]大學生創業政府給與50000元的幫扶。

4.2 高校導向

高校應培養出政治素質過硬和工作技能突出的高素質創新型人才為西藏所用。根據畢業生就業形勢加強對學生的就業指導，設立大學生職業生涯規劃課程、組織校園招聘會等，為畢業生就業提供豐富的信息和更加廣闊的就業空間，引導畢業生順利實現就業。

課程安排上，注重與社會需求接軌，重視大學生實踐動手能力和社會適應能力的培養。特別是針對大部分畢業生在擇業過程中凸顯的社會實踐經驗不足問題，采取措施加大社會實踐力度，提高創新能力和“一專多能”培養，力求畢業生在在校期間就能深入了解社會，積累社會知識。

鼓勵學生“走出去”，積極聯系內地的人才市場，引導學生到西藏以外的地區就業，尋求發展。鼓勵大學生自主創業。

4.3 家長導向

家長應摒棄陳舊觀念，以大局為重，積極配合政府和高校做好子女的思想教育工作，幫助他們轉變就業、擇業觀念，調整心態，想法設法尋找一切機會實現就業。

4.4 自我轉變觀念

高校畢業生是就業主體，就業機會與希望把握在自己手中。明確自身就業方向和目標，做好能力規劃，不斷提升自身能力，敢于實踐、勤于實踐、善于實踐。應自覺轉變思想，徹底改變直接就業或一步到位的傳統就業觀念，徹底放棄包分配的幻想，面對現實[3]。增強危機和競爭意識，增強自主擇業意識，在競爭激烈的就業形勢下應做到先就業后擇業。

5 結語

西藏高校畢業生的就業率是關乎國家富強、民族團結的一個重要指標。促進高校畢業生就業不僅是政府的重要職責，更是關系到西藏自治區社會局勢穩定的大事。作為民族地區，要緊跟時代脈搏，根據西藏經濟和社會發展狀況，因地制宜的推進畢業生就業。在國家實施西部大開發戰略的旗幟下，在各地各級政府部門的幫助下，西藏高校畢業生轉變觀念、掌握本領、增強才干、俯身基層、踏實工作，廣闊天地即充滿了無限機遇。

參考文獻

[1]德吉，拉巴次仁.西藏去年1.66萬大學生就業[EB/OL].

http：//news.sina.com.cn/c/2012-01-01/032823733367.shtml，2012-01-01.

[2]儲葉來，胡星.西藏：最后一個告別大學生畢業分配的地區[EB/OL].

http：//www.jyb.cn/jy/jysx/t20070420_79187.htm，2007-04-20.

[3]曹志翔，師學萍.西藏大學生就業問題研究[J].西藏科技，2007，41（10）：12-13.

作者簡介

金珠措姆，女，門巴族，講師，研究方向：英語教育和思政管理。