參與社區教育是電大發展的重要走向

李德學

【摘要】隨著社會的不斷發展，人們的文化水平正在逐步提高，全民學習已成為一種文化趨勢。全民教育推廣的有效方式就是社區教育，而是社區教育的主要途徑就是要依托電大教育。因此，如何借助電大教育的平臺發展社區教育，是當前全民教育發展的重要問題。本文將對電大參與社區教育的必要性及其優勢進行分析，從而得出電大參與社區教育的發展途徑。

【關鍵詞】社區教育 ?電大教育 ?必要性 ?優勢 ?發展途徑

【中圖分類號】G728 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）16-0231-01

一、電大參與社區教育的必要性

電大教育和社區教育的共同目標是把我國建設成全民學習的社會、和諧發展的社會、終身教育的社會。十九大報告指出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。從十九大報告中可以看出，我國對教育的重視程度。社區教育作為繼續教育的范疇，要深刻領會報告精神，以國家重任為己任，為構建學習型社會而努力奮斗。電大教育作為中國最開放的一種教育形式，一方面可以為社區教育提供豐富的資源，另一方面也可以加快電大教育的發展。因此，電大教育參與社區教育是很有必要的，是我國實現全民教育的一項基礎保障。

二、電大教育參與社區教育的優勢

在參與社區教育方面，電大教育比其他教育機構更具優勢。首先，是規模優勢。電大就全國范圍而講是一所規模最大、教學網點最多、涉及人員最廣泛的一所綜合性教育機構。在全國省級電大44所，市級電大987所、縣級電大1897所，從省到縣實行全網點覆蓋，為各層級學生提供方便的入學條件以及豐富的教學資源。其次，是資源優勢。電大的教學資源非常豐富，集課堂教學、網絡教學、遠程教學于一身，為學生提供豐富的教學方式。電大開設的專業科目也是非常多的，涉及到工、農、商、林、經濟、管理、教育等10余個專業方向，具體專業設置達到近600個。再次，是管理優勢。電大主要是面向全國不同地區、不同民族、不同層次的人群開放的一種社會教育，多以成人和在職人群為主。經過多年對教育的探索和實踐，電大的管理水平得到了質的飛躍，管理理念和管理方式更加的豐富與規范。其管理方式更貼近于社會成人教育的教學特點，為成人教育提供有效的教學模式。綜上所述，電大可以以其獨特的自身優勢參與到社區教育中來，是社區教育最理想的教育平臺。

三、依托電大發展社區教育的途徑

（一）整合教育資源

隨著網絡的不斷發展，人們的生活環境在日益改變，很多傳統的教育資源已不能滿足電大教育以及社區教育的需求，因社區教育是以電大教育為依托，因此，對電大的教育資源進行整合是當務之急。電大要剔除一些傳統的、過時的教育資源，或者將一些新鮮的教育資源補充到原有的教育資源當中，也可以單獨針對社區教育的特點，開辦一些特殊課程，以滿足社區教育的需求，以便使社區教育的開展更加順利。電大目前的辦學多以成人教育培訓為主，并和很多高校以及專業的培訓機構建立了聯合辦學體系，從而將優秀的教育資源進行共享和集中。在與社區教育結合的過程中，可根據社區教育的需求將各方面的教育資源進行有效的整合，為社區教育提供更優質的服務，這是任何一個教育機構都不可比擬的。

（二）發展社區特色教育

社區教育可以充分依托電大的優勢資源，發展自身的特色教育，以便讓不同需求的教育群體發揮其自身的學習優勢，從社區教育中領會終身學習的理念，激發更多的學習需求。首先，可以針對在就業人員進行專業的培訓。勞動就業是生存的根本，也是國家發展的動力，因此，電大參與的社區教育要從就業培訓抓起。比如電大可以承接一些社區群體的技術培訓教育，對退伍軍人進行保安培訓、對下崗女工進行月嫂的培訓、對待業青年可以進行電腦知識、辦公軟件、企業管理等的培訓。通過社區教育專業的培訓，可以讓更多的社區居民重新走向工作崗位，從而來展現電大參與社區教育的優秀成果。其次，可以開辦一些特長培訓。特長培訓一般是針對社區的老年人開辦的培訓類型，可以豐富老年人的生活，為社區增添活力。讓特色教育走進社區，一方面可以完成社區教育的任務，讓越來越多的居民被學習氣氛帶動，積極主動的加入到社區教育中來;另一方面也是對電大教育的一種宣傳，讓越來越多的居民認可電大教育，為電大教育更好的服務社區教育增添動力。

結語

總之，參與社區教育是電大發展的重要走向。電大要以自身優勢為依托，對教育資源進行整合;以群眾支持為依托，讓特色教育在社區生根開花。我們堅信，電大教育以其獨特的發展理念，一定能夠將社區教育帶入更加完善的體系當中，為我國實現全民學習、終身學習的目標貢獻力量。