工匠精神：擇一事，終一生

王學華

【加點料】

@馬丁·Success：什么是工匠精神？就是把一件無門檻的事，做出核心競爭力來。

@黑貓墨墨：工匠精神是一種復古的情懷。

@蔣少華：我們并不缺少工匠，缺少的是對工匠的尊重。

@李宗盛：世界再嘈雜，匠人的內心也絕對是安靜、安定的。

@李光斗：工匠的核心不是去“制造”什么，而是一種追求卓越的“心態(tài)”。從60%到90%的成果已然優(yōu)秀，但是從99%到99.99%的態(tài)度才是真正的工匠精神。

【素材串燒包】

38萬公里，是嫦娥四號從地球到月球的距離;0.16毫米，是火箭發(fā)動機上一個焊點的寬度;0.1秒，是完成焊接允許的時間誤差。在中國航天領域，高鳳林的工作沒有幾個人能做得了，從業(yè)30多年，他一直從事火箭發(fā)動機的焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人。

他的專注來自剛入行時的勤學苦練。航天制造要求零失誤，焊接工作中一點小小的瑕疵可能就會導致一場巨大災難。高鳳林說：“如果這道工序需要10分鐘不眨眼，那就必須10分鐘不眨眼。”高鳳林技藝高超，很多企業(yè)試圖用高薪聘請他，但他都拒絕了。他說：“每每看到我們生產(chǎn)的火箭把衛(wèi)星送到太空，我就有一種自豪感，這種自豪感是用金錢買不到的。”正是這份自豪感，讓高鳳林堅守在這里。130多發(fā)長征系列運載火箭在他焊接的發(fā)動機的助推下，成功飛向太空。這個數(shù)字，占到我國發(fā)射長征系列火箭總數(shù)的一半以上。

2016年，紀錄片《我在故宮修文物》在央視首播，該片沒有像說明書一樣介紹與文物修復相關的專業(yè)知識，而是講述了故宮文物修復師們的故事，讓紅墻黃瓦的古老建筑透出不同尋常的韻味。

該片隨后在年輕人居多的B站上獲得超高人氣，豆瓣評分超過9分，超過了同時期的熱播劇《瑯琊榜》的評分，成為年度最具影響力的紀錄片，“工匠精神”也隨之成為2016年的熱詞。該片中出現(xiàn)的多位“貌似普通、身懷絕技”的修復師，分別負責修復故宮的青銅器、宮廷鐘表、陶瓷、木器、漆器、繡品、書畫等。其中，修復宮廷鐘表是一項極為細致的工作，鐘表齒輪的咬合，就是幾毫米的事兒，差一點兒，鐘表就動不了。為自制一個齒輪，負責修復宮廷鐘表的王津師傅用小細銼慢慢地在齒輪上“找”點，以求精確。“一個零件花上幾天、一周的時間都很正常。”他說。文物修復師們的匠心，讓人心為之一顫。

人口僅有8000多萬、國土面積與云南省相當?shù)牡聡瑓s擁有2000多個世界級品牌。從水箱到鐵鍋，從道路到房屋，為何“德國制造”質量突出？其奧秘大概就在于德國人那深入骨髓、融入血脈的工匠精神。工匠精神意味著精益求精、精雕細琢，也意味著專業(yè)與敬業(yè)，更意味著對規(guī)則、規(guī)矩的尊重與恪守，以及對高品質產(chǎn)品抱有極大的責任感與自豪感。

德國這種工匠精神的傳承得益于一整套制度的有力保障。在德國傳統(tǒng)文化里，“師傅”一直擁有較高的社會地位，沒有“萬般皆下品，唯有讀書高”的歷史羈絆。各行各業(yè)平等互尊的觀念深入人心，社會上沒有瞧不起藍領技工的風氣。從中世紀開始，德國便形成了一套比較完善的職業(yè)技術培訓體系。此外，政府還會為接受再教育的技工提供補貼，僅2014年就有超過17萬技工享受到相關補貼。

在快遞行業(yè)摸爬滾打10年的北京快遞員竇立國火了！他憑借對道路的熟悉，手繪了7張避堵地圖，地圖覆蓋了北京市的望京、四元橋、三元橋這些地區(qū)的主要道路、次支路，甚至包括很多無名小路，他還在地圖中寫明了哪條道路經(jīng)常擁堵，并且給出了避堵的捷徑，比如走一條河邊無名小路，從望京到西壩河僅需8分鐘。竇立國準備把這7張避堵地圖作為快遞新手的培訓教材，讓新員工可以盡快熟悉道路。

很多人都覺得，送快遞是一個純體力活兒，只要會騎車、肯吃苦，誰都能干好。但眾所周知，快遞員的薪水跟送件量掛鉤，要想增加送件量，就必須提高送件效率。手繪避堵地圖無疑很好地詮釋了快遞員提高效率的制勝之道，也昭示著“工匠級快遞員”的成長。

【名師嚼素材】

常規(guī)角度：敬業(yè)，一絲不茍。工匠精神不僅是一種敬業(yè)精神，更是一絲不茍、精益求精態(tài)度的體現(xiàn)。大國工匠高鳳林30多年來兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，10分鐘不眨眼的專注正是工匠精神的最好詮釋。

核心角度：重在創(chuàng)新。工匠精神其中的靈魂是細節(jié)上的不斷創(chuàng)新與完善。它注重精細，追求細節(jié)上的創(chuàng)新，以細致求精致。蘋果公司正是因為一成不變，缺乏創(chuàng)新，將老產(chǎn)品包裝成新產(chǎn)品，糊弄市場，最終導致失去了它的核心價值，失去了匠人精神。

創(chuàng)新角度：訴求的體現(xiàn)。工匠精神其實是一種職業(yè)訴求和產(chǎn)品訴求。職業(yè)訴求，就是培養(yǎng)從業(yè)人員的敬業(yè)感和榮譽感，使他們將職業(yè)作為一種事業(yè)追求，一種生命守望（故宮文物修復師和“工匠級快遞員”就具有這樣的職業(yè)訴求）。產(chǎn)品訴求體現(xiàn)在從產(chǎn)品設計、產(chǎn)品生產(chǎn)到產(chǎn)品檢驗、產(chǎn)品上市的過程中，這是一種不斷追求完善、精美和極致的過程。

【對接考場】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

某中學舉辦班會課，同學們對“何為匠人”展開了熱烈的討論。

有同學認為：鞋匠、木匠、鐵匠……“匠人”即指這些工藝高超的手工藝人。“匠”是一門生活的手藝，而“匠人”則是擁有這門手藝的人，他們透過雙手不斷地錘煉、磨礪，為的是對技藝和品質的至高追求，更是對“心”的歷練。

另一位同學認為：匠人的領域遠遠大于勞動的范圍，他們有著純粹為了把事情做好而好好工作的欲望。

還有同學認為：匠人就是一位大師級別的造物主，真正的造物主總是從容的，沒有愚昧的執(zhí)著，更不會對生活隨波逐流。

對于以上三位同學的理解，你怎么看？請你做出自己的權衡與選擇，并說明理由。

要求：選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

【寫作指導】

寫好這篇文章，首先要讀懂材料，全面理解三位同學的觀點，然后對材料內容進行全面篩選，提煉出與之相關的話題。可以從以下幾個角度立意：

從第一位同學的角度：（1）以嚴謹?shù)木瘢蛟炀毜漠a(chǎn)品，展示時代情懷。（2）甘于寂寞，耐得住性子，才能不斷提升自我品質，提升整個社會的品位。（3）對匠人精神的理解，不能僅僅滿足于傳統(tǒng)藝人，更應該將其拓展到社會的各個領域。

從第二位同學的角度：（1）梅花香自苦寒來，只有經(jīng)過多年的歷練，才能深入掌握某一領域的技藝。（2）無論做什么事情，都應該帶著一份欲望與沖動去探索。（3）只要用心去做，誰都能夠將事情做好。不過，做好一件事容易，而將這件事堅持做下去，就不容易了。

從第三位同學的角度：（1）執(zhí)著的匠人，并不意味著愚昧與死守，而應該以從容灑脫的心態(tài)，潛心做好工作。（2）隨波逐流，體現(xiàn)的是時代的浮躁，因此，對匠人精神的呼吁，成為社會的主旋律。

（編輯 文 墨）