關于高校校園足球發展制約因素分析

王?露

摘 要：足球是一項廣受人們歡迎的球類體育運動，無論男女老少對足球都有極高的熱情。目前，我國把足球改革上升到國家戰略發展高度，可見足球改革的重要性非同一般。高校校園積極響應國家號召，積極投身到足球運動中去，為推動我國足球運動的發展發揮了積極的作用。但由于受多種因素的影響，校園足球的發展還不容樂觀。本文就高校校園足球發展的制約因素進行分析，以期為高校校園足球的發展提供建議。

關鍵詞：足球發展;制約因素;分析

足球是風靡全世界的一項體育運動，人們對足球的癡迷到了無法用言語來表達的地步。足球運動的發展，促進了經濟的發展，許多地方的經濟在足球運動的帶動下形成的強勁的勢頭。由于國家對足球運動的高度重視，我國足球近年來發展勢頭良好，足球俱樂部和足球經濟實體如雨后春筍，層出不窮。高校校園足球秉承我國足球改革的春風，在足球發展的道路上走出了可喜的一步。

一、高校校園足球發展的意義

（一）提升大學生體能促進身心健康

作為象牙塔里的中國大學生，喜歡文靜，運動和鍛煉對他們來說是一件很不容易的事情。由于長時間的靜坐學生和缺少鍛煉，導致不少大學生體質虛弱，大有弱不禁風的感覺。鼓勵大學生參加體育運動，使大學生得到全面的發展，校園足球運動是一種最佳的選擇。足球活動是具有知識性、技能性和團隊協作性的一項綜合性的運動。足球運動需要大運動量、全程來回奔跑，對大學生體能消耗的考驗十分嚴格，從某種意義上來講，足球可以鍛煉大學生的毅力和意志，鑄就大學生堅毅不撥的精神。促進大學生身心健康的成長。

（二）培養大學生團結協作精神

足球是一項集體運動，每一個球隊隊員都有自己的職責和主體功能。足球運動需要良好的協調與合作性，發球、傳球等都需要團結協作，協作精神是足球運動的核心要素，只有全體隊員團結協作堅持拼搏，最后才能進球奪取勝利。當代大學生無論在學習還是在今后未來人生的發展中都需要繼承和發展這種團結協作的足球精神，為社會和大眾提供良好的合作精神動力，把團結合作的足球精神發揚光大。

二、制約高校校園足球發展的因素

（一）人為因素的制約

校園足球的發展有賴于大學生的積極主動參與，目前，大學生學習任務繁重，高校各種社團組織需要時間去打理和參與，還有各種社會實踐活動的參加，而足球運動需要一定的時間參加訓練，大學生本來業余時間就不是很多，要參加足球訓練，達到足球訓練標準才能參加足球競技比賽。一些大學生足球隊員到了足球訓練時間，又因為參加考試或者有其他什么重要活動而耽誤訓練，經常不能滿足訓練時間的要求，導致足球運動水平低下。

（二）高校校園足球運動基礎設施的制約

足球運動需要符合足球訓練標準的運動場地，高校校園足球活動場地基本上都是水泥操場，根本達不到足球運動要求，這些不標準的足球活動場地使得足球運動者經常發生運動受傷現象，對足球運動者無論是肉體還是精神都受到不同程度的影響。

（三）缺乏專業的技術技能指導

足球運動的發展離不開專業的技術技能指導，高校校園足球由于經費等多方面的原因無法聘請專業的足球教練和專業技術指導人才，使校園足球技能戰術水平無法提高和跨越。

（四）缺乏相關的政策支撐

要促進高校校園足球的發展，相關政策的支持不可缺少。一些高校學校的領導認為;學生以學習為重，校園足球作為一種業余的體育娛樂活動，不應該花更多的時間和精力。對校園足球持觀望和排斥的態度，影響了高校校園足球的有效開展。

三、高校校園足球發展的策略

（一）改變觀念重視校園足球的發展

大學校園足球的開展，對學生全面發展有著十分積極的意義。高校領導和相關部門要著眼于學校未來的發展來看待校園足球的發展。在校園足球運動上，要給予政策上的支持傾斜。改變傳統的觀念，鼓勵大學生積極的參與到校園足球運動中去。提高自身身體素質，以更加飽滿的精力投入到學習中去。

（二）加強校園足球基礎設施建設

校園足球運動的開展，離不開標準合格的足球訓練場地的支持。建議高校加強校園足球場館基礎設施建設，高校也可以同有經濟實力的企業合作籌集資金，加大對高校校園足球訓練場地建設，為大學生足球訓練提供一個良好的訓練環境。

（三）聘用優秀足球技術人才提高足球訓練水平

要提高足球訓練水平，就必須有專門的足球教練人才提供足球訓練指導。僅僅依靠自己的意想是無法達到高水平的足球競技要求的。校園足球目前基本上沒有專業的教練作訓練指導，一般體育教育兼職的足球教練無法達到足球專業訓練水平。選聘專業優秀的足球運動教練是開展好校園足球運動的關鍵所在。

四、結語

高校校園足球運動的開展，是高校大學生全面發展的需要。做好校園足球運動，有利于提高大學生的身體健康素質，有利于培養和發現更多的足球后備人才，促進我國足球事業的發展。

參考文獻：

[1]曲晨，李偉.我國校園足球發展的制約因素分析及對策研究[J].中國學校體育，2015（6）.

[2]劉世宏，陳海.發展校園足球現存主要問題及改進策略[J].山東體育學院學報，2015，31（4）：113.