全方位學術(shù)研討助力新時代教育新發(fā)展等

全方位學術(shù)研討

助力新時代教育新發(fā)展

近日，北京市教育學會在北京市第二中學舉行2018年學術(shù)年會，年會主題是“新時代教育的堅守與展望——學習貫徹教育大會精神，推進新時代教育新發(fā)展”。本次年會圍繞立德樹人的根本任務，設6個分論壇，圍繞“激發(fā)創(chuàng)新思維，共創(chuàng)教育未來”“創(chuàng)新教師發(fā)展機制，構(gòu)建‘三型管理文化”“新高考背景下的選課走班實踐探索”“以課程建設促進學校整體發(fā)展”“探索‘教育+互聯(lián)網(wǎng)的雙師教學模式在中小學英語課堂教學中的應用”等23個議題進行了深入研討，內(nèi)容涉及學校教育創(chuàng)新、教師發(fā)展、學生培養(yǎng)、社會資源開發(fā)利用、幼兒發(fā)展、職業(yè)教育等，年會還邀請了劉燕君、李昆、何丹等26名教師進行了課例展示。

走進北京名校

謀劃自身發(fā)展

近日，由中國人生科學學會教育發(fā)展專業(yè)委員會等單位舉辦的“全國小學中層以上領導干部走進北京名校教學及管理高級研修班”在北京開班。該培訓班以“品質(zhì)管理·內(nèi)涵發(fā)展·素養(yǎng)培育·特色創(chuàng)建”為主題，帶領學員深入北京清華大學附屬小學、中國人民大學附屬小學等名校，通過實地觀摩、專家講座、名師課例、研討交流等形式，就當前教育教學的現(xiàn)狀、名校特色發(fā)展與有效教學的內(nèi)涵、名校辦學思想與教育教學管理等方面進行研討，引導研修班學員開闊視野、更新觀念，尋找基礎教育可資借鑒的“發(fā)展模式”，結(jié)合本校實際探索學校改革與創(chuàng)新發(fā)展策略，切實提高辦學水平。

用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維

推進名師培養(yǎng)工作

近日，活學課堂全國基礎教育直播中心、廣西教育學院等單位聯(lián)合在桂林召開“‘教育+互聯(lián)網(wǎng)·讓名師在你身邊——2019年春季全國小學活學課堂‘現(xiàn)場+直播觀摩研討會”。本次活動采取“專家主題講座+課例展示（課例剖析）+成長歷程+直播訪談”的形式，并借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將課程從線下延伸至線上，為一線教師與全國名師進行交流提供了更加便捷、多元的途徑，幫助教師開展多層次、多角度、系統(tǒng)化的深度學習。

現(xiàn)場把脈問診

為學校解決實際問題

近日，柳州市柳北區(qū)教研室和中學語文李龍鳳工作室到柳州市第二十八中學開展中考集中視導活動，對該校初三年級2018年秋季學期期考數(shù)據(jù)進行分析，并通過課堂觀察、教學常規(guī)檢查等追溯問題的成因，提出解決問題的辦法。柳州市第二十八中學是本次視導活動的第一站。下一步，柳北區(qū)教研室將聯(lián)合各學段的名師工作室，對城區(qū)所有學校進行視導。據(jù)悉，視導活動遵循“隨堂聽課，檢查教學教案、學生作業(yè)，集中議課、交流，視導小組研究反饋，專家專題講座”的流程，通過現(xiàn)場把脈問診，切實幫助學校解決實際問題。

創(chuàng)新研修方式

促進音樂教師素養(yǎng)提升

近日，柳州市柳北區(qū)小學音樂學科工作室舉辦了新學期第一次研修活動。研修活動分為“讀書沙龍”“主題教研”“課題研究”三個板塊：“讀書沙龍”以“爭做新時代合格教師”為主題，工作室成員互相交流閱讀心得，結(jié)合自身教學實際表達讀后感想;“主題教研”是聯(lián)動工作室成員所在學校通過開展小學教師教學技能比賽，舉辦教師怎樣研讀課標、研究教材、讀懂學生、如何評課、如何說課5個方面的專題講座，針對教師在日常教學中遇到的實際問題進行全面研討;“課題研究”則由全體成員對工作室開展地方戲曲進校園課題及其編寫的戲曲教材進行研究討論。此次教研活動對音樂教學中存在的問題進行了探討，為工作室成員開展音樂教學提出了方法、指明了道路。

（責編 蒙秀溪）