活用“三步法”，巧寫開放文

河南 龐先慶

◆把握文體知識，夯實基礎

開放性作文分為全開放和半開放兩種形式，要求考生在遵循某個寫作主題的前提下，自由闡述個人觀點。全開放作文要求考生在主題要求的范圍內自由發揮，表達個人觀點或看法；半開放作文要求考生在規定的寫作素材范圍內有限闡述與主題相關的內容。具體區別如下：

1.體裁：全開放作文常采用記敘文和議論文的形式；半開放作文通常是敘議結合。考生不能把開放性作文寫成純粹的故事或者評論。

2.內容：全開放作文應該分為背景（前提）介紹和主觀闡述兩部分。背景（前提）介紹所給提示比較簡略，要求學生充分發揮想象力和創造力，自己拓展主題。半開放作文通常以圖畫的形式出現，其內容包括說圖和解圖兩部分。說圖是要求考生將圖畫的內容復述出來；解圖是結合自身或現實情況分析圖畫蘊涵的含義。

3.結構：全開放作文常采用“先總后分”的模式；半開放作文則多采用“先分后總”的模式。

◆解讀經典考例，領悟方略

“靜以修身，儉以養德”，勤儉節約是中華民族的傳統美德。無論生活富足與否，我們都應提倡節約，杜絕浪費。

某英文網站正在開展以“節約是美德”為主題的征文活動。假如你是李華，請用英語寫一篇短文投稿，談談生活中你是怎么做的，以及這樣做的意義。

提示詞語：thrifty （節約的）,save,turn off,food,money,virtue（美德）

提示問題：

●What do you do in your daily life?

●Why do you do so?

It's one of our traditional virtues to be thritfy.__________________________________

【方略指導】

第一步：仔細審題，明確寫作思路

本題屬于半開放作文。題目設定的主題是“節約是美德”，要求考生寫一篇文章講述日常生活中如何做到節約，以及節約的意義。整體上，考生要保證文章結構完整、語言流暢、思路清晰、邏輯性強。具體應注意以下幾點：

1.構建文章結構

文章可以分三個段落來寫：

第一段開門見山點明文章主題；

第二段列舉生活中節約的事例；

第三段說明勤儉節約的意義。

2.選定人稱、時態

①人稱：該文采用第一人稱來寫。

②時態：文章使用一般過去時和一般現在時兩種時態，分別敘述過去的事情和談及感受或啟示。

第二步：搜索詞句，積累寫作素材

1.高級詞語搜索

traditional virtues傳統美德，thrifty節約的，daily life日常生活，turn off the lights關燈，waste浪費，turn off the tap關水龍頭，good virtues良好品德，water水，food食物，for example例如，be beneficial to有益于……，remember/keep in one's mind to do sth.記住去做某事

設計意圖：運用高級詞語，創造表達亮點。英國著名的語言學家D．A．Wilkins曾經說過：“沒有語法很難表達，若沒有詞匯則任何東西也不能表達。”進行寫作任務時，考生應結合題目要求，在自己已掌握的詞匯中，篩選高級詞匯，努力創造語匯亮點，為表達做好語匯準備。

2.過渡詞語搜索

first首先，next其次，afterwards然后，meanwhile同時，immediately立即，besides另外，at last最后，in my opinion依我看，what's more另外，in a word總之

設計意圖：重視行文邏輯，精選銜接詞語。眾所周知，閱卷老師的評卷時間十分有限，在文章中放入顯眼的連接詞可幫助老師快速抓住文章結構，更好地理解文章中心。連接詞的正確使用也可以顯示作者寫作時嚴謹的邏輯。

3.典型句型搜索

①“主句+when...”當……的時候，……

②“主句+because...”因為……，……

③as we all know,...眾所周知，……

④It will be important for...它對于……將很重要。

⑤It's necessary that...有必要……

⑥I would like to...我想要……

⑦on condition that...只要……

⑧I think...我認為……

⑨spend some time doing sth.花費時間做某事

⑩We should try to...我們應該盡力……

?“help+賓語+賓語補足語”幫助某人/某物……

設計意圖：運用多種句型，活化語言表達。在寫作時，考生可依據題目初選一些可能會用到的句型。句型的靈活運用有助于提升句子的表現力和文章的檔次。

第三步：立足要點，遣詞造句組文

要點1：To be thrifty is a Chinese traditional virtue.勤儉節約是中華民族的傳統美德。

要 點 2：As a middle school student,I have been very thrifty in my daily life.作為一名中學生，我在日常生活中勤儉節約。

要點3：I turn off the lights when leaving a room.在離開房間時我會關燈。

要點4：I don't waste water and food.我不浪費水和食物。

要點5：I do always save money when I buy things.我購物時常節約用錢。

要 點 6：I try to become a person with good virtues.我努力成為一個有良好品德的人。

設計意圖：把握中心主題，避免“節外生枝”。首先，考生需根據題目要求，確定5至8個表達要點，鎖定寫作內容，內容的具體描述應嚴格圍繞話題展開；然后，運用適當詞匯和句型對所確定的要點進行遣詞造句；最后，通過關聯詞把句子有機地連接起來，組成一篇有8至12個句子的短文。

【佳作展示】

It's one of our traditional virtues_ to_ b_e thrifty.

As a middle school student,I have been very thrifty in my daily life.For example,I always turn off the lights immediately when leaving a room.Besides,because water and food are important,I don't waste them.I often keep in my mind to turn off the tap and take shorter showers.Meanwhile,seldom do I spend money on things that I don't need.

In a word,I think all such small things are beneficial to the environment and can help me to become a person with good virtues.

【精彩點評】

本文條理清晰，行文結構嚴謹，全文前后照應。

1.文章第一段就開門見山，直接點題。第二段第一句 “As a middle school student,I have been very thrifty in my daily life”起著中心句的作用。然后，列舉 “turn off the lights/the tap”、“take shorter showers” 等日常生活中節約的典型事例。第三段作者對這些行為進行總結，點明實際意義。

2.本文作者想象合理，緊密聯系實際。用詞巧妙， 如 “as a midle school student”、 “in a word”等句型的準確運用，狀語從句、定語從句和倒裝句等用法地道。

3.語句連接自然，forexample、immediately、meanwhile、besides、in a word、and等，承上啟下，使行文的語句緊密聯系。

4.“I think...（我認為……）”句式，把自己日常生活中“厲行節約”的重要意義概括出來了，照應了前文。

◆設計即時演練，實踐真知

請以“One thing I'm proud of”為題,用英語寫一篇100詞左右的短文，記述一件你認為自豪的事情。要求如下：

1.記述事情經過；

2.簡要說明你感到自豪的原因或從中得到的啟示。

提示詞語：technique （技術；技巧），proverb（格言）

注意：文章的標題已給出（不計入總詞數）。

One thing I'm proud of

（答案見第64頁）