文傳源 開明創新育英才 百歲仍思空天志

史越

從觀眾席第一排到領獎臺中央不到10米，期頤之年的文傳源走得緩慢而堅定。在他身旁兩側，校黨委書記曹淑敏輕輕攙扶，校長徐惠彬接過他的拐杖，文傳源雙手捧住獎杯，認真地給臺下的觀眾鞠了一躬。

掌聲如潮。觀眾里幾十年前教過的學生，接棒傳道授業的老師，還有慕名而來的在校新生齊刷刷地鼓起掌，久久不歇。

這是今年9月7日，在北航召開的慶祝第34個教師節暨第二屆“立德樹人獎”表彰大會上，最令人動容的一幕。百歲教授文傳源獲得學校“立德樹人”最高榮譽——“立德樹人成就獎”。

“我就說八個字，真誠友愛、協同發展！”在領獎臺上，文傳源中氣十足地說道。百歲智慧，凝練八字，殷殷囑托著后生后輩。從教一甲子，桃李遍天下。對科研，他胸懷寰宇知難而進；對學生，他拳拳愛心始終如一。

知難而進攀高峰

1952年，北京航空學院建立，是為今日的北京航空航天大學。就在這一年，文傳源調入北航，參與建院工作，一路見證學校走過66載風雨春秋。

在今天的北航，“空天報國，敢為人先”已成為一面精神旗幟，支撐著代代師生“挺進無人區”，開拓進取，不斷攀登。回顧文傳源為祖國創造兩個“第一”的科研歷程，正是這八個字的絕佳寫照。

文傳源讀大學時正值八年抗戰，“舊中國大學幾乎沒有科研基礎”，祖國淪亡令中華兒女義憤填膺。文傳源回憶，新中國成立后，自己考慮到應該在科研上為國盡力，于是提出了研制無人機。蘇聯專家對這個大膽的想法直搖頭，但北航師生卻很有信心和干勁。

1958年經周總理批準后，文傳源作為總指揮兼總設計師，帶領團隊開始了艱辛的攻關之路。一百余天的時間里，熬夜工作是家常便飯，“有時連著三天不睡覺，一累不知不覺就睡著了，醒來又趕快接著干”。那段時間，繁重的工作使文傳源的體重從53公斤迅速下降到44公斤。

功夫不負苦心人。1959年，在校內外的協作下，中國第一次架無人駕駛飛機成功首飛，這就是“北京五號”。它實現了中國無人駕駛飛機“零的突破”，北航也成為中國無人機事業的先驅者、開拓者。“蘇聯專家在去觀摩‘北京五號試飛的路上還不相信我們能飛得好，在試飛成功后說，這要是在蘇聯，要三個研究所做兩年才能完成。”憶起往事，文傳源難掩自豪。

大鵬勁搏凌霄志。1975年，殲六飛行模擬機總體設計組成立，文傳源又任組長。他親自協調全國40余個協作單位，經過八年攻堅克難，開創完成了我國第一臺殲擊機飛行模擬機研制，并順利交付空軍使用。1985年，該項目獲得國家科技進步一等獎。

這位飛行器控制、制導與仿真學家，中國系統仿真學會創始人，將畢生心血奉獻給了中國航空事業，也奉獻給了學校的發展事業。在北航，文傳源先后任教研室主任、研究室主任、系主任、校學術委員會副主任和名譽系主任等職，也是自動化科學與電氣工程學院及控制學科創建人之一。

作為飛行器控制、制導與仿真學科帶頭人，他帶領師生自力更生建設培養高水平博士生的教學和科研基地；1987年，學科點被評為國家重點學科；1992年12月通過國家重點學科評估，在本學科中綜合指標名列全國第一。

“文先生確實是導航制導控制學科的奠基者，他形成了這個學科的高層次人才培養模式。”北航教授、博導，前校學術委員會常務副主任陳宗基如是說。

對科研與治學，文傳源信念篤定。“做學問一定要知難而進，就像推車上山一樣，一到最后那關，有的人沖得過去，有的人就不一定能沖得過去。要怎么想辦法沖過去，就是知難而進。”文傳源是這樣說的，也是這樣做的，更是這樣言傳身教、培育英才的。

愛生如子育新苗

《禮記》有云：教學相長。遇到和自己研究方向不同的學生，“知難而進”的文傳源主動學習研究新領域，“我在這方面的決心比較大，我得拼命，我得學習。”

作為國務院首批批準的博士生導師之一，文傳源認為“勤思考”“重引導”是好教師必備的特質。在教學方法上，他主張啟發式教學以及理論結合實際。在學術思想上，他遵循百花齊放、百家爭鳴的原則。文傳源說，在引導學生方面，要鼓勵學生多思考，多討論。“我們的學生，過去的教育的特點，不大敢發表意見……不同的意見要敢于辯論，敢于分析研究，敢于得出結論。甚至為此你可以打板凳，爭得面紅耳赤。”

學生回憶，同學拋出的問題，他都會特別高興。“他覺得你是在思考和分析，他很歡迎討論。”

今天，文傳源桃李滿天下，學生中棟梁英才輩出，在帶領團隊實現重大科研攻關的同時，也培養了一批包括院士在內卓越的專業學術帶頭人及社會精英。當年跟著文傳源研制北京五號的學生，現在很多已經是北航教授。文傳源說，自己在北航從教至今60余年，優秀的學生很多。“但是因為工作比較忙，任務比較重，我一直覺得在生活方面對學生關愛不夠，對此現在也很愧疚。”

話語質樸，但拳拳愛生之心溢于言表。事實上，文傳源把著名教育家陶行知的名言“愛滿天下，愛生如子”當作座右銘，幾十年如一日，對學生關愛有加。

師從文傳源時，學生李高風回憶，先生已經是“中國自動控制界泰斗級的人物”，“跟文先生一接觸以后，非常和藹可親，跟我父親一樣”。逢年過節，文傳源家中都有學生來看望。他把學生當成自己的孩子，學生們也十分愛戴他，師生其樂融融。“有個學生小王生病，我愛人就給他送飯，我視他如家人一樣，能為他做一點就多做一點。”

1997年，文傳源為北航首次獲得國家教學成果一等獎，后捐贈出全部獎金，設立“馭遠獎學金”，并多次捐贈發展基金，用于學生的獎助學金。他說：“我沒有任何不良嗜好，不抽煙，不喝酒，這些錢都是從我的工資里一分一分節省出來的，清清白白。如果這微薄的資助，能激發同學們的斗志，鼓勵他們在學業上知難而進，就達成了我捐款的初衷。”

1988年退休后，文傳源接受學校返聘，90歲高齡才停止帶研究生。教書育人半生，手捧“立德樹人成就獎”，對“應立的德”與“該樹的人”，文傳源這樣說：“一個人一生都要正，做什么事都要正，有原則。另外，他做任何事情都要認真地干，徹底地干，還要對人誠懇。”

老有所為志千里

老驥伏櫪，志在千里。退休后，文傳源始終關注國內外前沿科技發展，堅持伏案工作，筆耕不輟。由于長期堅持體育鍛煉，保持健康的體魄和良好的心態，他直到高齡還耳聰目明、思維敏捷，能以充沛的精力投入學習與研究，做到了人老心不老，身心俱健康，為年輕人做出了榜樣。

作為一個具有近70年黨齡的老共產黨員，文傳源對黨的事業忠貞不渝，對國家、民族一片赤誠。他嚴格要求自己，高齡仍積極參加組織生活，時刻關心下一代，參與“雙關工程”活動，與結對子的同專業博士生黨支部共同組織主題黨日活動。

百歲高齡，壯心不已。雖然退下講臺十數年，愛鼓勵學生思考的文傳源仍不忘先生本色：“（天體宇宙中）還有很多新問題你們（青年一代）可以做。因為你們比我年齡小很多，這些問題都可以多想一點，彌補我們年齡上的不足。”他希望現在的青年學生在學業上知難而進，像“推車上山”一樣，力爭在科學、創新、國家建設方面做出應有的貢獻。在今年5月20日舉辦的北京五號試飛成功60周年的紀念大會上，百歲的他表示：“我不服氣，我也不服老！讓我們攜起手來，繼續奮斗！在宇宙探索中取得更大成就！”

文傳源治學嚴謹，工作投入，敢于擔當，為人平和樂觀，對弟子嚴愛并濟，影響后輩深遠。學生白麗潔說：“他的那種勤儉，那種嚴于律己，而且無私無欲，無論是學問還是做人，都對我們教育非凡。”學生高金原如今是北航的教授、博導，他說：“培養我們就是按照這個來培養的，我們也繼承了文先生的傳統。”學生們說，他是當之無愧的‘大先生”。

一甲子立德樹人，至百歲初心不改。今年教師節前夕，在第二屆“立德樹人獎”表彰大會上，北航學子為文傳源獻禮一曲《大先生》，歌詞中寫道：“有一種老師被叫做先生，給我目標助我成人，他是前輩，更是家人，薪火相傳，北航人精神，這就是我們的——大先生。”