盧立杰
親愛的學弟學妹們:
你們好!時光匆匆,轉眼間高考已成為我身后的風景,可我永遠無法忘記,在這拼搏的三年中,我所付出的努力與汗水。現在,我想把我的心得分享給你們,助力你們不負青春,實現夢想。
在高考考場上,當我完成前面部分題目,開始作文審題時,“見證”二字映入眼簾。我的第一反應是,這個題目抒情性較強,可以寫我自身的經歷,然后我深一步思考,除自身見證之外,周圍的人、物甚至風景,也都可以成為見證。在思考的過程中,我想起班主任曾在一節作文課上給我們講解的“優秀高雅傳統文化寫作指導”,其中談到了幾個主題:老屋、中藥、草木、古琴。高考作文最忌諱“假大空”,而我從這些小切口入手,可以以小見大,讓作文意蘊更加豐富,并且這些題材都與我的生活息息相關,寫起來更加駕輕就熟。想到這兒,我的思路豁然開朗,選定老家的老屋作為時代變遷的見證,最終穩定發揮,取得了滿意的語文成績。關于如何寫好一篇作文,我有幾點個人的見解:
好壞立意之間,也許只隔了一層薄薄的窗戶紙,可突破這層屏障,卻是非常困難的?!八急嫘浴笔峭黄七@層屏障的關鍵。作為文科生,思辨思維可以說是我們的“軟肋”,但如果我們能夠比別人“多想一步”,綜合多角度,透過現象抓本質進行審題,那么“軟肋”也可變成我們的“盔甲”。
寫好作文,必要讓文章脈絡清晰,結構明確。結構于文章而言,就像人體內的骨骼,人有了堅實的骨骼,才能擁有強健的體魄。而結構卻恰恰是我們在寫作過程中最容易忽視的。首先,對于老師在課上講的作文結構要尤其重視,記敘文可選用“雨過天會晴”模式,通過一系列波折來完成主題的升華。議論文結構更為多樣,在“起承轉合”“是什么、為什么、怎樣做”等模式中選擇最適合自身的一到兩種模式,反復訓練至完全掌握。其次,審題時列一個簡練而明確的提綱,對于塑造文章結構很有幫助。
素材的積累也是必不可少的。高一高二時抽空讀好書是很有必要的,可以讓你在放松的同時,擴大視野,擁有更深厚的文字功底。在審題時有靈感在你腦中一閃而過,這正是讀書的成果。步入高三之后,你要把積累落實到筆頭上,我就在高三時準備了一個素材積累本,里面寫滿了在閱讀過程中積累的素材以及自己的感悟。另外,有很多作文題改編自生活中的新聞,所以關注時事新聞對寫作以及培養自身邏輯思維都極有幫助。
如果想讓你的文章在千軍萬馬中脫穎而出,就要靠你的語言功底了。我認為,語言的好壞不在于華美辭藻的堆砌,而在于文字背后所蘊藏的深度和廣度。語言特色是需要我們關注的一點,要明白你所寫的體裁適合什么語言。舉個例子,如果你要完成一篇議論文,開頭卻沒有提出論點,點明個人立場,而是用了大段“風花雪月”的景物描寫來抒情,這樣做非但不能表現出你的語言功底,反而會弄巧成拙,得不償失。
為了更好地適應各種體裁,在班主任的建議下,考前我準備了八篇不同體裁的作文,例如演講稿、書信、倡議書等。我反復修改這八篇作文,以防考場上大腦一片空白,望“題”興嘆。
三年一瞬,此時的你就如同彼時的我。我們經歷過咬緊牙關的辛酸和失望,也體會過點滴進步的喜悅與幸福。此時此刻,我想送給學弟學妹們我最喜歡的一句話:“愿你在被打擊時,記起你的珍貴,抵抗惡意;愿你在迷茫時,堅信你的珍貴,愛你所愛,行你所行,聽從你心,無問西東?!敝灰愫翢o保留地付出,就一定可以有所收獲,不負青春一場。你的拼搏與積累終將見證你的成功!