做好學生思想引路人

任佳偉

高校輔導員是思政教師的組成部分。輔導員要在日常思想政治教育過程中，通過對學生的引導、關懷、幫助，讓先進的理論落細、落小、落地，讓理想信念的種子在學生心中生根發芽。

“陪伴”是輔導員最深情的告白。“要用高尚的人格感染學生，贏得學生，做讓學生喜愛的人。”思想政治教育不是飄在天上的教條，而是腳踏實地的踐行。在高校，輔導員是與學生接觸最多的人，一位優秀輔導員的一句話、一個行為可能影響學生和改變學生的一生。

“只有打動學生，才能影響學生。”剛工作時，我擔任國防生輔導員，曾帶領學生用腳步丈量黑龍江3000公里邊境線，在實踐中樹立對人民的情感、對國家的責任和對黨的忠誠。實踐的日子很苦、很累、很單調。夏季的毒日、超負荷的徒步、不能陪伴家人孩子的內疚是動搖意志的最大威脅，但學生渴望的目光讓我毅然戰勝種種困難，堅守在與學生在一起的陣地上。之后，在擔任少數民族學生的輔導員期間，為消除隔閡、真正融入學生，我還是從陪伴入手，借助“午餐心里話”這個不斷堅持的小活動，慢慢地打開了學生的心扉；通過各種途徑，真地地幫助學生解決實際困難。現在，學生親切地把我稱為他們最信賴的“漢族佳哥”。

“引路”是輔導員最神圣的使命。“思政課教師要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。”當代大學生面對教師更加敢于表達、樂于溝通，這給了我們更多機會傾聽學生在精神成長過程中不同的需求、期待及人生困惑，從而因事而化，因勢利導，在不斷思想啟發和釋疑解惑中讓學生水到渠成得出結論。

2018年，教育部組織開展的全國高校“學習新思想千萬師生同上一堂課”活動，廣大輔導員和青年學生學在一起、講在一起、悟在一起，用身邊事兒教育身邊人，引導廣大青年學生以理想信念為根基，成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

我們采用大學生喜聞樂見的教學方式、貼近生活的教學內容，通過身邊的故事引導學生去思考理想、責任、人生和信念。只要構思巧妙，準備充分，每一次班會、團組織生活會甚至一次談心談話都是一堂思政課，思想引領并不只有書本上的知識點，還有生活中的小故事、大道理，并不只是三尺講臺的灌輸，還有日常交流的啟發，思想政治教育不能“曲高和寡”，貴在“潤物無聲”。

“成長”是輔導員不懈的追求。習近平總書記對思政課教師素養提出了六個方面的要求：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、紀律要嚴、人格要正，這是對“四有好老師”標準的進一步拓展，也是對全國教師提出的更高要求。輔導員是開展大學生日常思想政治教育的骨干力量，要堅持與學生共同成長、一起進步。

輔導員要情系學生成長，探究思想政治工作規律、教書育人規律、學生成長規律，將解決思想問題與解決實際問題相結合，不斷提高素質能力和專業水平。要讓輔導員見天地、見自我、知不足，要依靠外因但不能依賴外因，輔導員內生動力的激發才是核心；輔導員要做到知行合一，把理論和實踐緊密結合起來，自覺做為學為人的表率；輔導員要為學生講授思政相關課程，要加強與思政課教師的聯動，努力回歸思想政治教育本位。

（作者單位：哈爾濱理工大學）