舞蹈教育中如何傳承民間舞蹈藝術(shù)

【摘要】隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，人們對素質(zhì)教育越來越重視，舞蹈教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。民間舞蹈作為一種藝術(shù)形式，不僅在人民群眾中廣泛流傳和發(fā)展，同時也成為現(xiàn)代舞蹈教育的組成部分。本文就舞蹈教育中如何傳承和發(fā)展民間舞蹈藝術(shù)進(jìn)行研究，希望通過本文的分析可以進(jìn)一步促進(jìn)我國民間舞蹈藝術(shù)的傳承和發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】舞蹈教育;傳承;民間舞蹈藝術(shù)

【中圖分類號】J712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

現(xiàn)階段，隨著西方外來文化藝術(shù)的入侵，我國民間舞蹈藝術(shù)的生存和發(fā)展受到阻礙，為了有效地傳承和發(fā)展民間舞蹈藝術(shù)，我國各個學(xué)校的舞蹈教育中加大對民間舞蹈藝術(shù)的重視。本文首先針對舞蹈教育中存在的問題進(jìn)行分析，然后就如何在舞蹈教育中傳承和發(fā)展民間舞蹈藝術(shù)提出幾點有效建議。

一、我國民間舞蹈教育中存在的問題

（一）學(xué)校舞蹈教育缺乏對民間傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的重視

民間舞蹈是我國各民族人民為了自娛自樂，根據(jù)本民族的特點而創(chuàng)造的藝術(shù)形式，對學(xué)者的要求比較高，不僅要求學(xué)者具有高超的專業(yè)基礎(chǔ)，同時還需要學(xué)者對各民族的文化理論等知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)階段我國各大院校的舞蹈教育只重視對學(xué)生進(jìn)行舞蹈動作的教導(dǎo)，忽略了對學(xué)生進(jìn)行民族文化和各民族特點等理論知識的傳輸，導(dǎo)致學(xué)生在跳舞時只是機(jī)械地重復(fù)動作，無法體會出動作中表露的民族特點和獨(dú)特韻味。

（二）民間舞蹈缺乏良好的生存和發(fā)展環(huán)境

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國與西方各國之間的經(jīng)濟(jì)文化交流日益密切，越來越多的西方文化涌入中國，對我國的民間舞蹈藝術(shù)的發(fā)展造成很大的沖擊。現(xiàn)在我國大多數(shù)的人都不喜歡傳統(tǒng)文化藝術(shù)，對民間舞蹈的重視程度不高，喜歡流行歌曲和現(xiàn)代舞蹈，致使民間舞蹈藝術(shù)沒有發(fā)展的市場，許多民間舞蹈藝術(shù)都逐漸消亡。除此之外，政府的忽視導(dǎo)致民間舞蹈藝術(shù)的相關(guān)文獻(xiàn)、資料和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)沒有得到有效的保護(hù)。民間的舞蹈藝術(shù)種類多樣、類型豐富，對保護(hù)工作帶來很大的挑戰(zhàn)，很多當(dāng)?shù)卣畬γ耖g舞蹈藝術(shù)的保護(hù)只是流于形式，沒有進(jìn)行實質(zhì)上的保護(hù)，對民間舞蹈藝術(shù)的資金投入也不多，從而使民間舞蹈藝術(shù)的生存和發(fā)展空間越來越惡化。

（三）民間舞蹈藝術(shù)的傳人越來越少

民間舞蹈藝術(shù)家是傳承和發(fā)展民間舞蹈的重要組成部分，但是隨著現(xiàn)在人們對西方文化和現(xiàn)代藝術(shù)的喜愛，學(xué)習(xí)民間舞蹈藝術(shù)的人越來越少，而且很多民間舞蹈藝術(shù)家大多數(shù)都是年齡比較大的，隨著時間的發(fā)展，民間舞蹈藝術(shù)家在不斷地減少，再加上沒有后人去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致民間舞蹈藝術(shù)很難傳承下去。國家相關(guān)機(jī)構(gòu)和社會團(tuán)體應(yīng)該加大對民間舞蹈藝術(shù)的重視，倡導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)和發(fā)展民間舞蹈藝術(shù)，使民間舞蹈藝術(shù)能夠一代一代傳承下去。

二、在舞蹈教育中如何更好的傳承民間舞蹈藝術(shù)

（一）學(xué)校應(yīng)該加大對民間舞蹈藝術(shù)的重視

要想在學(xué)校中更好地傳承和發(fā)展民間舞蹈藝術(shù)，就需要讓學(xué)校老師和學(xué)生能夠充分意識到民間舞蹈藝術(shù)的重要性，加大對民間舞蹈藝術(shù)的重視程度。學(xué)校應(yīng)該向老師和學(xué)生大力宣傳民間舞蹈藝術(shù)，民間舞蹈藝術(shù)是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、多元文化的沖擊，民間舞蹈藝術(shù)的生存和發(fā)展空間遭到極大的威脅。只靠民間傳承是萬萬不夠的，需要在學(xué)校舞蹈教育中大力普及民間舞蹈藝術(shù)，把民間舞蹈藝術(shù)融入到舞蹈教育中，使學(xué)生能夠?qū)W到更多的民間舞蹈知識和技巧，從而更好地傳承和發(fā)展民間舞蹈藝術(shù)。

（二）設(shè)置合理的專業(yè)課程，提升課程的開發(fā)力度

我國以往的舞蹈教育模式大多是借鑒西方的教育模式，缺乏對我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，因此在新課標(biāo)的要求下，學(xué)校需要對舞蹈教育專業(yè)的課程進(jìn)行合理設(shè)置。

首先，在教材方面，增加民間舞蹈相關(guān)理論知識和素材，對陳舊的教材內(nèi)容進(jìn)行更新和完善，使舞蹈教材內(nèi)容能夠與時俱進(jìn)，共同發(fā)展。民間舞蹈藝術(shù)種類多樣，不同民族的舞蹈具有不同的特點，學(xué)校應(yīng)該針對不同的民間舞蹈設(shè)置不同的學(xué)習(xí)科目，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的需求充分地學(xué)習(xí)民間舞蹈藝術(shù)。在課程設(shè)置方面，不僅要對學(xué)生進(jìn)行舞蹈動作和舞蹈技巧的教學(xué)，同時，還應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，例如對各民族的民族特色、風(fēng)俗習(xí)慣等進(jìn)行學(xué)習(xí)，方便學(xué)生在舞蹈的過程中可以更好地表現(xiàn)出民間舞蹈的韻味，加強(qiáng)學(xué)生對民間舞蹈的認(rèn)識和了解。除此之外，在設(shè)置學(xué)習(xí)課程中，應(yīng)該按照先易后難、先簡單后復(fù)雜的學(xué)習(xí)順序來對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，然后再進(jìn)行更深刻的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的個性化發(fā)展。

其次，學(xué)校還應(yīng)該加大對民間舞蹈藝術(shù)的投資力度，提升課程的開發(fā)力度。學(xué)校應(yīng)該重視對學(xué)校各種舞蹈硬件教學(xué)設(shè)施的開發(fā)，例如，舞蹈教師的地板、鏡子、音響等基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校應(yīng)該定期進(jìn)行維護(hù)，并加大對多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)校舞蹈教育提供一個良好的教學(xué)環(huán)境。

（三）加強(qiáng)對教師隊伍的培訓(xùn)

要想在舞蹈教學(xué)中更好的傳承和發(fā)展民間舞蹈藝術(shù)，老師起著很大的作用。學(xué)校舞蹈老師不僅需要具備良好的專業(yè)知識和專業(yè)技能，同時還需要具備較高的文化素養(yǎng)，能夠在舞蹈教學(xué)中展現(xiàn)出自身的獨(dú)特魅力，體現(xiàn)出自身的文化素養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好的榜樣。首先，學(xué)校應(yīng)該聘請一些民間的舞蹈藝術(shù)家或者是專業(yè)的民間舞蹈學(xué)者到學(xué)校任教，提高學(xué)校舞蹈老師的整體專業(yè)水平。其次，需要對在職的舞蹈老師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷豐富他們的理論知識和專業(yè)技能，并對老師的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核，嚴(yán)禁考核不過關(guān)的老師進(jìn)行授課;最后，還可以組織老師和學(xué)生到其他學(xué)校或者民間進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，親身實地進(jìn)行民間舞蹈藝術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

（四）不斷優(yōu)化和完善舞蹈教學(xué)方式

為了更好地促進(jìn)民間舞蹈藝術(shù)的發(fā)展，舞蹈老師應(yīng)該根據(jù)民間舞蹈的特征，對教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整和改善，從而滿足學(xué)校教學(xué)的要求，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)要求。首先，老師應(yīng)該認(rèn)識到民間舞蹈的整體性，雖然不同的民間舞蹈具有不同的特征，但是它們之間是處在某種聯(lián)系的，舞蹈老師可以將所有民間舞蹈動作進(jìn)行結(jié)合，并根據(jù)自己的領(lǐng)悟形成獨(dú)特的表達(dá)方式，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生可以更好地體會出民間舞蹈的特色。民間舞蹈藝術(shù)不僅重視學(xué)生的舞蹈動作，更重視學(xué)生在舞蹈中對情感的表達(dá)，因此，老師可以應(yīng)用感性的教學(xué)方法，在舞蹈課堂上多播放一些民間舞蹈視頻讓學(xué)生進(jìn)行鑒賞，對學(xué)生灌輸與各民族舞蹈相關(guān)的文化內(nèi)容，加深學(xué)生對民間舞蹈的理解，讓學(xué)生可以更好的用舞蹈動作去表達(dá)情感。除此之外，老師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新思維，民間舞蹈藝術(shù)不僅僅是需要傳承，還需要不斷地進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新，在舞蹈教學(xué)的過程中，老師可以讓學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新思維和想象力，對民間舞蹈進(jìn)行創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對民間舞蹈的學(xué)習(xí)熱情和興趣，不斷地豐富和創(chuàng)新民間舞蹈。

三、總結(jié)

綜上所述，民間舞蹈藝術(shù)是現(xiàn)代舞蹈教育中的重要組成部分。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及多元文化的不斷沖擊，民間舞蹈藝術(shù)在生存和發(fā)展方面遇到極大的挑戰(zhàn)，不利于民間舞蹈藝術(shù)的傳承和發(fā)展。因此，各大院校應(yīng)該加大對民間舞蹈藝術(shù)的重視，在舞蹈教育中融入民間舞蹈藝術(shù)的學(xué)習(xí)，通過改變學(xué)校傳統(tǒng)教學(xué)理念、合理設(shè)置舞蹈教學(xué)課程、調(diào)整和完善舞蹈教學(xué)方式以及加大對舞蹈教師隊伍的培訓(xùn)等方法來提高我國舞蹈教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)民間舞蹈藝術(shù)與舞蹈教學(xué)的融合，從而更好地傳承和發(fā)展民間舞蹈藝術(shù)。

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作者簡介：田卉（1974—），女，山東淄博，碩士研究生，淄博師范高等專科學(xué)校，研究方向：舞蹈教育、音樂教育。