合唱藝術教育在高校思想政治教育中的功能探究

李繼禎

【摘要】思政教育是高校教育活動開展中的重要內容，思政教育工作開展中需要采用一些新的方式，提升教育效果。合唱藝術教育作為新的教育形式在思政教育中的應用越來越廣泛，文章主要分析了合唱藝術教育在思想政治教育中的功能，提出了高校開展合唱藝術教育的途徑，希望可以對發揮高校思想政治教育作用提供一定的幫助。

【關鍵詞】合唱藝術;思想政治教育;功能

【中圖分類號】G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

引言

大學生是祖國的未來，民族的希望，大學生的健康成長對于社會發展具有重要的作用。高校在開展教育活動時需要重視思想政治教育，通過思政教育幫助大學生建立正確的價值觀。思政教育工作的開展需要選擇合適的方式，合唱藝術教育是高校思政教育工作開展中較新穎的手段，在應用合唱藝術教育時需要深入了解合唱藝術教育的功能，采取相應的手段，這樣才能在思政教育工作中發揮更好的促進作用。

一、合唱藝術教育在思想政治教育中的功能

（一）培養大學生的合作精神

隨著社會分工的日益細化，合作精神已經成為大學生必備的優秀品質。合唱藝術教育廣義的理解就是集體演唱的一種表演形式，合唱活動開展中參演人員之間需要相互配合，發揮每個聲部的力量，做到旋律的統一，和聲的和諧，從而提升合唱效果。合唱表演中大學生可以發現其他同學的優點，合理分配其在合唱團中的職能，發揮其應有的作用。作品的演唱學習中，不同學生對于曲譜的掌握速度不同，對于掌握較差的學生可以進行鼓勵，增進學生之間的感情，提升學生的自信心。

（二）有利于大學生養成健康的心理結構

大學生在思想發展時不僅需要掌握先進的理論知識，還需要具有一個健康的心理結構。大學階段處于一個自我意識建立的過程，在意識建立時忽略了集體意識，容易以自我為中心，忽略集體的利益，合唱的開展需要大學生從集體的利益出發，聲音的和諧需要每一個歌唱者磨去自己本來的音色而去靠近集體的音色，將集體發出的聲音效果放在首位，從而建立正確的意識，為大學生的成長創造良好條件。大學生也需要緩解自身的壓力：學業壓力、人際交往壓力及就業壓力。合唱的開展可以讓大學生釋放壓力，宣泄心中不快，避免出現心理疾病。

（三）培養大學生的審美意識

合唱藝術教育的開展對于大學生審美意識的培養也具有一定的幫助。大學生在合唱中可以發現美，增強自身的審美。合唱中歌者要通過多元化的人聲進行藝術形象的塑造，將自身對音樂作品的感悟表達出來，從而使演唱者和聆聽者更好的進行精神交流。演唱者需要充分理解作品的內涵，做到與作品共鳴。正是由于合唱藝術教育能夠培養大學生的審美意識，因此越來越多的高校開展了合唱藝術教育，將合唱教育作為大學生審美意識培養的重要手段，高校通過開展合唱藝術教育向大學生傳遞正能量，對大學生思想政治教育產生非常積極的作用。

（四）營造和諧校園環境

合唱藝術教育的開展對于和諧校園創建也具有一定的影響，營造一個和諧的校園氛圍，為大學生提供一個良好的成長環境。和諧不僅是合唱藝術教育的追求，也是社會發展的目標。社會的和諧指的是社會中各個參與主體處于平衡的狀體，可以說和諧社會是全社會范圍內的合唱。合唱藝術教育具有自身的特征，合唱藝術教育格調比較高雅，內容積極向上，這是創建和諧校園的重要條件。合唱活動具有自身的特點：參與人員數量多、普及范圍廣等，適合在學校范圍內進行推廣，讓更多的學生參與到合唱中。大學生在合唱活動中不僅能夠掌握一定的歌曲演唱技巧，同時能夠潛移默化的傳遞和諧、共同合作的精神，在這樣的環境熏陶下，更有利于加快和諧校園的建立。

二、高校開展合唱藝術教育的途徑

（一）做好宣傳工作，營造良好氛圍

良好的校園氛圍是合唱藝術教育開展的重要手段，高校在開展合唱藝術教育時要做好宣傳工作。可以通過校園廣播、宣傳欄等方式，還可以選擇微信、微博等新媒體宣傳方式，不同的宣傳方式具有自身的特點，但是校園廣播及宣傳欄宣傳易受到時間和空間的限制，而新媒體宣傳方式受眾范圍廣泛，可以加大新媒體利用力度。高校可以定期舉辦一些合唱比賽，以班級為單位參與，課余開展排練工作，爭取在比賽中獲得好成績。比賽結束后要對成績突出的班集體進行表彰，頒發證書和獎品，通過這種方式激發大學生對合唱比賽的參與積極性。合唱比賽的開展一方面可以為合唱活動的發展創造一個良好的條件，另一方面可以豐富大學生的業余文化生活。

（二）建立管理組織，完善運行機制

高校在開展合唱藝術教育時要建立相應的管理組織，對合唱藝術活動統一管理，為合唱活動的開展提供經費支持。管理組織工作開展中需要了解學生的需求，從學生出發，保證工作開展有側重點。高校合唱藝術教育工作開展中要對現有的運行機制進行完善，制定相應的運行制度，包括成員的選拔、活動的舉辦、器材的管理以及資金的使用等，通過對這些制度進行完善保證合唱活動的順利進行。在成員選擇時需要做到公平公正，對成員的素質進行測評。器材管理時需要安排專人負責，正確使用，避免造成損傷。資金使用方面，要做好監督審核工作，避免資金浪費。

（三）加快教師隊伍建設，加強師資力量

高校在開展合唱藝術教育時需要加快師資力量建設，為合唱藝術教育的開展提供充足的師資支持。高校加快師資力量可以通過以下的方式：首先可以對現有的音樂教師進行培訓，并建立完善的培訓機制，在對音樂教師進行培訓時要對音樂教師的能力進行分析，包括年齡、能力、知識結構等，以便做出有針對性的培訓。培訓結束后要對培訓效果進行測評，在了解高校培訓效果時可以從培訓成本、教師滿意度、教師能力提升等方面入手，采用多元化指標了解培訓工作的效果，對培訓工作中存在的問題進行及時的調整。音樂教師同時也需要完善自身的知識結構，提升自己的能力。教師之間可以進行經驗交流分享，總結教學教訓，避免自身在合唱藝術教育中出錯，提升合唱藝術教育的效果。

（四）加強高校間的交流，加快社團建立

高校在開展合唱藝術教育時可以與其他高校進行交流合作，通過交流學習合唱教育開展中的先進經驗，對現有的教育模式進行創新，提升合唱藝術教育的效果。高校在開展合唱藝術教育時可以建立相應的社團，如合唱社及藝術社等，社團可以不定期舉辦一些合唱活動，做好排練工作，并選擇合適的歌曲，這就需要了解社團成員的構成。社團還可以進行作品創作，創作一些大學生喜聞樂見的合唱作品，表現當代大學生積極向上的精神風貌，提升大學生的參與積極性。

三、結束語

合唱藝術教育在高校思政教育工作中具有重要的作用，合唱藝術教育的開展可以培養大學生的合作精神、養成健康的心理結構、培養大學生的審美意識以及營造和諧校園環境，因此高校思政教育工作開展中要重視合唱藝術教育。高校在開展合唱藝術教育時可以從以下幾個方面入手：做好宣傳工作，營造良好氛圍、建立管理組織，完善運行機制、加快教師隊伍建設，加強師資力量和加強高校間的交流，加快社團建設，通過這些措施更好地開展合唱藝術教育，為高校思政教育工作的開展創造一個良好的條件。

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