淺談構建我校數據開放共享機制的障礙分析與對策

鄧清清

一、我校各部門數據開放的共享機制的障礙分析

“我國大數據產業已經具備了良好的發展基礎，但是數據資源開放共享程度還不高?！比珖舜蟠?、中國移動通信集團河北有限公司董事長、總經理、黨委書記楊劍宇建議，“下一步要著重建立大數據共享融合開放服務機制。”作為高職院校，要想真正意義上實現建立科學系統的校園數據開放共享機制，提升學校數據開放水平，達到數據真正的共享。我認為需要從數據共享機制的建立存在障礙分析，并采取相應的對策，具體如下：

1.數據共享機制的建立存在思想觀念上的障礙

首先在數據共享的推進過程中，老一輩行政管理人員思想觀念僵化，在心理上很難接受本部門的數據對其他部門的共享。其次，行政管理部門出于利害關系的考慮，對學校各部門數據開放產生一些抵觸情緒。再次，行政管理人員缺乏數據資源共享的積極性和主動性。最后，部分行政管理人員認為花費一大筆資金購買各種硬件設備后，還要購買軟件的配備和人員培訓。思想觀念的固化，導致我校各部門信息化進程緩慢，數據開放共享難以深入。

2.數據共享機制的建立存在存儲結構標準不一的障礙

學校各部門之間數據逐步開放確實是一件重大事件，對于學校來說，其實就是一個國家的縮影，對于建模能力、算法等方面，在高職院校里面來說完全可以讓計算機老師來實現，主要是部門之間各自為政，數據格式多樣，數據源之間缺乏共享機制以及統一的存儲、應用標準。如：有些部門使用版本不一的word文檔、excel電子表格、pdf文件、圖片文件等。

3.數據開放共享機制不明確的障礙

學?，F在雖然設立了信息中心，但是信息中心似乎是掛牌，只有一個信息中心主任，且信息中心掛在教務處名下，并沒有實質性工作。數據的共享機制不明確，到底是直接開放共享？還是由專門一個部門來統一匯集各部門的數據然后再共享？這些問題的不明確同樣成為了數據開放共享的阻礙。

4.數據開放共享機制的建立存在信息安全障礙

信息作為一種資源，它的普遍性、共享性、增值性、可處理性和多效用性，使其對于人類具有特別重要的意義。信息安全的實質就是要保護信息系統或信息網絡中的信息資源免受各種類型的威脅、干擾和破壞，即保證信息的安全性。數據共享很大程度上是依賴于網絡平臺實現的，若網絡平臺在信息安全上產生問題，那么帶來的影響必然是十分惡劣的，這也就導致各部門擔心數據資源遭到不法分子的竊取而排斥共享。

二、構建數據開放共享機制的對策

1.解放思想、改革創新

黨的十八大以來，以習總書記為核心的黨中央更高舉起改革大旗，堅定全面深化改革的方向和道路，提出我們的改革是在中國特色社會主義道路上不斷前進的改革，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路。我校數據共享機制的進程，要以習總書記深化改革的思想為指導，解放思想，改革創新，行政管理人員集思廣益，群策群力，變被動為主動，在全校推行信息化建設的浪潮，讓各部門的數據真正意義上實現共享，提高各部門的工作效率。

2.堅持整體與部分的統一

堅持整體與部分的統一，要求我們樹立全局觀念、立足整體、統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果；同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。目前， 我校各個部門數據存儲格式都是自主進行選擇，數據的格式不統一。這就需要學校統籌規劃，出臺相應政策文件，統一格式標準，讓各部門上傳的數據真正意義上實現同頻共振。

3.堅持用聯系的觀點看問題

事物的聯系具有普遍性，任何事物內部的各個部分、要素是相互聯系的；任何事物都與周圍的其他事物相互聯系著；整個世界是一個相互聯系的統一整體。數據開放共享并不一個人的事，它是學校各部門之間的事，這就需要我們堅持聯系的觀點，用普遍聯系的觀點看問題。首先，組建推進數據開放共享工作領導小組；其次，以信息中心牽頭，各部門簽訂責任書，嚴格落實數據開放共享；最后采取定期召開專題會議的方式，研究和分析數據開放共享工作落實推進過程中問題，督促各部門加快數據開放共享工作落實，確保數據開放共享工作扎實推進。

4.建立安全策略、確保數據共享安全

“安全是永恒的主題。”利用網絡平臺進行數據共享，要建立安全策略，做好安全維護工作。出于數據安全和保密的考慮，要對訪問權限做出規定和限制，并對訪問的教職工和數據安全進行類別屬性劃分設置不同的訪問權限。此外， 還要加強網絡安全的建設，不斷提升技術水平來提升平臺的基礎設施建設和網絡安全等級， 防止網絡病毒等入侵危害數據安全。