小學數學教學中多媒體技術應用探略

陳遠海

隨著科技的發展，多媒體已被越來越多地應用于教學過程中。而有了多媒體來輔助教學，這無疑是將教育推向了一個高峰，讓學生在課堂上的學習效率最大化。多媒體經圖片展示、視頻演練、聲音模擬，將許多以前需要老師口述的知識直觀地展現在同學們面前，利用多媒體的演示課件來教學既提高了同學們的學習興趣，又減小了老師準備板書的負擔，提高了教師的教學效率。

一、多媒體技術在數學教學中的功能和作用

利用多媒體技術進行教學在很大程度上完善了傳統的教學，尤其是應用在小學數學教學中，會起到很大的作用。

1.激發學習興趣

傳統教學中只是單純地進行知識灌輸，教學十分單調，學生很容易產生疲憊感，從而使得教學效率降低。而在運用多媒體進行教學后，這些問題就會迎刃而解，在繪聲繪色的演示下，在很大程度上激發了學生的學習興趣。如教學“元、角、分”的認識后，利用計算機創設“虛擬商店”，讓學生當售貨員或消費者進行仿真練習，模擬購物。利用計算機教學媒體創設應用情境，可有效激發學生的學習興趣，達到培養學生應用能力的效果。

2.促進知識講解

這是與傳統教育相比一個顯而易見的優點，例如：我們在小學數學課堂上講解“圓錐的面積”時，在沒有計算機的時候，不僅講得比較費力，而且學生們也是滿臉疑惑地問： “為什么圓錐的面積是圓柱面積的三分之一？”現在我是借助多媒體教學，制作好課件之后，在課堂上給孩子們直觀地展現出來，再加以講解，當我看向他們時，他們臉上更多的是那種豁然開朗的表情。……