給作文插上一對騰飛的翅膀

陳燕飛

明代畫家董其昌說：“山行見奇樹，須四面取之。樹有左看不入畫，而右看入畫者，前后亦爾。”取材入畫如此，選材成文亦然。不是所有的材料都能入文，就像蜜蜂采蜜，不是所有的花都能釀蜜，只有精心挑選、精心釀制才有可口的蜂蜜一樣，選材是有目的地選擇恰當的材料來表現主題。選材時，角度一定要小，要具體而集中，小的材料更容易駕馭，表現主題會更加深刻，此所謂“小材料彰顯真感情”。其實，課本中就有很好的例子，比如《秋天的懷念》片段：

母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起……“還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

為了表現母愛的大主題，作者僅選取母親的動作、語言、神態等一系列細微的材料，彰顯母親焦急、激動、憂愁的情感，真可謂“小材料彰顯真感情”的典范。

能夠表達母愛的事例浩如繁星，但材料越小情感越真摯。一次，月考作文的題目是《難忘的瞬間》，我班王文慧同學也寫到了她的母親。文章中寫到她考試后回到家中，母親得知考試失利這件事。她既沒有寫母親的埋怨斥責，也沒有寫母親的鼓勵安慰，而是另辟蹊徑寫出母親當著女兒的面故作鎮定，但在女兒轉身離開的瞬間偷偷掉眼淚的一幕。小作者很靈敏地捕捉到了這一感人的瞬間，母愛的主題悄然流露，感人至深。同樣是《難忘的瞬間》，楊振輝同學撇開了老師幫忙補課、送自己回家等常見題材，選取了默寫課上老師特殊的獎勵——七張白紙來寫：

我看著手中的七張白紙，也笑著點點頭，可是這怎么不讓人激動呢？這簡簡單單的白紙對我來說是多么珍貴啊！里面包含了我的努力，包含了老師對我的認同與贊揚，這是一個榮譽的象征，一個通過辛苦努力而獲得的成果。

懷里緊緊地抱著這七張白紙，我心里很是感動，閉上眼睛，感覺周圍充滿了溫暖的陽光。我慢慢地入睡了，進入了一個甜美的夢鄉……

謝謝您，親愛的老師！我會永遠珍藏這寶貴的“七張白紙”！

如果說材料是一篇作文的軀干，那么情感就是它的靈魂！只要能精準選材，彰顯真情，就一定能給你的作文插上一對騰飛的翅膀。