甩同邊手的孩子

向守萬

這學期，我們班轉來一名新同學，丁健。

在一陣急促的腳步聲和數落聲中，丁健被媽媽拉到了教室門口。我把他領到教室，教室里響起了熱烈的掌聲。我讓他作個簡單的自我介紹，他低著頭雙手撥弄著書包的背帶，好一會兒才說：“我叫丁健，我……不喜歡體育課！”

丁健的確不喜歡體育課，只要哪天有體育課，他準會請假。我多次找他談話，要求他一定不能再缺體育課了。可能因為我的態度比較堅決，也可能他自己也覺得不好意思拒絕，最終答應了我的要求。

過了幾天，我和往常一樣走進教室，見孩子們正在低聲議論著什么。丁健蜷縮在座位上，一動不動。那節課，丁健沒有抬頭看我，還努力將身子往下縮，仿佛要鉆進課桌里。課后，我找到班長了解了一下具體情況。原來是體育課上隊列訓練時丁健甩同邊手，體育老師花了一節課也沒糾正過來，丁健遭到了嘲笑。

下午放學后，我特意將丁健叫到辦公室。他一言不發，默默地站在那里。我走到他身邊悄悄告訴了他一個“秘密”：“向老師像你這么大的時候也甩同邊手！”他猛地抬起頭望著我，一臉驚訝。我拍了拍他的肩膀：“那不算什么，只要多訓練，一定能改過來，看向老師現在不就改過來了嗎？”說著，我便在他面前走了幾步：“相信你一定能克服困難！”他抬起腦袋，若有所思地走出辦公室。

幾天后，幾個班干部找到我：“向老師！下周就是少先隊常規比賽了！”從大家的表情可以看出，還有一件棘手的事情誰都不愿意提出來。

“對呀！體育老師跟我說隊列訓練已經差不多了。”我說。

“向老師。”體育委員終于忍不住了：“丁健的事很麻煩。隊列比賽時他怎么辦呢？”氣氛一下子尷尬了。

我想了想，對他們說：“孩子們！你們知道丁健為什么來我們班嗎？”孩子們搖搖頭。

“他在原來那所學校時，也是因為甩同邊手，同學們經常譏笑他，還學他走路的樣子。”我看了看孩子們：“所以他媽媽才讓他轉校！”

“怪不得他走路的時候老把手藏到褲兜里，還說不喜歡體育課！”體育委員接過話茬。

班長沉思了一會兒：“我們可不能讓他再轉學了！”

“恐怕他從來都沒有參加過這樣的比賽吧！真可憐！”副班長一臉同情。

“我倒是有個主意！”我借著孩子們的興頭說出了我的打算。“讓他參加！就讓他站在第一排，當標兵。”

丁健聽說大家同意讓他參加方隊，還讓他當標兵，原本低垂的腦袋一下子抬了起來。接下來幾天，我和體育委員每天都抓緊時間訓練他，他也很努力。可到了比賽前一天，丁健還是沒能改掉甩同邊手的毛病。

比賽那天，操場上人山人海，彩旗飄揚，主席臺上站滿了學校領導和老師。從一年級開始，一班一個方隊，很快就輪到我們班。

在通過主席臺的那一刻，43名孩子齊刷刷地甩起了同邊手，整齊劃一，精神抖擻，全場響起了熱烈的掌聲。

從那以后，丁健走路不再把手插進褲兜里，上課不再蜷縮在座位上，不再望著操場發呆……一天體育課上，大家驚奇地發現丁健不再甩同邊手了。

那次比賽我們得了最后一名，卻是我參加過的最成功的一次比賽。（文中學生為化名。）

（作者單位：重慶市開州區趙家街道第二中心小學）

責任編輯? 何欣容