制約中國武術段位制推廣的因素分析

項軍

摘? 要：中國武術段位制是民族實現偉大目標的重要項目。中國武術一直被當作弘揚中國傳統文化的有利媒介。但是已被實施多年的武術段位制不容樂觀的形勢和緩慢的發展進度依然值得我們去深思。本文以中國武術段位制及其推廣制約因素為研究對象，運用文獻資料法，邏輯分析法對中國武術段位制多年來的實施狀況進行梳理，探究阻礙段位建設推廣的制約因素，以加快中國武術段位制的推廣策略。

關鍵詞：中國武術? 段位制? 制約因素? 推廣策略

中圖分類號：G852? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）01（b）-0194-02

發芽階段。中國武術是武術傳統文化的揚棄，在80年代初，原國家體育武術管理中心組織專家探討中國武術段位建立實行，幾年來在河南，江蘇等地開始一個試點研究，并不斷修訂和批準實施細節，并最終在1997年國家體育委員會批準了武術的實現。探索階段。自1998年以來，國家武術管理中心和武術協會開始著手制定實施武術段位套段評審。因武術教練和運動員等到了段位等級考核，被社會各界認可。中國傳統武術被作為優秀的中國傳統文化之一，在社會中是重要的角色媒介，人們意識到要想中國武術真正走向世界推廣和實施武術段位制是至關重要的。2003年，由國家體育總局體育管理中心主辦，以促進中國武術事業發展審查工作公平、準確為主題，全會一致認為中國武術段位制度實施的必要性審議。這標志著段位制設定的正式審查過程評價和推廣，包括技術、理論和道德評價的三個方面的內容。轉化階段。2008年，相關部門通過出臺《中國武術段位制》，并編寫《中國武術段位制系列教程》等教材，鼓勵高校教育與地方管理共同推進段位制的推廣，這全面加速了武術的在大眾中的推廣進程，套段被考段取代是段位制評級的轉變。并逐步通過把武術段位評級上升為國考，總結各地區應用推廣示范點經驗逐步向段位制規范化、標準化階段邁進。標準化階段。2011年，在全國實施武術推廣的工作中圍繞段位的標準化進行中國武術標準化的管理系統是必不可免的。這標志著武術“套段”已經被廢除，“考段”考評方式開始全面實施并明確相應的武術文章、徽章、服裝及相關評估書。近年來，武術段位制實施推廣逐漸引起重視。2012年，武術段位制標準化提出“練打結合”過度模式，2013年制定《中國武術段位制手冊》，2014年、2015年均對其進行增訂豐富武術段位制管理模式和考評制度，2014年《武術段位制推廣十年規劃》提出武術段位制推廣是體育強國的目標。此系列政策的實施加速了武術規范化管理與推廣，有利地加快推廣弘揚中華武術精神走向國際的步伐。

1 制約推廣中國武術段位制的主要因素

中國武術在標準化建設，能有效推動中國武術海外推廣，但同時也存在諸多問題。因此，基于制約武術段位制發展的因素，探討更廣泛、更全面的晉升策略更為關鍵，基本上有以下四個因素制約著武術等級的發展和提升。（1）武術套路多樣種類繁雜，中華武術博大精深自成體系的拳種2015年登記在錄的有129種。面對繁雜武術拳種，對武術學習及晉級帶來一定難度。（2）武術段位制的傳播與宣傳力度不夠，社會認可度方面。由于武術段位制被制定和實施，諸多規定造成諸多武術大師的存在被定位成不合理沒法評定理解。此外，武術段位制實施未能充分借助互聯網發展與網絡傳媒的信息傳播功能。（3）武術段位制管理體系有待完善，在武術段位制實施管理工作方面，自實行以來只有部分地方高校和體育管理中心等少數武術等級評定組織機構，才能參與武術段位制考核評定與管理工作。（4）基層管理部門不夠重視，武術管理機構及相關部門在各地區推廣段位制的行動遲緩，段位制的推廣不但需要體育部門，還應聯合教育、衛生等多部門合力推行，但是目前多部門之間管理工作沒有形成良好的互動機制，因此制標準化的武術段位難以被推廣。

2? 加快推廣中國武術段位制的策略分析

在總結制約中國武術段位制發展的因素后，為加快武術段位制的開展，提出以前幾點策略。

（1）精簡武術段位制套路，嘗試建立不同拳種之間橫向比較的技術標準體系，每個武術拳種包含打、踢、拿、靠、摔五種基本技術要素，并圍繞該五要素改編每一段位動作。同時，中國武術段位制對同一拳種不同支系進行整合，取長補短，求同存異，建立一拳種只有一種技術內容的標準體系。（2）加強宣傳力度，在群眾活動頻繁的居住社區，商業廣場的公共活動、休閑公園和其他休閑娛樂場所，通過武術節的海報制作張貼、短視頻、動畫等形式表現武術動作、競賽來吸引群眾參與。（3）完善段位管理體系;重申地方武術段位實施經驗總結的重要性，加強實踐標準的制定。通過借鑒韓國跆拳道、日本空手道段位制的實踐建設經驗，同時結合國內民間眾多武術種類的實踐情況，相關管理研究部門，根據中華武術的標準化管理體系針對中國武術段位制在國內外被實施的時候遇到的實際情況與問題，制定出科學合理的發展道路，符合實際情況的管理制度。（4）增強相關管理部門的重視意識，增強各級武術組織及相關管理部門意識，通過增加相關工作責任落實與考核制度，增設各類武術活動或競賽等豐富武術段位管理工作的趣味性，進而加快推進段位制施行的基礎性責任工作。

3? 結論與建議

3.1 結論

第一，風格迥異的各拳種流派增加量化對比評審的難度，繁雜武術拳種難以形成段位評判統一標準。第二，武術段位制宣傳力度不夠，習得武術之人，武術練得越有成就自然期待得到他人與社會的認可。同時，武術段位實施不久國內專業推廣人才缺乏，并且推廣手段較為單一，宣傳力度薄弱，致使武術段位制自實施以來并不效果不明顯。第三，武術段位制管理體系有待完善，段位等級的劃分應更人性化，晉段有統一的標準，段位管理協調一致，段位標志簡單而富有內涵。第四，地方管理部門和學校推廣工作不夠重視，被作為完整的中國武術段位制的一種體現。其段位制考評、培訓體系標準化建設急需大量專業技術人才，但武術段位學校推廣并不重視和教師人才缺乏，高校的武術教師極為稀缺與很少受系統的專業訓練，掌握武術教學內容有限。

3.2 建議

目前中國武術段位制，正處于初步的建立階段，還有要改進的方面，要加強民間武術的交流，從多方面完善幫助武術段位制發展，以便于處理各項制約問題，利于進一步推廣。（1）調整武術段位內容體系，武術段位級別，按照從易到難的安排訓練內容，縮短考段周期，晉升空間更大，降低低級別的晉升難度，滿足不同年齡段人群的健身需求。（2）堅持以人為本，注重基層武術人才隊伍建設，建立和完善專業的武術段位制推廣宣傳隊伍被作為目前中國武術段位制實施推廣進程的主要工作之一，這能更好的組織、策劃和宣傳武術段位制的推廣工作，為奠定武術段位制的長遠規劃和發展打好基礎。（3）中國武術段位制實施宣傳工作略顯不足，充分利用互聯網、大眾媒體等工具，以作為中國武術段位制宣傳、散布的主要路徑。同時，拓寬武術段位制的推廣宣傳的其他渠道，聯合宣傳武術段位制的實施。將弘揚中國文化和人民強身健體相結合。

參考文獻

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