改變觀念 勇于創新

葉藝文

【摘? 要】筆者長期從事農村小學語文教學，經歷了太多的風風雨雨，在工作中能邊學邊研。故在小學語文教學方面，特別是作文教學中積累一些經驗。農村作文教學是個老大難問題，長期以來，一直困擾著大家。其實，只要改變觀念，勇于創新，難題自然就迎刃而解。作文基本功訓練，也應大膽創新，也應因地制宜，也應結合平時課堂教學，有條不紊地進行。要從觀察、詞句、修辭、想象諸多方面入手，扎扎實實地進行有效訓練。

【關鍵詞】作文教學? 基本功? 練筆? 創新

小學生作文練筆是學生對事物的認識、表達等諸多方面能力的綜合訓練。所以，要把對事物判斷、認識和語言的完美組織表達結合起來，指導學生細致地觀察事物，解析事物，認識世界，鑒賞生活;去思考，去表達，去撰寫。為了把內容表達得更清晰、具體，我們平時教學中落實作文基本功訓練顯得尤其重要。

下面，筆者結合平時教學中的探索，談談小學作文基本功訓練的幾種創新方法。

一、誰最善于觀察

小學生對客觀事物的感知格外敏感，而且有很強的好奇心，對事物感知往往不是有意而為之。老師如果了解學生的這些特點，有意地為學生提供一些有趣的場景或事物，設置一些氛圍，有意地激起學生的觀察興趣。針對他們觀察事物時常常走馬觀花，缺乏準確性。因此，觀察之前，勢必要提出明確的要求;觀察之中，更要不失時機地指導該用什么順序，事物最主要的特點有那些，一邊觀察，一邊琢磨，不清楚的地方要大膽提出來;觀察之后，還要及時梳理記錄觀察結果。……