大數據時代高校學生管理信息化建設途徑探究

高翔

摘要：隨著全球化進程的不斷加快，互聯網的告訴發展，社會已經逐步進入到了大數據時代，大數據對人們的生產及生活產生了極為重要的影響。在高校的學生管理工作中，也能夠頻頻見到大數據的身影，其提高了學生管理的效率，滿足了學生多元化的需求，減輕了輔導員的管理負擔。那么在大數據時代該如何應用好相關技術做好高校學生管理信息化建設工作呢？本文，筆者將結合自身的管理經驗對其金星秀詳細論述。

一、高校學生管理工作信息化建設現狀

1、管理思想與時代發展需要不符

當前隨著信息技術的不斷發展和建設，雖然大部分學校已經建設了適合自身發展需要管理信息化系統，但是，其在管理思想上去并沒有跟上時代發展的需要，學生管理工作缺乏信息化的意識和想法，部分負責學生管理工作的教師及輔導員并沒有積極的調整自己的思想，在管理工作中融入信息化的概念，在學生管理信息化建設缺乏理性的認識，這也使得高校學生管理工作系統雖然實現了信息化，但是在實際工作中，并沒有真正的實現管理信息化。[1]

2、學生管理方式老舊，信息化程度低

現在由于信息技術的影響，雖然許多高校已經建設了信息化管理系統，但是許多高校在學生檔案、學籍信息、學生黨團資料、獎助學金記錄等工作中，出于多方面原因的考慮還是以傳統的紙質版加文件夾的方法保存相關的檔案。而這種傳統的檔案管理方式，隨著大學擴招，學校內人數逐年增長，而學生管理部門所需要存儲的信息數據也在不斷增多，傳統的紙質文件在保存時占據著大量的辦公空間，而且容易丟失和損毀，影響了相關工作的正常開展，對于學生管理信息化建設的發展也是極為不利的。

二、大數據時代高校學生管理工作信息化建設路徑

1、轉變管理者思維，強化信息時代大數據理念

結合當前高校學生管理信息化建設工作開展實際情況來看，要想做好管理工作，首先需要加強教師信息化數據理念認知，轉變其傳統的管理思想。學生管理工作者需要運用辯證的眼光來看待大數據時代高校學生管理信息化建設的積極作用，如其提高了管理效率，能夠更加快速、及時、高效的對各項數據進行收集和分析。如在開展各項學生活動時，為了更好的滿足學生的文化活動需求，開展令他們滿意的活動。在活動開展之前，就可以借助校園網絡分析和整理學生在校園網中登陸網頁的情況，對相關的數據進行整理和分析，這樣能夠深入的了解大部分學生在平時的學習和生活中比較關注的內容，在此基礎上開展學生活動，學生的參與積極性必將會大幅度的提高，由此可見，學生管理信息化建設的積極作用，所以說，在教學工作開展過程中，教師要轉變自身傳統的觀念，提高思想認識進而更好的開展各項工作。[2]

2、高校需要培養大數據分析方面的專業人才

在大數據時代要想發揮好信息技術在高校學生管理中的積極作用，建設信息化管理系統只是相關工作開展的第一步內容，在實際的工作中，其還需要培養專業的大數據整理分析人才，對各種數據進行分析和管理。該工作的落實主要可以從兩方面入手，一是要提高學生管理工作者招聘門檻，招聘具有相關能力的教師；二是要加強教育教學培訓工作的落實，通過集中化的培訓，提升負責相關工作教師的綜合能力。此外，還需要做好傳幫帶工作，在開展學生管理工作時，一些年輕教師基本上都系統的學習過計算機知識，對于大數據有一定的了解和認識。但是，也有一些年紀比較大的教師對于相關知識的了解不夠深入，甚至是一無所知，這樣必然會對教學工作的開展產生消極影響。所以說，在落實學生管理信息化建設工作時，還需要做好傳幫帶工作，提升全體管理教師的綜合能力。

3、加強數據安全保障制度的建立

當前在開展學生管理工作時，借助大數據的保存和查詢雖然為相關工作的開展提供了較大的便利，但是數據安全也是相關工作開展中需要重點考慮的一個問題，如果學校數據管理在安全上存在有漏洞，可能會對學生的信息安全造成嚴重威脅。所以說，學校還需加強數據安全保障制度的建立，注意提高管理者及學生自身的數據安全意識，加強團隊技術研發，建立優良的管理制度，進而有效的保證學生信息數據安全。[3]

總之，高校是為社會培養優秀人才的重要場所，在教育教學工作開展過程中，做好教學管理能夠更好的幫助學生學習文化知識，提升其綜合素質，促進教學的長遠發展，而要做好這方面的工作適當的應用大數據，加強學生管理信息化建設，這樣才能更好的對學生進行管理，保證其在校期間的信息安全，促進學生健康發展。

（作者單位：陜西國防工業職業技術學院）