一路上有你

龍虹宇

不知不覺(jué)間，《作文周刊》已陪我度過(guò)了兩個(gè)年頭。一路上，我有過(guò)感慨，有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，當(dāng)然，還有那些令人難忘的記憶……

小學(xué)時(shí)，我的作文廣受好評(píng)。看著身邊的同學(xué)們羨慕的目光，我揚(yáng)揚(yáng)得意，哪怕知道這些內(nèi)容只是自己編出來(lái)的。可自打上了初中以后，我的作文分?jǐn)?shù)就不斷地往下掉。對(duì)此，我無(wú)可奈何，任由語(yǔ)文成績(jī)一落千丈。

某次考試結(jié)束后，老師把我叫進(jìn)辦公室，問(wèn)道：“虹宇，這段時(shí)間怎么了？是不舒服嗎？你這幾次語(yǔ)文考試的作文寫(xiě)得都不太好，要么開(kāi)頭的字?jǐn)?shù)太多，要么沒(méi)有結(jié)尾，要么前后內(nèi)容不搭……”老師邊指出我的毛病，邊從抽屜里拿出一套報(bào)紙，上面赫然寫(xiě)著“作文周刊”四個(gè)大字。看見(jiàn)我疑惑的目光，老師笑了，繼續(xù)說(shuō)道：“這些報(bào)紙你先拿回去細(xì)細(xì)品味一番，相信對(duì)你大有益處。”接過(guò)報(bào)紙，我回到家，泡了一杯熱咖啡，坐在臺(tái)燈下認(rèn)真地閱讀起來(lái)……

其實(shí)，我很反感作文書(shū)、報(bào)紙之類(lèi)的輔導(dǎo)材料，但看完《作文周刊》后，不知怎么的，竟喜歡上了它。如“成語(yǔ)新解”這個(gè)版，那些奇思妙想讓古板的成語(yǔ)變得生動(dòng)有趣起來(lái);“名家傳技”不僅讓我欣賞到許多名家的經(jīng)典文章，更讓我學(xué)到了一些寫(xiě)作的技巧;“紅黑榜”讓我明白了如何去尋找生活中的素材……每天晚上，拿著一份報(bào)紙，坐在陽(yáng)臺(tái)上，迎著微風(fēng)，品讀美文，豈不快哉？漸漸地，我又開(kāi)始愛(ài)動(dòng)筆了：看到了一個(gè)好句子，做摘抄;看到了一個(gè)好的寫(xiě)作技巧，記下來(lái);看到了一個(gè)好素材，做仿寫(xiě)……

久而久之，我的作文分?jǐn)?shù)提高了不少，我也不再為了寫(xiě)作文而寫(xiě)作文。有時(shí)看到了一處美景，我會(huì)寫(xiě)一段文字來(lái)抒發(fā)自己的情感;有時(shí)遇見(jiàn)了一個(gè)人，我也會(huì)將我們的故事記下來(lái)，作為我與他之間美好的回憶……寫(xiě)作在此時(shí)，儼然成為我生活中不可或缺的一部分。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我的習(xí)作發(fā)表在《作文周刊》上。收到樣報(bào)時(shí)，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。那一刻，我想起了之前的種種：從一個(gè)盲目自信、厭惡作文的我變成了一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作、熱愛(ài)語(yǔ)文的我，心中不由得思緒萬(wàn)千，一股暖流涌上心頭……

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我與《作文周刊》已相處兩年有余，但我與它的故事，仍在繼續(xù)……

（福建三明市列東中學(xué)，指導(dǎo)老師：雷碧玉）