淺談中職班主任班級工作計劃與實施

陳惠武

◆摘 ?要：隨著國家的迅速發展，教育事業也隨之發展，特別是近年來國家對中職的支持力度的加大，中職學校的招生人數持續增加，這就增加了學校的管理難度。在這種情況下，班主任的管理工作就顯得更為重要。本文通過作者的班主任管理經驗，探討一下中職班主任工作的計劃與實施。

◆關鍵詞：中職;班主任;班級;計劃;實施

在中職學校，班級的管理錯綜復雜。班主任面對的都是15～18歲左右的學生，這些學生中，有剛剛經歷了中考的失敗的，有厭學而被父母逼著來上學的，有出去打過工又回來想學技術的等等。面對這些良莠不齊的學生，同時，又面臨著失學率的考驗。班主任的工作難度很大。

在我的班主任過程中，針對這些情況，我制定了一系列的工作計劃，并按部實施，取得了良好的效果。下面就淺談這個過程。

一、第一學期

第一學期針對學生的實際情況，本學期的工作主要從以下幾方面進行：

1.振奮學生精神，樹立學生對生活的信心。中職學生大部分都是升學考試的失敗者，自信心受到很大的打擊，以至自暴自棄，放任自己。根據這些情況，通過班會的宣傳和組織一些比賽讓他們獲勝來樹立他們的信心。

2.規范學生行為，提高素質。很大部分學生素質較低，自由散漫，這是首要解決的問題。因此，我在注冊的第一天，就堅持學生的儀表、儀容必須符合學校規范才讓注冊，即使有些家長求情也堅持。這樣，就給學生留下必須遵守校規的印象。

3.關心學生，讓學生感受到愛。對于一些家庭困難和生病的學生，及時送去關懷，這樣，可以讓學生信任我，讓他們感覺到班主任雖然很嚴，但是，還是很愛他們的，讓他們感受到家庭的溫暖。同時，對取得進步的學生，及時予以表彰。這個很重要，可以激發學生取得進步的欲望。

4.重點盯防，防患于未然。對于一些紀律散漫及容易沖動打架的學生，我就請班干注重盯防并幫助他們，同時，我也會經常和有關的家長聯系，采取有效的方法來解決他們的問題，又利用學工處的學習班，讓他們得到更好的教育。通過一系列的引導、教育，他們都取得了很大的進步。

二、第二學期

第二學期的工作主要從以下幾方面進行：

1.穩定學生情緒，堅定學生學習的信心。經過一個學期的學習、生活，有一部分學生對學校的某些方面不滿或產生厭學情緒等而導致退學或信心不足。針對這些情況，準備利用班會、到宿舍檢查衛生等時間來解除學生的顧慮，堅定學生學習的信心，穩定學生的情緒。對個別情緒波動大的學生，和家長保持聯系，引導學生。

2.正確指導學生的學習觀、人生觀。經過一個學期觀察和了解，本班很多學生都沒有一個明確的目標，還帶著過去的壞習慣和心態，沒有一個正確的就業觀。針對此，準備利用一些課余時間帶學生到企業參觀，聽取有關管理人員的講座。同時，把一些優秀的畢業生請回來和學生進行座談，提高學生的素質，培養學生正確的就業觀。

3.提高學生職業素質，培養學生具有感恩的思想。利用自己專業教師的優勢，不斷強化學生職業素質和技能的培養，使學生有一個良好的心態面對生活、學習和工作。學會感恩、尊重和理解。

4.鼓勵學生積極參加學校各協會的活動，充實自己的生活。學生生活孤燥，就會容易迷上網絡和電玩。為了減少這些對學生的影響，要鼓勵學生積極參加學校的各項活動，使他們充實生活，提高學校習的興趣。

三、第三學期

第三學期的工作主要從以下幾方面進行：

1.鞏固和發揚班級的良好作風。經過兩個學期的訓練，學生的行為規范基本形成，但是還會發生違紀事情。這就要求班主任經常提醒學生注意，主要是利用班會和個別談話的方式去提醒。

2.重點培養學生的職業素質和技能。利用自己專業教師的優勢，不斷強化學生職業素質和技能的培養。通過組織學生到企業參觀，讓學生更深刻地了解職業素質和技能的含義，鼓勵他們繼續進步。

3.正確指導學生的學習觀、人生觀和就業觀。利用專業教師的優勢，不斷地提醒學生要有正確的學習觀、人生觀和就業觀。同時通過讓學生參加社會實踐活動，領會學習和就業的含義。還有，就是通過請一些出去實習的學生回來和他們交流，讓他們明白學習和生活的含義。同時，讓他們具有吃苦耐勞及良好的職業道德的習慣。通過一系列的教育和引導，學生的素質普遍有所提高。

四、第四學期

第四學期的工作主要從以下幾方面進行：

1.對學生進行3～4次的職業教育。學生面臨著出去實習的問題，因此職業教育尤其重要。除了本人主講外，還將聘請企業的高管和本校畢業的人員和本班學生進行交流，提高他們的職業意識。

2.提高集體觀念，增強集體榮譽感。組織全班球類、歌詠比賽及拓展等活動，以提高學生的集體榮譽感，為進入社會做好準備。

3.搞好聯誼活動，使學生學會和人相處。主要是和一些校外的組織或單位聯誼，讓學生接觸陌生的人，教會他們怎么和人交流和相處。這樣，學生就比較容易融入社會。

4.組織學生觀摩中職技能比賽，提高學習技能的熱情。利用中職技能比賽的機會，讓學生體會自己的不足，提高學習技能的熱情。

五、第五學期至第六學期

第五、六學期，學生出去實習，主要通過QQ、電話或短信和他們聯系。其中最主要的是鼓勵學生樹立信心，堅持努力工作。

通過這些計劃與實施，整個班都能順利畢業并且都走上了工作崗位，這是我最欣慰的。

六、結束語

班主任做為中職學校管理的第一關有著非常重要的意義，有序的計劃與準確的管理方法會取得良好的效果。在工作的過程中，要有責任心和愛心，做到教書與育人并行，領會良心教育的含義才會把工作做好，才會把學生培養成社會有用的人才。

參考文獻

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