高職院校思想政治理論課教學(xué)及創(chuàng)新路徑研究

王丹

摘要：研究提供了建構(gòu)思想政治理論教學(xué)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法體系，構(gòu)建服務(wù)學(xué)生的思想政治理論教學(xué)服務(wù)新模式，構(gòu)建思想政治理論課程專業(yè)化考評(píng)機(jī)制等路徑和方法，為高職院校全面而系統(tǒng)地推進(jìn)思想政治理論教育教學(xué)的創(chuàng)新作出了深層次思考。

關(guān)鍵詞：高職院校;思想政治;理論課程;教育創(chuàng)新

1前言

未來(lái)實(shí)現(xiàn)高職院校學(xué)生全面系統(tǒng)的成長(zhǎng)與發(fā)展目標(biāo)必須從思想政治理論教育上進(jìn)行創(chuàng)新和變革，要針對(duì)高職院校的特點(diǎn)和需要進(jìn)行思想政治理論教學(xué)體系和教育機(jī)制的創(chuàng)新工作，從基礎(chǔ)素養(yǎng)、綜合能力、專業(yè)化發(fā)展的高度建立起滿足現(xiàn)代高技能型人才發(fā)展的思想政治理論教學(xué)新路徑和新方法，真正加速思想政治理論課程和教學(xué)的現(xiàn)代化、個(gè)性化、全面化進(jìn)程，在加速高職院校學(xué)生思想政治素質(zhì)穩(wěn)定提升和快速成長(zhǎng)的前提下達(dá)成思想政治理論教育教育學(xué)的基本目標(biāo)。

2建構(gòu)思想政治理論教學(xué)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法體系

2.1體現(xiàn)思想政治理論教學(xué)的基本價(jià)值目標(biāo)

高職院校思想政治理論課程關(guān)注學(xué)生的思想、情感和認(rèn)知的發(fā)展，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的思想政治理論課程實(shí)時(shí)中必須要建立服務(wù)學(xué)生發(fā)展的基本價(jià)值和目標(biāo)體系，真正滿足學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，使學(xué)生通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的思想政治理論教學(xué)體系更好地形成探究意識(shí)、反思策略和認(rèn)知方法，充分實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代高職院校思想政治理論課的教學(xué)目標(biāo)。

2.2確立校園文化建設(shè)的基本路徑和目標(biāo)

在思想政治理論教學(xué)中建構(gòu)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法必須具有全面的背景和系統(tǒng)的核心，應(yīng)該將校園文化作為核心，以全面的優(yōu)秀校園文化建設(shè)作為思想政治理論教學(xué)實(shí)時(shí)的平臺(tái)和基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生的差異性和自主發(fā)展意愿建立起豐富、多樣、生動(dòng)的校園文化，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想政治潛移默化的影響，加速學(xué)生實(shí)踐能力、認(rèn)知水平、綜合素養(yǎng)的形成、提升和發(fā)展進(jìn)程，在優(yōu)秀校園文化的浸淫下使學(xué)生發(fā)展和樹立起正確的世界觀與方法論，滿足思想政治理論教學(xué)的實(shí)質(zhì)要求和根本目標(biāo)。

3構(gòu)建服務(wù)學(xué)生的思想政治理論教學(xué)服務(wù)新模式

3.1提升思想政治理論教學(xué)服務(wù)的有效性

從思想政治理論的過(guò)程和內(nèi)容上看，教學(xué)服務(wù)必須強(qiáng)調(diào)功能性和有效性，在思想政治理論教學(xué)服務(wù)模式和平臺(tái)建設(shè)中教師應(yīng)該大膽借助微信、微博、局域BBS等平臺(tái)和工具，針對(duì)學(xué)生關(guān)心、社會(huì)熱點(diǎn)、就業(yè)情況、政治形式等方面進(jìn)行實(shí)時(shí)而有效地工作，增加思想政治理論教學(xué)服務(wù)的內(nèi)容，提升思想政治理論教學(xué)服務(wù)的水平，真正通過(guò)思想政治理論教學(xué)服務(wù)把握學(xué)生思想、能力的動(dòng)態(tài)，真正使思想政治理論教學(xué)工作主動(dòng)服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)和高職教育價(jià)值體現(xiàn)，創(chuàng)新出更有效、更科學(xué)、更系統(tǒng)的思想政治理論教學(xué)服務(wù)新范式。

3.2提升思想政治理論教學(xué)服務(wù)的實(shí)用性

當(dāng)前高職院校學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了手機(jī)普及的水平，因此各類功能型社交APP和自媒體APP成為學(xué)生主要的交流工具和信息來(lái)源，在思想政治理論教學(xué)服務(wù)過(guò)程中教師要善于利用新工具和新方法提升服務(wù)的實(shí)用性和范圍的廣泛性。一方面教師在思想政治理論教學(xué)服務(wù)過(guò)程中要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)工作，取得學(xué)生對(duì)思想政治理論教學(xué)服務(wù)的認(rèn)可和認(rèn)同，同時(shí)基于新平臺(tái)開發(fā)出思想政治理論教學(xué)服務(wù)的新策略和新方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想政治素養(yǎng)、專業(yè)技能能力、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)水平形成和發(fā)展的全面指導(dǎo)與有效規(guī)范，在滿足現(xiàn)代高職院校學(xué)生基本需求和需要的同時(shí)開辟思想政治理論教學(xué)服務(wù)的新模式和新樣板。

4構(gòu)建思想政治理論課程專業(yè)化考評(píng)機(jī)制

4.1建立思想政治理論課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

要結(jié)合高職教育和思想政治理論課程的根本要求和目標(biāo)，以系統(tǒng)、科學(xué)、全面地策略建立起思想政治理論課程的考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生理論基礎(chǔ)、思想行為、認(rèn)知水平加以全面分析和標(biāo)準(zhǔn)考核，在制度和體系上做到完善評(píng)價(jià)思想政治理論課程，以標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的方式為思想政治理論課程評(píng)價(jià)提供指導(dǎo)和方向，這是建立思想政治理論課程專業(yè)化考評(píng)機(jī)制的必要前提，也是檢驗(yàn)思想政治理論課程實(shí)施過(guò)程和教育質(zhì)量的根本保障。

4.2建立思想政治理論課程的評(píng)價(jià)體系

新的思想政治理論課程實(shí)施中必須要將能力發(fā)展作為教學(xué)的重點(diǎn)，而考評(píng)體系建設(shè)中更要突出能力測(cè)試的相關(guān)內(nèi)容，更加關(guān)注學(xué)生對(duì)思想政治理論課程基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本能力的掌握和應(yīng)用能力，全面反應(yīng)學(xué)生思想政治理論課程學(xué)習(xí)的過(guò)程、環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)學(xué)生經(jīng)過(guò)思想政治理論學(xué)習(xí)在合作、素養(yǎng)、創(chuàng)新等方面能力的提升和發(fā)展實(shí)際，建立起思想政治理論課程體系中更為科學(xué)、更為全面、更為系統(tǒng)的考評(píng)策略和方法。

4.3建立思想政治理論課程的過(guò)程考評(píng)體系

在考核和考評(píng)思想政治理論學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程中必須將學(xué)習(xí)質(zhì)量、出席狀況、理論水平、實(shí)踐能力作為過(guò)程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容而加以強(qiáng)化，要從思想政治理論課程的特點(diǎn)出發(fā)構(gòu)建關(guān)于過(guò)程的多模式、多渠道評(píng)價(jià)體系，激發(fā)學(xué)生對(duì)思想政治理論課程和思想政治素養(yǎng)發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，將總結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為基于思想政治理論課堂的過(guò)程性考評(píng)，真正體現(xiàn)學(xué)生在思想政治理論課程進(jìn)行中的狀態(tài)、提升和發(fā)展，為思想政治理論課程系統(tǒng)、科學(xué)的考評(píng)機(jī)制建設(shè)提供基礎(chǔ)和支撐。

5結(jié)語(yǔ)

思想政治理論課教師在新時(shí)期必須看到自身工作對(duì)高職教育和學(xué)生發(fā)展的作用和意義，既要認(rèn)識(shí)到思想政治理論課在整個(gè)高職教育體系中的價(jià)值同時(shí)也要看到思想政治理論課在學(xué)生成長(zhǎng)中的功能，這樣才能更好地在思想政治理論課實(shí)施的過(guò)程中從教學(xué)方法、課程體系整合、教學(xué)目標(biāo)、考核體系等方面加以萬(wàn)眾和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)思想政治理論課程更科學(xué)、更全面、更有效地創(chuàng)新和改革目標(biāo)，為促進(jìn)人才的現(xiàn)代化、職業(yè)化、全面化發(fā)展提供思想政治理論的綜合支撐和完整基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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課題名稱：高職高專思想政治理論課教學(xué)方法改革研究，編號(hào)：GZB1317004。級(jí)別：黑龍江省教育科學(xué)“十三五”重點(diǎn)課題