青少年信息檢索策略的國外研究進展述評

康夢蘭 張敏

（西南大學計算機與信息科學學院，重慶 400715）

信息檢索策略，既可以表示為宏觀系統的信息檢索計劃或方案，也可以指微觀零散的檢索方法或技巧[1]。青少年信息檢索策略的研究可以追溯到20世紀80年代，早期青少年信息檢索策略研究主要聚焦于學校情境中，探索基于學習任務或在某一特定數據庫使用中青少年信息檢索的具體操作過程、移動步驟等內容，隨后逐漸拓展到日常生活情境下檢索策略的構建特點研究。青少年所使用的檢索系統呈現從學校圖書館和公共圖書館[2]、Yahooligans!向可視化的2D和3D檢索界面[3]不斷擴展，相關研究的數據收集方法主要分為3種：通過觀察、出聲思維法等實時的獲取檢索策略有關數據，通過問卷調查、事前事后的訪談、自我日志等延時數據獲取方法，對搜索引擎、數據庫等檢索系統的日志文件進行收集。而數據分析方法方面，學者們多采用描述性統計、相關性分析、關聯分析、內容分析[4-5]等。

青少年處在一個日趨復雜、激進變化的數字信息環境中，他們檢索和利用信息的偏好決定著未來的信息世界形態。青少年信息素養教育被世界各國視為提升國家未來競爭力的重要途徑。與成年人相比，青少年的檢索策略制定有何特點？青少年檢索策略改變的路徑和方式如何？哪些因素會影響到檢索策略的制定與改變？如何對青少年檢索策略的制定給予干預和指導幫助？國內外學者圍繞以上問題展開了多角度的研究。……