高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育不可少

黨文蓮

【摘要】在新課改的影響下，教師不僅要傳遞學(xué)生文化知識(shí)，還需要將一些為人處世之道也傳遞給學(xué)生。高中生逐漸由稚嫩走向成熟，他們?cè)诮疱X(qián)觀上面的意識(shí)也越來(lái)越成型。本文將結(jié)合一些相關(guān)的資料，來(lái)試著分析一下基于高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》的實(shí)踐與思考下的“高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育不可少”理念。

【關(guān)鍵詞】財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育? 高中思想政治? 經(jīng)濟(jì)生活

【課題】本文為2018年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃省級(jí)課題，立項(xiàng)號(hào)：GS[2018]GHB3705。

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）14-0089-01

一、引言

翻開(kāi)高中思想政治的《經(jīng)濟(jì)生活》這一部分，便可以發(fā)現(xiàn)在這一部分的內(nèi)容中主要是有關(guān)金錢(qián)，其重要教學(xué)目標(biāo)便是對(duì)學(xué)生的金錢(qián)觀、消費(fèi)觀以及理財(cái)觀方面進(jìn)行正確的培養(yǎng)。很多的教師都會(huì)利用一些現(xiàn)成的教材或者是輔助性比較強(qiáng)的讀物，然后再結(jié)合有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活實(shí)際方面的內(nèi)容來(lái)開(kāi)展教學(xué)，將正確的金錢(qián)觀傳遞給學(xué)生，不僅可以讓他們對(duì)金錢(qián)進(jìn)行合理的支配，還能夠?qū)λ麄兊氖聵I(yè)產(chǎn)生一定的影響。接下來(lái)，本文將以高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》這個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容為例，來(lái)試著分析一下基于高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》的實(shí)踐與思考下的“高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育不可少”理念。

二、學(xué)生金錢(qián)觀念方面出現(xiàn)問(wèn)題的具體原因

（一）受到多方面的不利影響

由于現(xiàn)在的社會(huì)物質(zhì)化比較嚴(yán)重，很多的如功利意識(shí)、拜金主義的思想會(huì)對(duì)高中生的思想有所侵蝕，所以學(xué)生的金錢(qián)觀便出現(xiàn)問(wèn)題。在如今的社會(huì)中，很多時(shí)候一點(diǎn)小事情便會(huì)使得學(xué)生的價(jià)值觀念發(fā)生變化，如果教師在財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育方面再不對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀念進(jìn)行好的引導(dǎo)，那么其后果是不容樂(lè)觀的。針對(duì)這樣的情況，教師需要在財(cái)經(jīng)素養(yǎng)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育，在財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的內(nèi)容與方法上進(jìn)行有效的安排，以此來(lái)樹(shù)立他們正確的金錢(qián)觀。

（二）對(duì)學(xué)生金錢(qián)觀念不重視

很多的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，高中生離財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的距離太過(guò)遙遠(yuǎn)，于是在平時(shí)的家庭生活中對(duì)于孩子這方面的教育是不夠重視的。而且，有的教師因?yàn)樨?cái)經(jīng)素養(yǎng)是比較隱私的東西，所以在平時(shí)的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育中也表現(xiàn)得流于表面，這樣的一些做法，便導(dǎo)致學(xué)生在金錢(qián)方面出現(xiàn)的問(wèn)題不能夠得到很好的解決。

（三）風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的強(qiáng)調(diào)度不夠

剛剛也說(shuō)了，由于對(duì)學(xué)生理財(cái)方面不夠重視，這就使得在培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力的實(shí)踐活動(dòng)之中，學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)可能是不夠的，而且教師有的時(shí)候也會(huì)選擇性地忽略掉這一點(diǎn)。但是如果不對(duì)這一點(diǎn)投以重視的話(huà)，那么很可能會(huì)給學(xué)生或者是家庭的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)?yè)p失。

三、《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教學(xué)的具體實(shí)踐

（一）可引導(dǎo)學(xué)生親自實(shí)踐

很多時(shí)候，不是學(xué)生不想理，而是在實(shí)際生活中，沒(méi)有那么多的機(jī)會(huì)讓他們?nèi)ダ碡?cái)。但是，俗話(huà)說(shuō)得好，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，學(xué)再多的理論知識(shí)，都不如一次實(shí)踐。如果學(xué)生確實(shí)沒(méi)有實(shí)踐機(jī)會(huì)的話(huà)，教師可以通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一些理財(cái)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

例如，以“多彩的消費(fèi)”這個(gè)小節(jié)為例，為了讓學(xué)生有一個(gè)正確的消費(fèi)觀念，讓學(xué)生知道金錢(qián)的來(lái)之不易，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，如讓學(xué)生跟著家長(zhǎng)去體驗(yàn)一下父母的工作，讓他們明白掙錢(qián)是很辛苦的，要理性消費(fèi)。當(dāng)然，除了讓學(xué)生親自工作外，還可以讓他們給自己的生活開(kāi)銷(xiāo)做一個(gè)記錄，然后再將父母的生活開(kāi)銷(xiāo)也列出來(lái)，將二者進(jìn)行對(duì)比，來(lái)明確消費(fèi)的“度”。此外，還可以讓學(xué)生參與一些公益活動(dòng)。

（二）優(yōu)化理財(cái)方面的內(nèi)容

為了讓學(xué)生懂得科學(xué)的理財(cái)，教師可以對(duì)理財(cái)方面的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，因?yàn)闀?shū)本上的一些內(nèi)容太過(guò)官方化，學(xué)生有的時(shí)候并不能理解到位。學(xué)生在學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)的時(shí)候，有的時(shí)候便會(huì)因?yàn)樘^(guò)官方的語(yǔ)言，來(lái)放棄這些理論，這是不正確的。由此在實(shí)際的教學(xué)中，教師需要對(duì)一些不易理解的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。

四、結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于高中生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育是必不可少的，教師需要找到學(xué)生在這一方面中存在的問(wèn)題，然后對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的糾正，通過(guò)這樣的一些方式，來(lái)使得學(xué)生能夠樹(shù)立起一個(gè)正確的金錢(qián)觀念。 中國(guó)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育刻不容緩，讓孩子學(xué)會(huì)賺錢(qián)、花錢(qián)、存錢(qián)，使孩子生活在一種具有強(qiáng)烈理財(cái)意識(shí)的環(huán)境氛圍之中，逐漸形成善于理財(cái)?shù)钠焚|(zhì)和能力，才能在日后追求財(cái)富自由的道路上越走越遠(yuǎn)！

參考文獻(xiàn)：

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