《高分子化學(xué)》課程思政的設(shè)計與實踐

張杰 鄒洪濤 毛海立 邢焰 徐平

[摘要]課程思政是將專業(yè)課與德育的有機融合，將德育滲透、貫穿教育和教學(xué)的全過程，助力學(xué)生的全面發(fā)展重要舉措。本文在高分子化學(xué)專業(yè)課程中植入德育教育，首先從世界工程塑料的知名企業(yè)入手，引入我國著名的化工企業(yè)及其發(fā)展歷程，揭示出化工企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)的四個自信，從企業(yè)發(fā)展砥礪前行的奮斗史，告訴學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白只有個人的努力奮斗才有自己美好的明天。最后讓學(xué)生明白，作為當(dāng)代有為青年，應(yīng)該為我國的高分子產(chǎn)業(yè)做出自己的貢獻。

[關(guān)鍵詞]高分子化學(xué);課程思政;四個自信;個人奮斗

[中圖分類號]G641 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1671-5918（2019）02-0067-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.02.030 [本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要用好課堂教學(xué)這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。專業(yè)課的課程思政就應(yīng)該突出專業(yè)課程教學(xué)的育人導(dǎo)向，使專業(yè)課上出“思政味”。

黔南民族師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院黨委行政高度重視專業(yè)課程的課程思政建設(shè)，積極倡導(dǎo)“全程育人、全方位育人、全員育人”的教育理念。眾所周知，我國在高分子材料領(lǐng)域里是新人，相對于歐美發(fā)達國家還有不少的差距，但也應(yīng)該看到我國近幾十年的發(fā)展速度和取得的成就。結(jié)合高分子材料發(fā)展史，《高分子化學(xué)》專業(yè)課程教學(xué)中可以提煉出愛國情懷、社會責(zé)任、人文精神及“四個自信”等要素，轉(zhuǎn)化成核心價值觀教育具體而生動的載體。

一、高分子工程材料導(dǎo)入“四個自信”

三大合成纖維有聚酯（PET），尼龍及聚丙烯腈。其中聚酯又稱為滌綸，是英國ICI公司1939年最早工業(yè)化，目前世界上產(chǎn)量最大的合成纖維;尼龍66是美國杜邦公司1935年開發(fā)的世界上第一種合成纖維。可以看出，歐美發(fā)達國家在這類高分子材料中具有完全的知識產(chǎn)權(quán)。可以讓學(xué)生想象，國際上一些著名的化工類企業(yè)都有哪些呢？國際著名化工企業(yè)有美國的杜邦公司，美國的陶氏化學(xué)，德國的拜耳公司，德國的巴瑟夫公司及英國的ICI公司等。那么有中國的化工企業(yè)嗎？答案是肯定的，比如中國石油化工公司，中國海洋石油總公司，中國中化集團公司，中國五礦集團公司，神華集團有限責(zé)任公司，中國石油天然氣股份有限公司，中國鋁業(yè)股份有限公司，中國化工集團。

從2000年和2017年世界500強企業(yè)前十名數(shù)據(jù)我們可以得出兩個結(jié)論：一是中國的化工企業(yè)在世界的地位顯著提升，在世界影響力大幅度提升，成為世界知名品牌。這是我國品牌發(fā)展戰(zhàn)略所取得的輝煌成果。二是中國的化工企業(yè)的世界排名迅速上升到世界排名的3-4位，遠遠超過傳統(tǒng)的歐美化工企業(yè)，發(fā)展速度讓世界震驚。

數(shù)據(jù)的背后是中國共產(chǎn)黨堅強的領(lǐng)導(dǎo)，是社會主義全民所有制的優(yōu)越性的充分體現(xiàn)，是中國特色社會主義道路的優(yōu)越性的體現(xiàn)，是中國特色社會主義理論的優(yōu)越性的體現(xiàn)，是中國特色社會主義文化的優(yōu)越性的體現(xiàn)。一是道路自信，上述數(shù)據(jù)充分說明，在社會主義初級階段，堅定“中國特色社會主義道路”是實現(xiàn)國富民強，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路。對此，全黨和全國人民應(yīng)該堅信，堅持道路自信是一條康莊道，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。二是理論自信，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑是馬克思主義基本理論。中國的化工企業(yè)是全民所有制企業(yè)，是國有企業(yè)，只有把國有企業(yè)做大做強，我們才能充分發(fā)揮人民當(dāng)家作主的權(quán)利。因此，堅持理論自信就是要全黨和全國人民堅定對馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論體系的正確性、真理性的信念。三是制度自信，上述世界排名3—4中國化工企業(yè)是國有企業(yè)，而國有企業(yè)是全民所有制的重要形式之一。全民所有制是我國基本制度，全民所有制是中國特色社會主義制度重要組成部分。因此，堅持制度自信是對中國特色社會主義制度具有制度優(yōu)勢的自信。近代以來的歷史證明，中國特色社會主義制度，是最適應(yīng)中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、保證各項事業(yè)順利開展的制度體系。國有企業(yè)發(fā)展的好，我們才更有理由相信社會主義制度的優(yōu)越性，才能制度自信。四是文化自信，文化自信是對中國特色社會主義先進性的自信。正是由于中國特色社會主義先進性，國有企業(yè)才能發(fā)展得如此之好。因此，文化自信就是堅定對黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，在全社會形成對社會主義核心價值觀的普遍共識和堅定信念。

二、從國有化工企業(yè)砥礪前行談個人奮斗

國有化工企業(yè)近二十年的發(fā)展，從世界化工企業(yè)的追趕者到引領(lǐng)者，這里我們應(yīng)該看到國有化工企業(yè)砥礪前行精神，是艱苦奮斗的時代精神，是國家自信的基礎(chǔ)，也是我們提出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的基礎(chǔ)。作為新時代的大學(xué)生，我們應(yīng)該做些什么呢？從化工企業(yè)的發(fā)展歷程及取得的成績，我們是不是應(yīng)該對未來充滿自信，我覺得只要我們堅信“我行，我一定行”的理念，然后腳踏實地地去為之奮斗，我覺得大學(xué)生有理由相信美好的未來正在向我們招手。

可能很多同學(xué)從入學(xué)時，就有這樣的思想，我考入黔南民族師范學(xué)院有點虧，如果在復(fù)讀一年，我肯定會上個更好的學(xué)校及專業(yè)。或者有同學(xué)覺得和高中同學(xué)比，自己矮了半截。也有同學(xué)暗暗發(fā)誓，在大學(xué)好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，爭取考研究生，爭取拿獎學(xué)金。但是同學(xué)們有沒有想過，你奮斗了沒有，當(dāng)你同學(xué)在玩的時候，你有沒有耐得住學(xué)習(xí)上的寂寞，有沒有盡嘗學(xué)習(xí)的苦，你有沒有為你的當(dāng)初的夢想持之以恒的奮斗過。就筆者而言，當(dāng)初和同學(xué)們考大學(xué)的情景是一樣的。考入二本大學(xué)，不是自己理想學(xué)校和專業(yè)，但筆者沒有氣餒，努力學(xué)習(xí)，為自己理想的大學(xué)而奮斗，考上研究生，讀研，讀博，等到博士畢業(yè)時，回頭看看，和自己高中同學(xué)比較，大學(xué)同學(xué)比較，我們就會充滿自信，可以拍著胸脯說，我比他們優(yōu)秀，這是筆者長期奮斗的結(jié)果。因此我覺得同學(xué)，只要你們努力，你們長期奮斗，你們砥礪前行，相信你們也會成功。

三、化學(xué)化工專業(yè)學(xué)生為我國化工行業(yè)發(fā)展添磚加瓦

我們先來看一組數(shù)據(jù)：2017年，我國國際論文被引用次數(shù)排名世界第2位;我國國際熱點論文數(shù)量占世界四分之一，高被引論文數(shù)量繼續(xù)保持世界排名第3位;我國材料科學(xué)領(lǐng)域論文被引用次數(shù)排在世界首位;我國發(fā)表在各學(xué)科最具影響力國際期刊上的論文數(shù)量連續(xù)第七年排在世界第2位。

以上數(shù)據(jù)是不是可以說我們是世界科技強國呢？答案肯定是否定的，我們是世界科技大國，但不是強國。回到我們高分子工程材料，我國在高分子工程材料方面科技論文是世界大國，但同樣不是強國。為什么這么說呢，向高精尖的高分子工程材料核心技術(shù)還掌握在歐美發(fā)達國家手里，我們使用的高分子工程材料很大程度上還靠進口，我們的科技成果轉(zhuǎn)化率太低等等。

作為化學(xué)化工專業(yè)的學(xué)生，我們是不是該為我國高分子新材料的研究，高分子材料的工程化，是不是該為我國的科技強國夢添磚加瓦。這是我們化學(xué)化工專業(yè)學(xué)生的使命，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)。

總之，在講高分子化學(xué)課程的時候，我們穿插了學(xué)生的思想教育，雖說知識無國界，但是專業(yè)知識服務(wù)對象是有國界的，讓學(xué)生牢記在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的時候，做好專業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識，專注服務(wù)對象就是愛國主義的表現(xiàn)。更讓學(xué)生懂得只有通過我們的砥礪前行，艱苦奮斗，我們才能有更好的能力去服務(wù)我們的國家，我們的民族。