廣西南寧技師學院:靠什么辦成萬人大校

楊生文　邱思琳

廣西南寧技師學院新校園教學樓

每年招生4000～5000人，目前在校生12000多人，廣西南寧技師學院無疑是廣西技工院校中的“巨無霸”。但是，讓院領導揪心的是，學院有7個校區，多點分散辦學，管理起來難度很大。他們是怎樣成為“巨無霸”，又怎樣管好這個“巨無霸”的呢？讓我們走進廣西南寧技師學院。

憑什么進得來——每年招生四五千人

2016年計劃招生3000人，實際招生人數達4800多人;2017年計劃招生3000人，實際招生人數達4100多人;2018年計劃招生3200人，實際招生人數達5000人。近三年來，廣西南寧技師學院招生人數可以用兩個字來形容：“火爆！”

雖然這些數字是枯燥的，但是，這些枯燥的數字背后又是什么，他們憑什么吸引學生，讓學生進得來的呢？

讓我們來看看他們的招生招數吧。

合理制定招生方案。制定符合學院實際的招生方案，成立招生工作領導小組，采用完全專業隊招生的模式，集中精英力量組隊分片區招生;招生人員積極性高，效果顯著。

精心制作資料，及早宣傳。采用最新資料和圖片，制作招生簡章、入學須知、錄取通知書、信封等，及時印發給全校教職工進行招生宣傳。制作《招生指南》廣泛地在縣區、學校中進行宣傳，講清辦學優勢，不斷提高學院知名度。

鼓勵開拓外地生源市場。招生政策略向外地生源傾斜，鼓勵招生老師開拓外地生源市場;外地生源約占全部生源的64%。

配合南寧市教育局宣講活動。積極響應市教育局中等職業教育招生宣傳“大篷車”以及宣講咨詢活動，積極前往南寧市五縣七城區相應的招生區域進行招生宣傳。

熱情做好接待工作。設置校園接待點，做好新生咨詢、接待等工作，熱情接待所有來校參觀的家長和學生。

兼顧專業平衡。合理引導新生報讀專業，實行專業預警制度，優化專業結構，汽修、烹飪、幼教等熱門專業報讀人數達到預警線提前停止招生，引導學生報讀其他專業，確保專業人數均衡發展。

全力完成精準扶貧“兩后生”招生培訓任務。一是成立領導機構，早研究早部署。領導小組定期召開專題工作會，聽取工作組結對幫扶培訓情況匯報，及時研究解決幫扶工作中出現的新情況、新問題，確保這項工作不折不扣地落到實處。二是精準宣傳動員，工作深入扎實 。根據縣里提供的建檔立卡貧困戶“兩后生”的信息材料，學院領導帶隊分組多次到馬山、平果兩縣共23個鄉鎮28所中學開展精準扶貧培訓政策宣傳;登門入戶，進行精準扶貧政策宣傳及貧困家庭“兩后生”的職業培訓摸底調查工作。與兩縣簽訂結對幫扶責任書后，學院主動加強與當地政府有關部門的聯系溝通，召開座談交流會，共同分析結對精準幫扶工作遇到的問題和困難，就如何更有效推進幫扶工作商討對策。三是精心貼心準備，做好入學和培訓工作。學院專門設置“綠色通道”，給每位學生免費提供床單、被褥等生活用具。還選派責任心強的老師擔任班主任，讓“兩后生”一入學就感受到校園生活的溫暖。學生報到當天，學院舉行簡短而熱烈的歡迎儀式。為保證“兩后生”能安下心來學習培訓，學院給每位學生先行墊付生活補貼1100元，直接轉到學生本人飯卡里。為便于集中培訓，還根據“兩后生”專業選擇意愿進行編班，開設的專業有幼兒教育、酒店與旅游管理、機電設備安全與維修、汽車檢測與維修等。四是將技能就業與智力扶貧有機結合，創新“新型學徒制”智力扶貧新模式，對有升學意向的“兩后生”實施企業新型學徒制的培養。學院與廣西瑤王府餐飲有限公司等企業達成“兩后生”結業后參加企業新型學徒制培養共識。近三年來，學院“兩后生”整體思想穩定，培訓教學工作按照計劃有序開展。

廣西南寧技師學院新校園體育館

學生后勤服務升級。目前，隨著學院智慧校園的不斷升級與完善，使用最新、最前沿的互聯網技術為廣大新生提供便利服務，如一卡通微信充值，網上繳納學費等諸多功能。新生報到注冊繳費除了支持刷銀行卡，還支持微信支付繳費。縮短了學生和家長繳費排隊的時間，學院在后臺進行實時繳費管理、統計、結算，數據的監管，省時又省心。微信繳費收到了家長及學生的歡迎，紛紛點贊。學院智慧校園微信支付平臺的投入與完善，也是對傳統教育繳費的一次重要升級和功能提升，有利于加快學院智慧校園建設的進程。

“學院招生火爆一方面得益于國家職業教育政策、上級人社和教育部門的支持，另一方面也得益于學院辦學規模擴大、質量提高、管理嚴格、綜合辦學能力提高，畢業生深受用人單位好評。”學院黨委書記馬德冠強調解釋說。

用什么管得住——7個校區1萬多人

在一些學校還在為招生發愁時，該院領導班子卻在為管理發愁。12000多人，分布在7個校區，管理起來確實有難度。如何讓上級領導放心、讓家長安心，成了學院領導班子考慮最多的問題之一。

經過多年探索，他們針對學院7個校區多點分散辦學的實際，積極探索和創新學生日常管理思路，實施“安全網格化管理”，開創了學生管理工作新局面。

落實“安全網格化管理”，為學院中心工作保駕護航。以確保學院、學生安全為出發點，落實“橫向到邊，縱向到底”的安全網格化管理機制，落實責任人，細化監督工作，實行安全工作“全方位、全參與、全覆蓋”，最大限度預防和減少學校安全事故的發生，為構建和諧校園創造良好的安全環境。通過實施分塊管理，網格到人、責任到人的方式，建立目標明確、責任細化、獎罰分明的網格目標管理體系，推進以校園網格管理為主要內容的運作模式，不斷提高學院精細化常態管理水平。按照“誰管理、誰負責”的原則，學院安全網格化管理工作分為五級管理。

安全網格工作任務。各系要貫徹落實“每日一小檢、每周一大檢、每月一匯報”的安全檢查制度，使安全檢查工作常態化，并做好安全檢查臺帳，經由各級網格負責人審核后，上報學院安全辦備案。各職能部門要健全和完善崗位安全責任制、安全檢查制度和安全操作規程，嚴格執行安全制度和操作規程，杜絕一切違章責任行為及違章責任事故的發生。學院安全管理部門要定期組織學生進行安全主題教育，簽定相應的安全責任書。學院每年與各系簽訂安全生產責任狀，各系分別與系各科室、系各科室與相關人員簽訂安全生產責任狀。各系每天要組織對各學生網格的“一日五檢”。

廣西南寧技師學院新校園圖書館、學生活動中心

大膽嘗試“輔導員+班主任+新黃埔教官+學生自主管理”管理模式，創新學院德育工作。嘗試學生管理工作由“傳統管理型”向“科學服務型”轉變，即班級管理以輔導員為主，班主任為輔的工作機制。按照40～55人一個班的建制班級，以每3～5個班配置一名輔導員（每名輔導員管理人數在180～200人左右，原則上同專業），每個建制班配1名班主任。這樣，就把整個校園的學生分為若干個以輔導員為主的管理方塊。每個方塊由若干個班主任協助，再到班、團委干部，這使得整個從學校到班級的管理縱向到底。

創新和實踐德育教育新模式。2012年創建德育特色學校以來，他們積極開展富有特色和實效的德育建設和研究，探索特色鮮明的技工學校德育模式。學院針對學生年齡特點，將課堂德育與校園和社會上的常規大型主題活動相結合，制定學校的德育教育工作實施方案，形成“誠實與守信”“愛心與奉獻”“明理與感恩”等十大主題的教學方案和與之配套的德育實踐方案。圍繞教育主題，整合德育教學的內容，改革教學形式和教學方法，調整和充實德育的內容;圍繞教育主題設計主題班會活動及其它相配套的活動方案，從而達到探索富有時代特點和學校特色的德育工作經驗;優化教育資源進行德育教育;加強學生的道德實踐。在德育課堂教學中把“發現”“認知”“體驗與感悟”“踐行”四個環節貫穿全過程，使學生在體驗中感悟，在感悟中成長，德育課堂融參與性、趣味性、針對性和實效性為一體。

“安全網格化管理”責任落實和創新德育教育新模式后，大大提高了學院安全隱患治理的效率，消除了一大批校園隱患，防范了多起事故的發生，極大地提升了學院安全工作科學化、規范化、精細化水平，收到了明顯成效，形成了人人、事事、時時、處處想安全、講安全、抓安全的良好氛圍，營造了快樂、文明、安全、愛生的平安和諧樂園。

靠什么出得去——畢業生沒有畢業就被預定

“我們不能滿足于讓學生進得來、管得住，還得讓他們出得去，實現高質量就業。沒有培養的高質量，哪有就業的高質量！”學院黨委書記馬德冠如是說。為此，他們決定從提高培養質量入手。

2015年初，經過調研，學院決定引進國際合作辦學項目，以促推學院的教育教學改革。2015年7月，學院與上海巴伐利亞職業培訓咨詢有限公司達成合作，簽訂了模具機械工高技能人才培養合作協議。項目旨在通過引進德國“雙元制”職業教育模式，吸收借鑒，融合發展。

廣西南寧技師學院新校園田徑場

在此過程中，學院采取了一些措施。一是班級組建。采用小班教學模式（24～30名學生）。從2015年至2018年每年組建一個班（共4個班）。入學時，通過理論和鉗工實操各兩周的預培訓，綜合理論、實操、面試三方面考核情況，擇優錄取。嚴格按照項目建設管理制度，實行淘汰制度。二是教學組織。項目班級按照德國巴伐利亞州文教部職業學校雙元制模具機械工教學大綱，結合本國本地區本校實際制定實時性教學計劃進行授課，每學期理論和實操比例為4：6。實操課實行與企業管理接軌，實行8小時制。學生課后寫日工作總結，每周寫周工作總結。三是學生管理。以有特色的班級自主管理模式，采用“人人有崗位，人人有責任”的管理理念，培養得力的班干隊伍，協助班主任處理日常班級管理事務，做到張弛有度。

經過了項目四年的培養累積，項目的專業老師技能和授課能力都取得了很大的進步。項目組老師參加的各項技能比賽都獲得了好名次，指導的學生也多次在各項賽事取得佳績。項目組的老師已經能夠按照德國雙元制的教學要求，熟練組織開展教學活動。在項目實施期間，已承擔南寧市中等職業學校專業技能教學觀摩交流研討活動和全區技工院校中德國際教育合作項目現場觀摩會的公開課。項目組李文偉老師在2016年被評為“南寧市技術能手”、2017年被評為“南寧市首席技師”;2018年市中等職業學校教師基本功比賽班主任工作技能項目覃有獎老師獲一等獎、數控加工項目張優贊老師、蘇美艷老師獲二等獎。

項目實行至今，學生學業成績也令人矚目。15級同學均順利通過德國工商大會AHK畢業考試1和2，順利結束雙元制在校培訓，已全部安排到企業頂崗實習，16級的同學全通過AHK畢業考試1。學生各項比賽成績顯著，15級學生在2016年、2017年南寧市中等職業學校技能比賽鉗工加工技術項目比賽中2名學生分別獲得一、二等獎;16級4名學生參加2018年南寧市中等職業學校技能比賽，分別獲得第一名2人，第四名1人;第五名1人。

除此之外，他們還注意抓好學生的實習和畢業生就業質量。根據專業對口或大類對口安排學生實習，結合學生意愿及個人家庭情況輸送到外地大型優質企業;多渠道聯系實習就業企業，經常走訪現有用人企業，并鞏固與現有用人企業的友好關系，開拓新的用人企業，建立合作企業資源庫，為學生實習就業做好了充分的崗位儲備;在一、二年級安排有實習管理經驗的老師上職業指導課，端正學生的擇業觀，提高學生的職業道德水平;在學生下企業前，對實習生進行崗前培訓，為學生的實習及老師的管理做好充分準備;同時，他們采取“各系具體管理學生，學院招就辦從管理制度、管理模式上做好宏觀管理，并對各系實習生日常管理工作進行監督、檢查及指導”的模式。

多年來，學院與300多家區內外知名企業建立了長期穩定的就業合作關系，保障了畢業生的就業安置。畢業生還沒有畢業，就被用人企業預定。

在這些措施的綜合作用下，學院經過40年的發展，已成為廣西一流規模的技師學院。先后獲得自治區文明單位、廣西技工院校德育特色示范校、廣西技工學校德育工作先進單位、廣西技工院校學生資助工作先進單位、南寧市先進單位、南寧市職業教育先進單位、南寧市職業教育攻堅工作先進單位、國家級高技能人才實訓基地建設項目、南寧市中等職業教育加工制造專業“雙師型”教師培訓基地、南寧市中等職業教育加工制造專業名師成長工作室、中國教育發展戰略學會理事單位等榮譽。

[名校名片]

廣西南寧技師學院是隸屬于南寧市人力資源和社會保障局的市屬唯一一所國家級重點技工院校，是國家級高技能人才實訓基地、自治區示范性中等職業學校、廣西中等職業教育示范特色學校、自治區和南寧市品牌培訓基地以及南寧市中等職業教育加工制造專業“雙師型”教師培訓基地、南寧市職業技能培訓和創業培訓定點機構和中國教育發展戰略學會理事單位。

學院經過40年的發展，已成為廣西一流規模的技師學院。現有在校生12000多人，教職工690多人，其中高、中級職稱占60%;雙師型專任教師230多人，具有高級技師、技師職業技能等級的教師130多人，擁有全國優秀教師1人，自治區專業帶頭人7人，全國技術能手3人，自治區技術能手4人，南寧市技術能手16人，南寧市首席技師8人，享受政府津貼8人。