重點高職院校期刊論文產出及專業競爭力比較研究
——以浙江5所高職重點建設院校為例

貢金濤

(寧波職業技術學院圖書館，浙江寧波 315800)

為了全面部署加快發展我國現代職業教育，2014年6月，國務院印發了《關于加快發展現代職業教育的決定》，提出“到2020年，形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系”[1]。緊隨其后，2015年10月，教育部編制了 《高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018年）》[2]。為響應國務院和教育部，各省市出臺了建設高職重點校的規劃，給予配套的經費支持。2017年6月，浙江省優質暨重點校建設計劃名單公布，擬建5所重點建設校[3]。為方便起見，本文以下簡稱這5所高職重點建設院校為重點校。很多學者基于ESI和InCites對本科重點大學學科競爭力進行分析[4-5]，高職院校已經占據高等職業教育的半壁江山，它們具有獨特特征和使命，如何對其專業競爭力進行分析，這是高職教育界需要嘗試研究的一個新領域，具有積極的現實意義。

該文借助中國學術期刊全文數據庫期刊論文數據，以浙江省5所重點校科研期刊論文為研究對象，對2009年至2018年10年間的期刊科研論文進行計量分析，來揭示5所重點校不同專業的發展現狀和趨勢，為高職院校制訂專業發展計劃，評估專業水平提供積極的參考和建議。

1 數據來源和指標體系

該文數據來源于中國知網 《中國學術期刊全文數據庫》《中國引文數據庫》，檢索機構名為“寧波職業技術學院”“金華職業技術學院”“溫州職業技術學院”“浙江機電職業技術學院”和“浙江金融職業學院”的科研期刊論文數據，數據覆蓋時間為2009年1月1日-2018年12月31日，檢索時間為2019年2月21日。這些數據構成本次分析的核心樣本數據。

2 統計結果

2.1 論文總量及影響力變化趨勢

總體來說，5所高職重點校科研論文產出發文量均有下降。2009—2018年，對比10年來5所重點校CNKI科研論文產出情況可以發現，金華職業技術學院的論文數量總體高于其他4所學校。2018年金華職業技術學院單年為301篇，其次是浙江金融職業學院（259篇）、寧波職業技術學院（194篇）、溫州職業技術學院（185篇）、浙江機電職業技術學院（136篇）。除了金華職業技術學院發文量明顯下降外，浙江金融職業技術學院發文量呈現出明顯的先增加后減少，再增加的趨勢。寧波職業技術學院、溫州職業技術學院、浙江機電職業技術學院三所學校論文產出量呈波浪形變化狀態。如圖1所示。

2.2 高質量期刊論文對比

高質量論文從一個側面反映了機構科研能力水平，表1羅列了5所重點校2009—2018年10年間，發表在北大核心期刊的論文篇數，被CSSCI（中文社會科學引文索引）收錄的篇數，被CSCD（中國科學引文數據庫）收錄的論文篇數。

浙江金融職業學院北大核心論文的發表量最多，如果對比被CSSCI和被CSCD收錄分析，可以看到浙江金融職業學院發表的社會科學高質量期刊遠遠大于其他4所學校。5所學校中，浙江金融職業學院金融管理專業比較強，社科高質量論文呈現絕對優勢，但理工科高質量論文比較少，只有13篇文獻被CSCD收錄；浙江機電職業技術學院明顯理工科專業較強，理工科高質量論文量比較多，僅次于金華職業技術學院和寧波職業技術學院，但社科高質量論文偏少，只有92篇文獻被CSSCI收錄。造成這種情況的原因比較明顯，因為浙江機電職業技術學院以工科專業為主，浙江金融職業學院以管理經濟類專業為主。其他3所學校為綜合性高職重點校，工科專業和管理專業比較均衡。

表1 5所重點校高質量論文數量對比

通過5所重點校近十年來高質量科研論文（北大核心）的逐年變化情況來看，除了寧波職業技術學院稍微具有波動外，其他四所重點校，高質量科研論文（北大核心）都有所下降。

2.3 專業優勢研究領域對比

我們統計了5所重點校被引次數最多的幾個領域，我們把這些領域的被引論文篇數和這些專業領域被引總次數進行羅列，將發文量最多的前15位學科列出。對5所高職重點校進行對比，發現5所高校共有的優勢研究領域有：“職業教育”“高等教育”等教育類學科。5校對比分析來看，寧波職業技術學院在“金屬學及金屬工藝”“有機化工”等領域具有對比性科研優勢。金華職業技術學院在“中藥學”“醫學教育與醫學邊緣”“畜牧與動物醫學”“中醫學”等學科具有對比性科研優勢。溫州職業技術學院在“建筑科學與工程”“輕工業手工業”等學科具有對比性科研優勢。浙江機電職業技術學院在“電力工業”“電信技術”“機械工業”等學科具有對比性科研優勢。浙江金融職業學院在“保險”“金融”“會計”等學科具有對比科研優勢。

2.4 科研合作機構對比

圖1 5所重點校科研論文產出對比

通過分析5所重點校知網被收錄的2009—2018年科技論文的作者署名單位，可以大致了解5所重點校的科研合作范圍和主要合作單位。通過分析我們得出下面結論：金華職業技術學院前25名的合作單位，相對于其他高校，其合作頻率更大，這也是與金華職業技術學院本身10年間發文量較大有關，本身發文基數大，所以出現的合作機會就大的情況。5所院校都與本城市本科院校保持著合作關系，如寧波職業技術學院與寧波大學、寧波工程學院的合作，金華職業技術學院與浙江師范學院的合作，溫州職業技術學院與溫州大學的合作，浙江機電職業技術學院與浙江工業大學、浙江理工大學的合作；浙江金融職業學院與浙江工業大學、浙江理工大學、浙江工商大學的合作。說明知識創新存在知識擴散過程，同一地域的高校之間因合作交流更加便利，其知識合作的實際機會就更大。5所學校都與浙江大學保持緊密合作關系，一是說明浙江大學在浙江高校中的獨一無二的地位，不僅帶動浙江本科高校的發展，而且對浙江高職學院也有重要的輻射帶動作用；二是說明浙江大學學科比較齊全，不管理工科、社會科學、管理學，還是醫學農學，浙江大學都在知識創新和浙江高職院校師資補充方面具有不可替代的作用。5所學校主要合作機構主要包括高校、科研院所和企業三類，其合作也與學校專業設置緊密聯系，如金華職業技術學院與金華市中心醫院、金華市人民醫院、浙江省金華市婺城區畜牧獸醫局等醫療機構合作比較密切，這與它有醫學專業有關。5所高校除了與本省高校開展合作外，還與外省高校展開合作，這種合作有多種原因，最多的一種情況是高職院校的教師原來畢業于或現在就讀于這些省外高校，其合作就是一種知識傳承的關系，所以對高職院校來說，引進原著名高校科研團隊的博碩士畢業生是提高本校科研競爭力的一種比較好的手段，但其難點是如何甄別和如何吸引這些優秀博碩士畢業生來學校就職。

2.5 高質量科研論文發文期刊對比

5所重點校發表高質量科研論文所屬出版物很大一部分是高等教育和職業教育，這是由于這5所學校的地位造成的，他們也是我國示范性高職院校，在浙江省，乃至全國高職院校中都有其影響力，在我國作為新興工業化國家的新形勢下，這5所學校對我國高職教育如何開展起到試點和引領作用。寧波職業技術學院優勢專業為機械模具、化工、物流、電子計算機等專業，發表刊物為 《機械科學與技術》《工程塑料應用》《機床與液壓》《物流技術》等刊物；金華職業技術學院優勢專業為醫學、農業機械等專業，發表刊物為《中國老年學雜志》《中國中藥雜志》《農業機械學報》等刊物；溫州職業技術學院優勢專業為會計、商貿、藝術工藝等專業，發表刊物為 《財會月刊》《財會通訊》《中國皮革》《商業經濟研究》等刊物；浙江機電職業技術學院優勢專業為機械模具、計算機等專業，發表刊物為《熱加工工藝》《機床與液壓》《制造業自動化》《計算機測量與控制》等刊物；浙江金融職業學院優勢專業為金融、會計等專業，發表刊物為 《浙江金融》《商業經濟研究》《財會通訊》等刊物。

3 結語

根據以上分析，通過科研論文對比分析揭示了浙江省5所高職重點校專業建設情況。專業建設正逐步提高，但也存在問題，比如專業建設質量有待提高，知識創造能力與本科高校比，還有很大的差距。

在國家“雙高”建設和浙江省重點校優質校建設的支持下，各高職院校要積極加強內涵建設，促進專業建設的發展。根據現有專業建設基礎，大力加強與本科高校的合作，加強現有弱勢專業的建設，優化專業布局，促進實用專業的發展。制定合理的科研獎勵政策，通過職稱評定、培訓訪學等規定，加大科研創新力發展力度。通過引進國內著名科研團體成員或畢業生，補齊高職院校科研短板，以點帶面，提高科研與教學良性互動的局面。