郭雪瑩 吳艷彬 郭文靜
活動目標
1. 通過觀察圖片充分感知花瓶造型特點。
2. 能運用學過的泥工技能大膽地進行花瓶創作活動。
3. 嘗試將干花插在花瓶里,提高幼兒對泥塑活動的興趣。
活動準備
陶泥、樹枝、開心果殼、干花、紙箱、不同形狀的花瓶4個。
活動過程
一、觸摸神秘禮物引起幼兒的興趣
師:我給你們帶來了一個寶貝就藏在這個箱子里,我請小朋友來摸摸看是什么?(幼兒觸摸)說說你摸到的是什么?為什么是這個?
師:出示花瓶,這個花瓶是用什么材料制成的?(玻璃花瓶和瓷花瓶)
師:我們一會用陶泥來做個花瓶,你想做什么樣的?(讓幼兒討論)
師:老師還從百花園里采摘了許多干花,做好花瓶把它插起來好嗎?
二、了解花瓶的形狀及特點
師:我們先來看看這張圖片上的花瓶,這是什么形狀的花瓶?(圓形花瓶,大肚子花瓶)你見過嗎?
師:這是怎樣的花瓶?(中間很大、大肚子花瓶)這個花瓶和上一個花瓶有什么不一樣的地方?(高度不一樣,它的瓶口也就是說花瓶的脖子越往上越細)
師:這是一個怎樣的花瓶?(大肚子小細脖)這個花瓶與前面花瓶有相同的地方嗎?(大肚子)
師:這個花瓶最特別的地方在哪里?(帶耳朵的花瓶)它的耳朵長在花瓶的什么部位?(有的長在花瓶的脖子上,有的長在花瓶的肚子上)
師:(出示有花邊和沒有花邊的實物花瓶)我請小朋友來摸摸這兩個好看的花瓶,這個有花邊和沒有花邊的花瓶摸起來有什么不一樣?(平面的、凹凸的)
師:這個花瓶你喜歡嗎?喜歡它什么地方?(帶漂亮的圖案)你還見過和這個花紋不一樣的花瓶嗎?
三、幼兒操作,教師巡回指導
師:今天我們就用陶泥來設計一個漂亮的花瓶,你想做什么樣的花瓶?(幼兒討論)
師:做花瓶時底部應該怎樣做?(要做的厚一些)
師:你想用什么方法制作瓶身?(泥條、泥球、泥片等方法)
師:做好瓶身后裝飾上漂亮的圖案,最后在插上漂亮的花。
師:現在我們就來設計一個好看的花瓶吧!
四、結束活動
將做好的花瓶進行展覽。