加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，內(nèi)化德育行為習(xí)慣

畢興榮

摘 要：學(xué)生道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為，是思想品德課教學(xué)成敗的關(guān)鍵。對(duì)學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)，除了進(jìn)行課堂教學(xué)認(rèn)知外，還要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，才能內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐;內(nèi)化;德育行為

學(xué)校思想品德教育的全過(guò)程是知、情、意、行互相促進(jìn)、互相轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)工程，其中知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。能否使學(xué)生將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為并使之科學(xué)化和持久化，是思想品德課教學(xué)成敗的關(guān)鍵所在。而思想品德的行成與發(fā)展需要學(xué)生的獨(dú)立思考和生活體驗(yàn)，社會(huì)規(guī)范也只有通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐才能真正內(nèi)化。這就要求對(duì)學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)，除了進(jìn)行課堂教學(xué)外，還要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，才能內(nèi)化為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。

我校思想品德教育除了在課堂上注重運(yùn)用正確的導(dǎo)行方式，使學(xué)生的道德意識(shí)與自覺(jué)行為統(tǒng)一起來(lái)，而具有辨別好壞、美丑、是非的能力外，還充分利用各種形式、多渠道引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一些具體實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)化學(xué)生的良好行為習(xí)慣。其具體途徑方法如下所述：

一、開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)一動(dòng)，以行促行

勤工儉學(xué)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能和勞動(dòng)觀念的有效途徑之一，學(xué)校應(yīng)大力宣傳勤工儉學(xué)活動(dòng)的目的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人的生存離不開(kāi)勞動(dòng)，勞動(dòng)是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的根本途徑。我校通過(guò)組織學(xué)生栽洋蔥、挖洋蔥、擇洋蔥、掰玉米等勤工儉學(xué)勞動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了父母勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，教師勞動(dòng)的辛勞，從而心生對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激，對(duì)教師勞動(dòng)的尊重，對(duì)勞動(dòng)果實(shí)的珍惜。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，遇到困難不叫苦，能體諒父母的難處，不向父母提過(guò)分的要求，珍惜父母的勞動(dòng)成果，更加熱愛(ài)和尊敬老師，見(jiàn)了老師能主動(dòng)問(wèn)好。

二、開(kāi)展頌祖國(guó)歌詠比賽活動(dòng)一一讓學(xué)生練一練，以情激行

為慶祝國(guó)慶節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想感情，我校每年十一前均要舉行“頌祖國(guó)歌詠比賽”活動(dòng)。為了在比賽中取得好成績(jī)，班主任和班干部均要在前認(rèn)真組織排練節(jié)目。如選歌曲、找碟盤(pán)、借服裝、做道具，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)了同學(xué)之間師生之間交流與合作，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)互助，敢于競(jìng)爭(zhēng)。

三、定期召開(kāi)法制等專題講座，讓學(xué)生查一查，以知促行

2006年是紅軍長(zhǎng)征勝利70周年，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞堅(jiān)忍不拔的精神品質(zhì)，我校聘請(qǐng)市教委領(lǐng)導(dǎo)作了“長(zhǎng)征精神報(bào)告會(huì)”使學(xué)生認(rèn)識(shí)了紅軍長(zhǎng)征的原因、經(jīng)過(guò)結(jié)果及歷史意義和學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)這次活動(dòng)，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生思想行為的轉(zhuǎn)化，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活中，熱愛(ài)集體的多了，珍惜父母勞動(dòng)成果的多了。再如讓學(xué)生搜集禁毒資料圖片，通過(guò)集中展覽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了毒品的種類危害，就會(huì)在生活中自覺(jué)抵制毒品的誘惑和毒害。

四、開(kāi)展各種興趣活動(dòng)，一讓學(xué)生動(dòng)一動(dòng)，以趣導(dǎo)行

為培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好，我校組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化、微機(jī)、體育、書(shū)法、繪畫(huà)等興趣小組，每周三由老師組織活動(dòng)一次，學(xué)期末以作文、數(shù)、理化競(jìng)賽及科技小制作、書(shū)畫(huà)作品展的形式匯報(bào)各興趣小組成果。這樣就在學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的同時(shí)，既提高了學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，又發(fā)展了學(xué)生的興趣愛(ài)好，在趣味中激勵(lì)了行為的轉(zhuǎn)化，提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，培養(yǎng)了學(xué)科尖子。

五、開(kāi)展相應(yīng)的心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生找一找（查一查），以理知行

充分明理是導(dǎo)行的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，教師要讓學(xué)生充分明白道德知識(shí)，形成道德觀念，明確行為方向，這樣才有利于學(xué)生指導(dǎo)行為實(shí)踐。如在《一念之差》的教學(xué)中，針對(duì)部分學(xué)生旱戀、進(jìn)入網(wǎng)吧打游戲、吸煙、喝酒、甚至賭博等一些較為嚴(yán)重的不良行為習(xí)慣，我校政史組組織開(kāi)展了相應(yīng)的心理健康教育

活動(dòng)，通過(guò)相關(guān)案例、資料的搜集展出宣傳，讓學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，從而用道德認(rèn)識(shí)指導(dǎo)道德實(shí)踐形成良好的道德品質(zhì)。再如在講到《作大自然的朋友》中的“少年在行動(dòng)”的內(nèi)容時(shí)，將學(xué)生們分組帶到校園、社區(qū)，調(diào)查校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況。通過(guò)調(diào)查分析，學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生中存在的問(wèn)題，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施意見(jiàn)，這樣有利于改變他們隨手亂丟垃圾的壞習(xí)慣，促使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。

六、開(kāi)展體育競(jìng)技比賽，讓學(xué)生比一比，以行辨行

中學(xué)生天性活潑好動(dòng)，喜歡娛樂(lè)。為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，我校每年都要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野賽。通過(guò)各種形式的參賽實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)到了任何成績(jī)的取得必須付出艱辛的勞動(dòng)，從而內(nèi)化為一種精神動(dòng)力，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上學(xué)生更加用功、刻苦而具有頑強(qiáng)拼搏精神。

七、開(kāi)展學(xué)生思想行為評(píng)定活動(dòng)，使學(xué)生看一看、比一比，以評(píng)促行

中學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們非常關(guān)心別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，期待著良好的道德行為得到他人的肯定，而受到表?yè)P(yáng)以后更易產(chǎn)生積極向上的情感，使他們做的更好。因此，在思想品德教育中，利用好這一點(diǎn)，通過(guò)各種形式的“評(píng)”、“議”（如小組評(píng)議，個(gè)人評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)等）來(lái)促進(jìn)學(xué)生的道德品質(zhì)的形成。

八、積極倡導(dǎo)學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)，內(nèi)化德育行為

現(xiàn)在中學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，一般家長(zhǎng)怕孩子做家務(wù)而影響學(xué)習(xí)，于是家務(wù)活大都全包己干，結(jié)果導(dǎo)致孩子動(dòng)手操作能力低下，難以養(yǎng)成孩子獨(dú)立生活的能力，甚至使有些孩子養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣，學(xué)習(xí)中怕吃苦而不做作業(yè)，以致學(xué)業(yè)成績(jī)低下。為此學(xué)校教育要積極倡導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，以便減輕父母的辛勞，體驗(yàn)生活，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。

總之，在教學(xué)中，教師應(yīng)不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德實(shí)踐行為，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求，逐步形成正確的道德觀念和良好的行為習(xí)慣。