“微宣傳”體系中通訊員隊伍的建設(shè)

萬旋

摘 要：三峽電力職業(yè)學(xué)院作為一所由企業(yè)主辦的普通高等職業(yè)院校，與其他本科、專業(yè)院校相比，在人員、經(jīng)費以及辦學(xué)主體等方面都有著自身的特點。下面，我校將結(jié)合自身特點，著重在“微宣傳”體系中通訊員隊伍的建設(shè)上分享經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：“微宣傳”;通訊員

談到宣傳就不得不談通訊員隊伍的建設(shè)。通訊員是每所學(xué)校對宣傳力量的一種補充，可以說沒有一支好的通訊員隊伍，就做不好宣傳工作。而作為一所批辦規(guī)模為6000人的高等職業(yè)院校，我校無法安排更多的專職宣傳人員，只有依靠現(xiàn)有的力量，以及通訊員隊伍的配合，才能適應(yīng)新形勢的“微宣傳”。

我校自創(chuàng)辦以來，一直堅持組建通訊員隊伍，通訊員這個概念，早已深入學(xué)校每個部門之心。伴隨著社會的發(fā)展，宣傳方式的多樣化，我校通訊員隊伍也從以往單純的向校內(nèi)外報紙投稿，到現(xiàn)在的向報紙、網(wǎng)站、微信、微博投稿。但為了更好的適應(yīng)“微宣傳”體系，我校在今年單獨成立了一支通訊員隊伍，這支通訊員隊伍與以往相比，有著其自身特點。

一、“微宣傳”通訊員隊伍中“百花齊放”。

在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展日新月異的新時代，任何事物都想加入互聯(lián)網(wǎng)成為“互聯(lián)網(wǎng)+”，我們的宣傳也要與時俱進。所以我校在組建這支通訊員隊伍時就深刻認識到，適合傳統(tǒng)媒體的通訊員隊伍不一定適合“微宣傳”體系。

我校這支通訊員隊伍人員平均年齡在三十歲左右，大多是80后、90后，都是接觸著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的一批人。他們來自于學(xué)校各個職能部門，涵蓋了學(xué)校工作的方方面面。而更具特點的是，他們并不都是傳統(tǒng)意義上的新聞通訊員，并不只會寫宣傳稿。我校這支通訊員隊伍現(xiàn)有的十八名成員里，涵蓋了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能手、雞湯文寫手、攝影大咖、后期達人、文學(xué)青年等，每一位通訊員都有著與眾不同的“功夫”。打造這樣一支通訊員隊伍，為的就是能夠更加適應(yīng)“微宣傳”。

這樣一支身懷“十八般武藝”的通訊員隊伍，在學(xué)校宣傳部門的指導(dǎo)下，他們能夠做到信息內(nèi)容抓眼球，前沿技術(shù)有支持，傳統(tǒng)宣傳有保障，基本理念不走樣。

二、“微宣傳”通訊員隊伍要“雜而不亂”

這樣一支“百花齊放”的通訊員隊伍，要做到雜而不亂是有難度的。在通訊員隊伍的管理中，我校有以下幾點經(jīng)驗與大家分享。

1.領(lǐng)導(dǎo)對通訊員的重視。我校成立這支通訊員隊伍時專門召開專題會議，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為每一位通訊員頒發(fā)聘書。學(xué)校黨委書記也與通訊員多次座談，探討新環(huán)境中宣傳工作的做法。

2.人員上能進能出。我校這支通訊員隊伍成立之初是采用自愿加入的形式，通過考核后便頒發(fā)聘書成為正式的通訊員。但在之后的工作中，將對每一名通訊員進行考核，考核不過關(guān)的將被勸離。考核除了普通的發(fā)稿量之外，還涉及信息提供、技術(shù)支持等方面。

3.管理中倡導(dǎo)配合。今年暑假招生季節(jié)，我校組織宣傳部策劃以校園內(nèi)青年男女為題材，以圖片配合文字的方式，編撰了一篇微信招生軟文。在這次宣傳工作中，就良好的發(fā)揮了各個通訊員之間的配合能力。在這個任務(wù)布置之初，由通訊員隊伍中的“文學(xué)青年”寫出劇本，由“攝影大咖”全程跟拍，由二級學(xué)院的通訊員尋找男女一號，最后由“后期達人”為照片潤色。而在整個過程之中，我校的專職宣傳人員在其中只起到了穿針引線的作用，并沒有深入現(xiàn)場，就完成了一篇招生軟文。

三、“微宣傳”通訊員隊伍要“學(xué)無止境”。

互聯(lián)網(wǎng)時代帶來的是無窮無盡的碎片信息，是變幻莫測的發(fā)展方向。我們現(xiàn)在“微宣傳”基于的微信、微博、微電影、QQ、移動客戶端，明天可能就被其他的新生物所代替。所以“微宣傳”體系中的通訊員隊伍對自身知識的更新，乃至對隊伍中人員的更新，都是十分有必要的。

我校十分重視通訊員隊伍的學(xué)習(xí)工作。在日常工作中，開設(shè)有QQ群、微信群供通訊員之間的交流學(xué)習(xí)，并且經(jīng)常性的組織通訊員之間的交流活動，許多宣傳的選題都在通訊員思想的碰撞中產(chǎn)生。除了日常的探討、交流，我校由于自身體制原因，在高職教育外，還要承擔(dān)部分葛洲壩集團的職工培訓(xùn)任務(wù)，這其中就有大量與宣傳相關(guān)的培訓(xùn)班在我校舉行。最近，葛洲壩集團在我校連續(xù)召開新聞宣傳培訓(xùn)班、輿情管理培訓(xùn)班，我校均安排通訊員前往學(xué)習(xí)。此外，我校也計劃加強與兄弟院校、本科院校間的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們對通訊員隊伍的管理方法、選題的策劃、“微宣傳”的理念等。

在通訊員隊伍的建設(shè)中還有許許多多需要探討的問題，我校在通訊員管理的激勵機制、績效考核、業(yè)務(wù)與工作的矛盾、新老交替等工作中還有許多困惑，也有許多不足之處。下一步，我校準(zhǔn)備在通訊員隊伍的管理中，套用在學(xué)校管理中已經(jīng)使用成熟的績效考核方法，將通訊員的日常表現(xiàn)，納入對部門考核的依據(jù)，讓各個部門認識到宣傳工作的重要性;將通訊員在日常所做的工作，通過激勵約束機制，體現(xiàn)在評優(yōu)評先、績效工資等方面。當(dāng)然這只是在“微宣傳”體系下的一種嘗試，新的宣傳體系，新的通訊員隊伍，為我們的管理也提出了挑戰(zhàn)。

我們不得不承認，在“微宣傳”的體系中，通訊員群體是一支舉足輕重的隊伍，做好這個隊伍的管理工作，就能使“微宣傳”工作事半功倍。我校相信，只要把制度定好，把工作做實，把隊伍帶好，這樣的一支通訊員隊伍一定會為“微宣傳”體系添磚加瓦。