幫扶暖人心，為黨得民心

黃閏進 黃存平

“今天又有老師到我家來，我真是太感動了！相信有這樣的老師，遂川的教育一定會越辦越好。”遂川縣高坪中學的李艷香家是建檔立卡貧困戶，她父親李根發(fā)得知老師常到家里來，在電話里激動地說。李根發(fā)長年在礦山打工，難得回家一趟，孩子住校，全都靠老師教導幫扶。因為住校，孩子每學年有1750元的貧困寄宿生生活費補助。現(xiàn)在，孩子更懂事也更自信了，學習也有了進步，她發(fā)自內(nèi)心地說：“老師，您辛苦了！”

遂川縣通過實行“大幫扶”，建立了教師與建檔立卡貧困戶家庭學生結對幫扶機制，變“家長跑”為“教師跑”。老師跋山涉水來到貧困學生家里，與學生家長面對面溝通交流，宣講國家教育扶貧政策，家長聽了臉上樂開花。“不讓一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學”，遂川縣教育扶貧工作正在行動。

制定大方案

“有了方案，工作起來就容易多了。”遂川二中黨員教師郭明生說，縣里印發(fā)了《教育扶貧攻堅大排查大走訪大數(shù)據(jù)大宣傳大幫扶大巡查活動方案》，在方案中詳細解說了教育扶貧的具體做法，對基層教師開展教育扶貧工作有了明確的要求。

“我們把教育扶貧作為頭等民生工程來抓。”遂川縣教體局局長林文平介紹，教育扶貧工作必須做到“四個一”：一個不漏（資助不漏一人），一人不輟（沒有一人輟學），一分不少（資助足額到位），一戶不缺（政策家喻戶曉）。確保了教育扶貧的精準性。

家住戴家埔鄉(xiāng)的貧困學生小葉說，去年高考她被西南政法大學錄取，但父親因意外造成生活不能自理，爺爺中風偏癱五六年，家庭生活極其貧困，對上大學失去了信心。當了解她家的情況后，縣資助中心為她發(fā)放資助金8000元和入學路費1000元，還聯(lián)系遂川縣江南汽運公司資助她4年大學期間的生活費（每月1200元），共57600元;江西農(nóng)商銀行的5000元助學資金和助學貸款也已辦妥。

“我的大學夢飽含著黨和政府的深切關懷，我一定會迎難而上，實現(xiàn)夢想，回報社會……”小葉閃著淚花激動地說道。

目前，該縣為建檔立卡貧困戶就學子女建立從學前到大學全程教育精準資助體系，確保所有貧困家庭子女不因經(jīng)濟困難而失學。縣資助中心工作人員郭中華提供了一組數(shù)據(jù)：2016年以來共為3萬人次在縣內(nèi)就讀貧困生發(fā)放各類教育補助6042萬元，2018全年面向9845名建檔立卡貧困戶子女，發(fā)放教育資助資金2309萬元，針對3469人次縣外就讀未落實政策的貧困學生，落實各項資助345萬元。確保了所有建檔立卡貧困家庭學生享受資助政策全覆蓋，做到“一個不漏，一分不少”。

多角度扶貧

五斗江中學的校長李泳華介紹，一定要有一套精準的數(shù)據(jù)，這是進行教育扶貧的基礎。為營造濃厚的教育扶貧宣傳氛圍，學校還制作了橫幅、宣傳牌等。

該縣通過“大排查”“大走訪”，建立了學校教育扶貧“大數(shù)據(jù)”。各中小學建立、完善轄區(qū)內(nèi)幼兒園、小學、初中、高中、中職就學情況花名冊及統(tǒng)計表，并把相關信息制成表格，張貼在貧困戶家中。同時，還建立了全縣教師教育扶貧信息庫。

為讓扶貧政策家喻戶曉，該縣向建檔立卡戶發(fā)放縣教育扶貧資助政策宣傳單、縣建檔立卡貧困戶學生資助政策明白卡、扶貧資助政策宣傳年畫、填寫并張貼“遂川縣教育精準扶貧工作聯(lián)系卡”。同時，利用政府網(wǎng)站、電視臺、微信公眾號，校長、班主任通過手機短信、班級微信群、QQ群等每周將相關教育扶貧政策及時上傳下達。各中小學利用會議、廣播、班會、文藝節(jié)目等形式全方位、多角度地開展宣傳。凝聚力量、激發(fā)熱情、增強信心，形成了人人知曉、人人參與的強大氣場。