京津冀一體化背景下會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀研究

劉暢 張鵬輝

摘 要：京津冀協(xié)同發(fā)展列為國(guó)家戰(zhàn)略以來，一體化發(fā)展成果輻射全國(guó)。隨著三地經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)布局的重新定位，必將帶來人才的互動(dòng)交流，改變高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀。會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的專業(yè)需求，提高自身綜合素質(zhì)，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。基于此，本文通過對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)深入研究，重點(diǎn)探討京津冀一體化背景下促進(jìn)高校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：京津冀一體化;會(huì)計(jì)專業(yè);就業(yè)現(xiàn)狀

一、京津冀一體化的背景形勢(shì)

為了加強(qiáng)環(huán)渤海及京津冀地區(qū)的經(jīng)濟(jì)協(xié)作，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2014年3月5日政府工作報(bào)告中，率先提出了京津冀一體化的概念。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，京津冀一體化要堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互贏、扎實(shí)推進(jìn)、走科學(xué)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的道路，京津冀的協(xié)同發(fā)展是一個(gè)國(guó)家重大戰(zhàn)略。京津冀一體化在京津唐工業(yè)基地的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，其整體定位是“以首都為核心的世界級(jí)城市群、區(qū)域整體協(xié)同發(fā)展改革引領(lǐng)區(qū)、全國(guó)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新引擎、生態(tài)修復(fù)環(huán)境示范區(qū)。”

隨著京津冀一體化的深入發(fā)展，三地積極開展密切的人才交流合作，相關(guān)部門先后制定了《京津冀區(qū)域人才合作框架協(xié)議書》、《京津冀高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新框架協(xié)議》、《京津冀人才一體化發(fā)展規(guī)劃（2017—2030年）》等一系列的規(guī)劃協(xié)議，促進(jìn)了三地人力資源的合理分配，對(duì)三地的人才一體化發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

二、京津冀一體化對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

實(shí)現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展，離不開三地之間的人才合作開發(fā)和資源優(yōu)化配置。京津冀經(jīng)濟(jì)圈的資源調(diào)整、協(xié)同發(fā)展給三地區(qū)域內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生來說，京津冀一體化的深入和持續(xù)發(fā)展，社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施的逐步完善，國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的傾斜和扶持，大型國(guó)企、央企、外企、高新技術(shù)企業(yè)紛紛進(jìn)駐京津冀地區(qū)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)帶來發(fā)展的同時(shí)，提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，新形勢(shì)下的企業(yè)對(duì)入職者的要求也會(huì)更高，會(huì)計(jì)人員不僅要懂財(cái)務(wù)管理，也要精通信息管理，計(jì)算機(jī)技術(shù)等知識(shí)。具有財(cái)務(wù)分析能力，對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)整理形成綜合報(bào)告，為企業(yè)管理者提供直觀有效的指導(dǎo)建議，是對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的新要求。

三、新形勢(shì)下提升會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力的建議

京津冀協(xié)同發(fā)展的深入進(jìn)行，給三地會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)帶來了新的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。如何在新形勢(shì)下提升會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)，為京津冀發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人才是我們需要重點(diǎn)考慮的問題。筆者從政府、高校、學(xué)生的角度分別提出相應(yīng)的建議。

（一）從政府角度來說，要加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)的人才交流合作，打破就業(yè)地域限制

京津兩地，尤其是北京，城市發(fā)展較河北更快，知識(shí)型、技術(shù)型產(chǎn)業(yè)更有優(yōu)勢(shì)，基礎(chǔ)設(shè)施、醫(yī)療教育、薪金等各方面對(duì)畢業(yè)生的吸引力更大。而河北省在京津冀協(xié)同發(fā)展的大背景下，加快了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，京津地區(qū)對(duì)河北的虹吸效應(yīng)在逐漸減弱。在京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，三地就業(yè)政策協(xié)同發(fā)展勢(shì)在必行。三地要注重聯(lián)合行動(dòng)，逐步消除就業(yè)門檻，建立統(tǒng)一的人力資源服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)。進(jìn)一步完善對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的指導(dǎo)制度，引導(dǎo)畢業(yè)生根據(jù)各地的就業(yè)政策和職業(yè)發(fā)展前景等因素，對(duì)自身?xiàng)l件進(jìn)行客觀分析，選擇適合自己的城市就業(yè)。

（二）從高校角度來說，要注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，為學(xué)生搭建就業(yè)平臺(tái)

各大高校要結(jié)合京津冀一體化帶來的政策利好，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整會(huì)計(jì)專業(yè)的人培養(yǎng)方案。創(chuàng)新教育模式，加強(qiáng)教學(xué)的深度和廣度，滿足社會(huì)多元化的要求。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級(jí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，會(huì)計(jì)的職業(yè)發(fā)展已經(jīng)從核算型轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾硇蜁?huì)計(jì)。為了快速適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)的需要，各高校應(yīng)該科學(xué)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化專業(yè)配置，培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)分析和綜合管理能力。同時(shí)要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，邀請(qǐng)各大企業(yè)在學(xué)校舉辦招聘會(huì)，同時(shí)成立專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生搭建就業(yè)平臺(tái)，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造更多的條件。

（三）從學(xué)生自身角度來說，要努力提高自己的實(shí)踐能力，建立終身學(xué)習(xí)的理念

對(duì)于新形勢(shì)下的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生來說，簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)核算已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，需要大學(xué)生具備一定的數(shù)據(jù)分析能力，要有綜合處理各種數(shù)據(jù)做出職業(yè)判斷的能力。所以在日常的學(xué)習(xí)工程中，在扎實(shí)學(xué)習(xí)本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以外，要全力培養(yǎng)自己的信息處理能力、技術(shù)應(yīng)用能力、宏觀綜合分析能力，把自己塑造成知識(shí)豐富、精力充沛、富有創(chuàng)新精神、適應(yīng)能力強(qiáng)的高素質(zhì)技能型人才。

京津冀一體化的發(fā)展給會(huì)計(jì)畢業(yè)生帶來更多的就業(yè)選擇，但人才市場(chǎng)仍然是供大于求，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。對(duì)于財(cái)會(huì)類職位，更多的企業(yè)會(huì)更傾向于有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者。這就要求我們的大學(xué)生們?cè)诩倨诘日n余時(shí)間要積極參加社會(huì)實(shí)踐，通過實(shí)習(xí)將理論知識(shí)和實(shí)際工作相結(jié)合，提高自己解決實(shí)際問題的能力。我們的會(huì)計(jì)畢業(yè)生們，應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不要想著一步到位，首要的是快速積累工作經(jīng)驗(yàn)，努力提升自我價(jià)值。同時(shí)在工作中也要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，積極參加職稱、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等考試，努力提升自己的理論水平，為以后的職業(yè)發(fā)展鋪好道路。

總之，借助京津冀一體化的大好形勢(shì)，會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該緊緊抓住這一歷史機(jī)遇，樹立正確的職業(yè)觀和終身學(xué)習(xí)的理念，與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高應(yīng)用能力，為自己的職業(yè)生涯奠定牢固的基礎(chǔ)。大學(xué)生受益于京津冀一體化，也要服務(wù)于京津冀一體化，為京津冀地區(qū)乃至整個(gè)國(guó)家社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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