二胡演奏中的節(jié)奏問題及其對策管窺

趙丹丹

【摘 要】節(jié)奏是二胡演奏中需要密切關(guān)注的一個要素，其把握情況會對最終的二胡演奏效果產(chǎn)生直接影響，強化其節(jié)奏控制的意義重大。本文在對二胡演奏中常見的節(jié)奏問題及成因進行分析的基礎(chǔ)上，提出了一些切實可行的解決對策，希望有效提升二胡演奏中的節(jié)奏把控能力。

【關(guān)鍵詞】二胡；演奏；節(jié)奏問題

中圖分類號：J632 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）13-0099-01

節(jié)奏作為音樂構(gòu)成中不可或缺的一個要素，是樂曲演奏的靈魂，直接關(guān)乎樂曲演奏的整體效果，二胡演奏也不例外。如果在二胡演奏中可以有效地把控節(jié)奏，那么可以創(chuàng)設(shè)出震撼人心或旋律優(yōu)美的演奏效果。反之，如果無法有效地把控節(jié)奏，那么可能會給觀眾呈現(xiàn)出異常糟糕的二胡演奏表演。因此，如何有效地解決二胡演奏中的“趕節(jié)奏”等問題值得深入探討。

一、二胡演奏中的常見節(jié)奏問題及成因分析

（一）二胡演奏中常見的節(jié)奏問題

二胡演奏中出現(xiàn)節(jié)奏不準(zhǔn)問題的根本原因是由于演奏者的節(jié)拍意識不準(zhǔn)確、節(jié)奏律動感不強烈等造成的，具體表現(xiàn)在“趕節(jié)奏”“托節(jié)奏”以及“忽快忽慢”等幾個方面的問題。其中的“趕節(jié)奏”問題是指二胡演奏人員在演奏過程中按照不符合音樂情感表現(xiàn)的節(jié)奏來進行演奏，且表現(xiàn)為節(jié)奏遞增或節(jié)奏突然加速等，同時演奏者在演奏過程中會伴有句逗模糊、動作不規(guī)范、神情慌張以及表達層次不清楚等情況。特別是在演奏比較復(fù)雜樂曲的時候更加容易出現(xiàn)“趕節(jié)奏”問題，如在遇到快速連續(xù)換把且伴有大跳的曲譜，此時會涉及連弓或快分弓等。“托節(jié)奏”問題則與“趕節(jié)奏”恰好相反，表現(xiàn)為演奏的節(jié)奏出現(xiàn)突然變慢或遞減的情況，演奏者會伴有運動比較被動或狀態(tài)懈怠等問題；“忽慢忽快”則主要是沒有參照音樂情感等提示來對節(jié)奏進行控制，存在時快時慢等節(jié)奏問題。

（二）二胡演奏中常見節(jié)奏問題的成因

二胡演奏中的節(jié)奏問題具有不同的表現(xiàn)形式，相應(yīng)的成因也比較復(fù)雜，歸結(jié)起來主要可以概括為如下三個方面：其一，緊張。緊張是影響演奏者演奏效果的一個重要因素，會使他們無法正常發(fā)揮自己的演奏水平，具體主要是由于心理狀態(tài)緊張、生理呼吸緊張或者手臂等各個參與演奏的肢體部位的緊張等，如演奏者如果在二胡演奏中內(nèi)心比較緊張，那么會造成記憶下降或反應(yīng)遲鈍，此時可能會忘記演奏中的指法安排或者弓序交替順序等，那么自然會影響節(jié)奏控制。其二，技巧發(fā)揮異常。如果演奏者存在音準(zhǔn)問題、重音問題、弓段問題或兩手配合問題等演奏技法問題，如在快分弓操作的過程中存在左手快而右手慢的情況，致使其中一手無法正常演奏，又或者演奏中沒有深入理解樂節(jié)中的各類重音，致使實際演奏中無法準(zhǔn)確把握演奏的節(jié)奏等，這些技法問題都會影響節(jié)奏把握的準(zhǔn)確性。其三，其他問題。除了上述緊張和技巧問題外，環(huán)境因素和合作因素等外界因素也可能會干擾演奏者對于節(jié)奏的把控。比如，如果演奏者初次登上舞臺進行演奏，那么可能會因為環(huán)境的突然而引起心理緊張，進而會對其演奏中的節(jié)奏把控產(chǎn)生影響。

二、二胡演奏中的節(jié)奏問題及成因分析

（一）強化心理素質(zhì)培養(yǎng)

為了提升二胡演奏者的整體演奏水平，提升他們把控節(jié)奏的能力，需要從培養(yǎng)他們過硬的心理素質(zhì)入手，這是使他們在演奏中獲得準(zhǔn)確節(jié)奏的重要基礎(chǔ)。如果不具備過硬的心理素質(zhì)，那么就可能因為過于緊張而無法正常發(fā)揮自己的二胡演奏水準(zhǔn)，進而不利于節(jié)奏的把控。首先要夯實二胡演奏方面的基本功，具體就是要使二胡演奏者牢固地掌握二胡演奏中所涉及的音樂理論知識和演奏技巧，豐富他們的生活閱歷、文學(xué)修養(yǎng)以及舞臺表演經(jīng)驗等。比如，可以經(jīng)常性參加伴奏、齊奏和獨奏等二胡方面的演出、考試或者觀摩性活動，在實踐中積累二胡演奏經(jīng)驗，這樣可以潛移默化強化他們的心理素質(zhì)，使他們在表演中不會出現(xiàn)怯場等問題，這樣就可以為后續(xù)二胡演奏中節(jié)奏的把控奠定良好基礎(chǔ)。

（二）養(yǎng)成正確演奏習(xí)慣

正確的演奏習(xí)慣是提升二胡演奏效果的一個重要條件，具體就是要掌握科學(xué)地二胡演奏方法，確保身體中那些參與演奏的部位可以實現(xiàn)合規(guī)、合理地運作。比如，在演奏中，要對手型、持琴角度、指尖距離關(guān)系等進行嚴格控制，做好換把動作的協(xié)調(diào)控制，又或者在琴弓操作中的放松與用力、通與松、點與線、平與直等，這些演奏方法會對最終的節(jié)奏把控以及整體演奏效果產(chǎn)生重要影響，所以二胡演奏者平時在學(xué)習(xí)或訓(xùn)練中必須要形成正確的演奏習(xí)慣。

（三）強化演奏技法訓(xùn)練

在二胡演奏中，演奏技法也會對演奏者把控節(jié)奏的能力產(chǎn)生直接影響，所以平時演奏者要注意強化演奏技法的專項訓(xùn)練，具體就是訓(xùn)練演奏者把控呼吸、重音、音高以及運弓等方面的一些基本技法。比如，在訓(xùn)練演奏中重音運用的時候，要注意對各種類型重音的力度層次和力量強度進行區(qū)別，對他們的強弱分寸進行精心把握，如有的節(jié)拍為重音的同時，表現(xiàn)為句逗重音、音高重音等的重疊復(fù)合等，具體需要結(jié)合樂譜的具體情況來進行合理選擇，確保可以準(zhǔn)確、合理地應(yīng)用重音，這樣才能有效地確保二胡演奏中節(jié)奏把控的質(zhì)量。

總之，節(jié)奏是決定二胡演奏效果的一個關(guān)鍵因素，強化其在演奏中的控制是提升演奏效果的重要保障。但是為了避免二胡演奏中出現(xiàn)“趕節(jié)奏”或“托節(jié)奏”等節(jié)奏問題，要注意強化心理素質(zhì)培養(yǎng)，平時養(yǎng)成正確的演奏習(xí)慣，并要強化演奏技法的訓(xùn)練，確保可以有效地提升二胡演奏中節(jié)奏把控的能力。

參考文獻：

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