理想信念教育的重大意義

高煒

摘要：理想信念教育是教育的首要問題，關系到國家教育對培養(yǎng)什么人的根本方向。我國高等教育人才培養(yǎng)的目標就是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，要在理想信念教育上見實效，就要加強全體學生的馬克思主義理論教育，加強對中國歷史的學習，特別是對中國近現(xiàn)代史的學習，讓學生了解國家奮斗復興的歷史過程，引導學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

關鍵詞：理想信念 教育 中國近現(xiàn)代史

中圖分類號：G641 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）06-0156-02

習近平總書記強調(diào)，“要把‘立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。”樹人首先要立德，這是人才成長的基本邏輯，要把德育貫穿學生學習始終，就要加強青年學生在理想信念上的教育。首先要加強全體學生的馬克思主義理論教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育;其次，要在學生中加強中國歷史特別是中國近現(xiàn)代史的學習，這是培養(yǎng)學生愛國主義精神，提高文化綜合素質(zhì)的基本要求。

學習中國近現(xiàn)代史又包含對中國革命史、中國共產(chǎn)黨史、中華人民共和國史、改革開放史的學習。不認真深入學習中國近現(xiàn)代史，就不能深刻理解中華民族所經(jīng)歷的波瀾坎坷，就不能了解人民群眾在民族存亡關鍵時刻匯聚的磅礴力量，就不能立足中國國情去展望未來的發(fā)展，更不能使青年學生肩負起民族復興和實現(xiàn)中國夢的時代重任。

一、加強中國近現(xiàn)代史學習是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的要求

培養(yǎng)人的問題是教育的根本問題，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命。要使青年學生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進一步增強“四個意識”，要成為合格的社會主義建設者和接班人，就要引領青年學生帶著問題去學習中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史。中國革命史是中國近代史的重要組成部分，是研究中國如何從舊民主主義革命經(jīng)新民主主義革命，最后實現(xiàn)社會主義革命的歷史過程，學習中國革命史要同學習中共黨史相結合，中國人民自近代以來，為了民族的獨立與解放、國家的繁榮與富強，進行了長期的艱苦卓絕的斗爭，終于在中國共產(chǎn)黨的領導下，完成了中國革命的任務，建立了偉大的中華人民共和國。

中共黨史是中國共產(chǎn)黨從建立、發(fā)展、壯大到奪取全國政權，從幼稚曲折走向成熟穩(wěn)定，從局部執(zhí)政走向全國執(zhí)政，帶領中華民族和中國人民走向偉大復興新征程的歷史。學習中共黨史有利于青年學生了解黨帶領人民推翻壓迫，走向復興的歷史過程，有利于學生深刻理解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政合法性和執(zhí)政的歷史必然選擇，有利于學生增強“四個意識”、堅持“兩個維護”，做新時代社會主義建設親歷者、建設者。

二、加強中國近現(xiàn)代史學習是把“立德樹人”貫穿人才培養(yǎng)全過程的要求

習近平總書記強調(diào)，“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。”人無德不立，育人的根本在于立德。要把“立德樹人”貫穿于人才培養(yǎng)全過程，就要加強對中國近現(xiàn)代史的學習，學習中國近現(xiàn)代史，立足基本國情，了解民族過往曲折坎坷的奮斗歷程，激發(fā)教師學生強烈的愛國主義精神，投身新時代中華民族偉大復興事業(yè)中，這是每個中國人應具備的基本品德。

對于高等教育工作者和青年學生來講，更應該加強對中國近現(xiàn)代史的深入學習，高等教育工作者應通過對中國近現(xiàn)代史的學習，自覺把中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉化為能立德樹人的自信，把深化學生對馬克思主義歷史必然性和科學真理性的認識融入日常工作，推動高等教育“四個回歸”。青年學生加強學習中國近現(xiàn)代史，了解中國近現(xiàn)代史的基本信息、發(fā)展歷程、重要事件、歷史意義等，不忘初心，牢記使命，自覺發(fā)揚愛國主義精神，做合格社會主義建設者和接班人。

三、加強中國近現(xiàn)代史學習是深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育的要求

深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，就要從根本上理解中國夢奮斗的頂層設計理念目標，把理想信念教育作為思想建設戰(zhàn)略任務，堅定地走中國特色社會主義道路和實現(xiàn)中國夢，必須建立在對中國近現(xiàn)代史，尤其是對改革開放史的深刻學習之上，深刻把握改革開放的歷史規(guī)律和改革對人民群眾帶來的福祉。

改革開放史，是黨帶領全國各族人民解放思想，實事求是，開辟中國特色社會主義建設新道路，開創(chuàng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新局面，不斷與時俱進，開拓創(chuàng)新，經(jīng)受住各種困難和風險考驗，把中國特色社會主義事業(yè)勝利推向前進的奮斗歷史。加強對改革開放史的學習，有利于更好地理解中國特色社會主義發(fā)展路徑，理解實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的偉大舉措。

黨的十九大以來，改革開放更好地體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，通過深化改革使人民有更多的獲得感，更深入地學習改革開放史，是調(diào)動廣大人民參與改革，使中華民族偉大復興中國夢深入人心，堅定“四個自信”的重要途徑。特別是學習分析改革開放歷史中黨和國家面對的機遇與挑戰(zhàn)、困難與成就，有利于我們借鑒歷史經(jīng)驗，在中國特色社會主義道路發(fā)展中更好地繼往開來。

四、加強中國近現(xiàn)代史學習是立志肩負起民族復興時代重任的要求

進入新時代以來，我們既是追夢者，又是逐夢人，黨和國家對人才和科學知識的需求比以往任何時期都更加迫切。要立志肩負起民族復興的時代重任，首先就要求我們?yōu)樽陨碜⑷胫袊窈椭袊α浚袕娏业膼蹏鵁崆楹拓熑螕敗＿@要求我們學懂弄通中國近現(xiàn)代史。

從本質(zhì)上來講，中國近現(xiàn)代史是中華民族一代又一代仁人志士，為爭取國家獨立、民族自主而奮斗的一部充滿血和淚水的屈辱史、奮斗史和發(fā)展史。通過艱苦的歷史探索，中國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，經(jīng)過艱苦的斗爭，通過數(shù)次性質(zhì)不一的偉大革命和實踐嘗試，把一個極度貧弱的舊中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿生機和活力，赫然走在世界民族復興之列的社會主義國家。深入學習中國近現(xiàn)代史，是加強理想信念教育的必要階段，理想信念教育的加強，必須提高對國情國史的了解程度，從而提高自身對歷史發(fā)展規(guī)律的把握，必須自覺繼承和弘揚近代以來中國人民革命傳統(tǒng)、愛國精神和民族精神，自覺擁護黨的領導，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念。

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責任編輯：楊國棟