抗英名將鄧廷楨聯萃

□ 王祖遠

鄧廷楨

（一七七六—— 一八四六），字嶰筠，江蘇江寧（今南京市）人。鴉片戰爭時，與林則徐協力同心痛擊英國侵略者，立下了不朽的功勛。

鄧廷楨幼時家貧，刻苦好學，常躲到家鄉的瓦官寺勤奮攻讀。時有聯自勵云：

滿盤打算，絕無半點生機，餓死不如讀死；

仔細思量，仍有一條出路，文通即是運通。

一八二〇年鄧任主管全省司法的湖北按察使時，曾為鄂城臬署題過一聯：

官要虛心，縱能發伏摘奸，須識我得情勿喜；

民宜守分，若到違條犯法，可憐汝無路求生。

一八二六年后，鄧連任十年安徽巡撫。其題安慶大觀樓楹聯，寫眼前景色，憶黃鶴樓、滕王閣故事，懷元末將領余闕戰績，饒有情致：

樽前帆影，檻外嵐光，數勝跡重重，都向江頭開畫本；

樓上仙人，閣中帝子，溯游蹤歷歷，又來亭畔吊忠魂。

一八四三年，鄧被從發配之地召回，在甘肅布政使任上，鄧又為蘭州拓鶴園樂壽堂題聯曰：

三危露浥三珠樹；

四照窗趁四相華。

三危是甘肅的山名。三珠樹為神話中樹名。

鄧精于音韻之學，嫻于詩詞聯語。他題聯的內容多為獎掖后學，勸人讀書上進。曾集《峰山碑》題廣州學海堂云：

繹史誦經，思在古昔；

登高望遠，顯于今時。

他三次到陜西為官，從知府、按察使、布政使直至巡撫，在當地題聯甚多。其中，題西安市鑒臨堂聯曰：

地鎮中權，看露冕宣風，玉鑒冰壺同朗照；

才登上選，聽霓裳吟月，祥麟威鳳共騰輝。

題西安對讀所聯云：

顧誤辨訛須守黑；

分章析句合涂黃。

他為西安貢院的五個大門各題過一聯。大門聯為：

通過跨專業合作實現課程改革；就業壓力大使藥學生傾向于藥學雙學位或公共衛生碩士；藥學教育認證委員會（ACPE）對專業發展的要求；將移動健康與技術教育融入藥學課程；Pharm.D項目基本要求提高為學士學位；提高藥學生對科學和數學的重視程度；通過政府的支持以及體驗式教育縮小4和6年藥學課程之間的學術差距；利益相關者對藥學畢業生表現的看法：素質高于畢業生的平均水平。討論的重點是對藥學生專業要求的變化、跨專業教育及課程改革。

門對南山，看太乙峰高，華國雄文爭氣象；

恩迎北闕，值長庚星朗，作人雅化頌龐洪。

作人，語出《詩·大雅·棫樸》，此指培育人材。古人以天體未形成前，宇宙渾然一體，稱為龐洪，又作龐鴻。

題西大門聯云：

運際右文，鳳起蛟騰連右輔；

門迎西極，星輝云爛照西京。

題貢院內的察院二聯，其一云：

制循漢室，特頒明詔選賢良。

為貢院衡鑒堂制聯一副：

典重求賢，蕩節分持宣漢詔；

堂開吁俊，輶軒親到采秦風。

輶軒，使者所乘之車。

撰貢院明遠樓二聯，其一云：

樓起層霄，是明目達聰之地；

星輝文曲，看筆歌墨舞而來。

為貢院至公堂擬二聯，其中一副寫道：

戊茂協菁莪，璧月圓時同壽宇；

寅清收杞杵，瓊云多處朗文星。

菁莪，《詩·小雅·菁菁者莪》的簡稱，意為樂于培育賢才。寅清，指恭謹而清正。杞杵，喻優秀人材。

題貢院精白堂兩聯，其一曰：

函關東，玉關西，萃兩省人文，手提珊網；

使星內，臺星外，合一時宗匠，心澈冰壺。

其二曰：

精白一心，入手恍聽蠶食葉；

丹黃萬卷，到頭佇看鹿銜蘋。