做做游戲 學學數學

摘 要：隨著現在素質教育的發展和教師教學水平的提高，在小學數學中教師所采用的教學方法更加多樣化。教育不再是簡單的教學，而是要盡可能地讓學生在教學過程中體會學習數學的快樂。針對我們不同的教學對象要學會采取不同的教學手段。對于一年級的學生來講，數學學習要盡可能的歡樂化，要進行游戲化教學。

關鍵詞：小學數學；游戲教學；歡樂課堂

一、 前言

數學本身就是一門比較嚴謹的學科，而一年級學生對于一件事物的注意力不超過二十分鐘，枯燥無趣的教學更是將這一注意力的時間縮短，如何讓小學生真正全身心地進入課堂，學習數學知識，在愉快歡樂的課堂中學會數學知識呢？這就是將我們的數學課堂游戲化，讓孩子們在做做游戲中就學會了數學。下面我就如何實現小學數學游戲化教學提出一些我的看法。

二、 數學趣味化教學的必要性

小學是學生學習數學的基礎階段，也就是我們所講的教育啟蒙階段。數學本身就是一門思維要求比較高的學科，枯燥無趣、嚴謹科學是其最基本的特點。而小學生的特點卻是活潑好動，對于任何事物都充滿了好奇心，由于年紀較小，對于數學知識的理解能力難以較快把握與理解，同時枯燥的數學知識更是無法激起學生的學習欲望和學習興趣。在這樣一種情況下，實施數學教學趣味化就顯得十分重要。

教師通過趣味化教學，最主要的就是通過游戲的方式讓學生學習數學，可以將抽象的數學知識轉化為生動有趣的具體知識，讓學生將理論知識與實際生活相結合，培養學生的綜合運用的能力。同時游戲化的數學教學也符合素質教育的要求，是檢驗教師教學能力的標準。好的教師要不斷順應時代的發展變化，順應時代潮流，使自己的教學符合素質教育的學生觀和發展觀，并不斷更新教師的教學理念和教學手段，從應試教育的影響中走出來，成為一名真正優秀的好老師。

三、 小學數學游戲化教學的策略

（一） 利用多媒體進行游戲教學

科技大發展，科技教學已經逐漸深入到我們的學習中去，教師要懂得利用各種科學技術來實現有趣的教學。現在教學中最常見的教學載體就是多媒體，教師通過多媒體教學已經成為教學發展趨勢。那么該如何利用多媒體進行游戲教學呢？比如在北師大版的一年級數學中，對于認識圖形這一章節時教師就可以利用多媒體來教學。在這一節課中，我首先在網上搜索了大量的圖片，有正規的長方體、正方體、圓柱以及球體等圖片，也有生活中我們常見的一些物品。通過利用幻燈片放映讓我的學生一起辨別圖形，并在幻燈片中適當加入一些動畫元素來吸引學生的注意力。

通過以動畫的形式開頭，讓海綿寶寶提出問題，請求小朋友們來幫助自己分類圖形，孩子們都變得特別積極主動，因為他們覺得這樣的數學課就像是在做分類游戲，大家七嘴八舌就將圖形分辨出來，當幻燈片展示結束后，為了加深學生對于圖形的認識，我讓孩子們繼續舉例生活中還有哪些我們經常可以看到的圖形。學生有的回答蘋果是圓的，凳子是長的，餐桌是圓的，星星是五角星的，還有各種各樣的回答，最后我請大家拿出一張紙，將這節課所學到的圖形畫出來。在這樣的游戲化的課堂中，學生學得開心，效率也是極高，老師教得也舒心。

學生數學學習思維的開發需要從多方面尋找動力，使學生轉變想法和觀念，從內心深處建立一種求知的渴望，從必須學轉變為我要學，在這種狀態下，學生才可以更快地接受新知識、新挑戰，實現更大的進步和提升。

（二） 課堂上進行競賽游戲來教學

學習要有競爭意識，要讓學生在一定的壓力下學會學習，過度的壓力又會消磨學生的斗志，所以教師要把控好壓力的程度。在學習數學時，我們可以采取競賽游戲讓學生學會數學知識。因為我們面對的是一年級的低齡兒童，數學知識不難，只是簡單的基礎，所以設計簡單的游戲教學也是十分容易的。

我在教學中就經常會采取競賽游戲的模式來刺激學生學習，比如在學習加與減時，為了讓學生更好地訓練自己十以內的加減能力，我通過有獎競答模式，將游戲分為兩個環節，一是搶答計算題，教師提出一道十以內的加、減法，由學生搶答，舉手快者先答，答對加一分，答錯扣一分。但這一環節一些性格內向不愿展示自己的學生就會鉆空子，放棄答題的機會，這樣就無法實現我們教師的教學目標，所以我還設計了第二環節：生死時速。所謂生死時速就是教師提前將計算題列在紙上打印出來，學生人手一份，在規定的時間內學生作答，時間結束答題結束，提前交卷者加分，按時交卷者不加分也不減分，未完成者減分，作弊者扣除一半的分數。最后選出班級前五名學生給予物質獎勵。通過這一類的競爭游戲，學生們的加減速度得以訓練，對于十以內的加減記憶更深。

四、 結束語

總之，我們教師的教學不再是過去的僵化古板的教學，隨著時代的發展，教師要不斷更新自己的教學手段，將教學游戲化、快樂化，讓孩子們也可以在做做游戲中就學會了數學知識，讓學生感受數學的魅力，愛上教師們的數學課堂。

參考文獻：

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[3]石麗婷.趣味教學法在小學數學課堂教學中的應用分析[J].數學學習與研究，2018（17）：111.

作者簡介：

鄧振平，廣西壯族自治區崇左市，廣西崇左市寧明縣海淵鎮中心小學。