堅持立德為先 編織少年中國夢

摘 要：中隊活動是基礎教育的重要部分，同時也是學校教育體系中不可缺少的重要內容，對學生的未來發展有著非常重要的意義。尤其是近年來，素質教育的不斷推進，使得學校對于學生綜合素養的培養越來越重視。因此，在這種背景下，本文即以中隊活動為主要研究對象，并在堅持立德的基礎上，制定了合理提升活動有效性的對策，以期可以為德育工作者提供借鑒參考。

關鍵詞：立德為先；中隊活動；有效性；策略

子曰：“子欲為事，先為人圣”，“德才兼備，以德為首”“德若水之源，才若水之波”。這些圣訓說的都是“以德為首”“做人為先”的做事先做人的道理。作為最根本、最重要的素養，品德是人所有能力的導向與根基。可見，學校教育應堅持“以人為本，以德為先”為宗旨。少先隊中隊活動不僅是德育不可缺少的重要部分，同時也是學校各項活動的延伸，是強化學生綜合素養以及能力的主要途徑，特別是在課程改革的新形勢下，中隊活動的重要性更是越來越明顯。因此，堅持立德為先提升少先隊活動有效性，也就成為一個重要的研究課題，需要我們長期探討與實踐。

一、 養成教育，立德為先

由于教育體系的不斷革新，使得在中隊活動開展過程中，傳統的模式以及手段已經無法滿足教育要求，不能更好地將中隊活動發揮出其應有的價值和作用。因此，為了進一步提升活動的有效性，在實際的活動開展期間，教師應該加大對隊員的教育，不僅要關注每一個隊員，讓其朝著個性化的方向進步，同時還應該堅持立德為先，強化對隊員的德育教育，不斷樹立隊員的正確價值觀。同時，在實際的活動開展過程中，教師要爭取可以讓每一個隊員的長處都能夠發揮出來，對其自尊心進行保護，讓其可以在活動中樹立自信心，不斷改變自己，發揮出自己的潛力，張揚自己個性。此外，教師還應該利用科學的手段，合理地滲透德育教育，讓隊員可以做到謙恭讓人，可以彰顯愛心，能夠善于開拓，可以開朗、樂觀、積極向上，能夠促進隊員之間互補，搭建良好的學習平臺，從而主動地參與到中隊活動，為活動的開展提出自己的想法和建議，進而提升活動有效性。

二、 榜樣引領，自立自強

中隊活動的有效開展和進行，離不開教師的指導和幫助，由此可見，教師的水平、能力以及素養的高低，對活動質量的高低有著非常重要的影響。并且，對于教師而言，其是中隊活動中非常重要的資源，同時也是促進學校開展德育工作，推動各項工作有序進行，保證隊員可以健康且快樂成長的關鍵和基礎，能夠進一步促進中隊現代化發展。所以，在今后的工作中，教師應該起到一定的榜樣作用，不斷提升自身的專業水平以及道德素養，不斷健全自身的知識體系，豐富自身的知識儲備，全面提升自身的專業技能，確保可以將最前沿的信息告知隊員，拓寬隊員的視野，并將利用先進的手段對活動內容進行創新，確保可以進一步提升中隊活動的有效性。同時，在具體活動實踐過程中，教師也應該起到一定的榜樣作用，在做好自身職責的同時，還應該時時刻刻規范自身行為，確保隊員可以將教師作為榜樣，保證再遇到問題時，可以自立自強，能夠主動解決活動中存在的問題，可以對活動進行不斷優化和創新，將自己的理念以及想法全部融入活動中，以便可以進一步提高中隊活動的有效性。

三、 科技創新，引領成長

近年來，社會在不斷進步和發展的同時，現代化先進技術的應用也變得越來越廣泛。因此，在中隊活動開展以及實踐過程中，應該主動迎合時代的發展，強化科技的創新，為隊員營造一個良好的環境，促進隊員的良好成長。學校在發展過程中，應該加大資金投入，積極地為中隊增添一些工作設備，包括硬件以及軟件等，如果條件允許，可以設立專門的部門，而即便是學校的條件不允許，也應該加大宣傳力度，包括利用宣傳欄以及黑板報等，也可以利用學生廣播，定時進行宣傳，還可以利用現代化媒體進行宣傳，包括微博以及微信公眾號等，讓每一個隊員都可以學習以及交流。同時，在中隊活動的具體實踐過程中，教師可以帶領隊員到小區清理環境；到老年公寓，與老年人交流和溝通；在學校建立廣播站，將發生在身邊的好人好事進行宣揚。此外，教師也可以利用微信以及QQ等，建立一個活動大群，如果發現有需要幫助的人，中隊隊員應該及時地進行溝通和交流，將信息更加快速地傳遞出去，相互幫助。通過這些先進的技術，不僅可以讓中隊活動開展的更加順利，質量更高，還可以讓隊員在潛移默化中養成良好的素養，能夠樹立正確的價值觀，可以對自身行為進行實時規范，對其未來發展有非常大的好處。

四、 常態機制，貫穿始終

新時代背景下，社會在不斷進步和發展的同時，人們的生活質量以及水平也得到了很大提升。但是，對于孩子的溺愛程度也越來越高，尤其是當前，很多家庭都是獨生子女，其在成長過程中，長期處于一種密閉式教育中，不能與同齡孩子過多地進行接觸，從而導致很多孩子在成長期間，相對冷僻，沒有良好的合作精神以及團隊意識。因此，為了可以有效解決這一問題，保證中隊活動的有效性。教師應該建立完善的德育培養機制，并切實落實到實際活動中，讓其可以始終貫穿于學生的成長過程，確保學生可以在活動中，進行娛樂的同時，還能夠養成良好的合作精神，提升自身素養。并且，在具體的實踐中，還應該引導隊員在活動中，注重集體，可以產生良好的集體主義感，能夠摒除以自我為中心的弊端，進而促進隊員身心健康發展。

對于中隊活動而言，其是學校教育工作開展期間重要的內容，其開展的主要目的就是培養學生穩定良好素質，讓學生可以正確地認識到自身在學校中的價值和作用，從而更加努力地將自身作用發揮出來，從而確保自身可以健康快樂地成長。由于素質教育推進速度越來越快，使得傳統中隊活動的開展已經無法滿足當前教育需求，因此，在今后工作中，應該堅持立德為先，以科技創新，引領成長、榜樣引領，自立自強等多種方式方法喚醒學生主體道德成長的主觀能動性；用中隊活動浸潤德育，讓活動浸潤學生的心靈，獲得心靈的滋養，使之成為學校德育的一道亮麗風景線。

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作者簡介：

朱英月，福建省龍海市，福建省龍海市石碼中心小學。