全面從嚴治黨背景下高校學生黨支部廉潔教育工作路徑探索

羅勇　黃薇薇　梁宇　梁喻深

摘 要 加強廉潔教育是落實從嚴治黨的必然之路，這也將促進學習型黨支部建設，強化黨員意識，提高黨員干部的廉潔意識和理論水平，將“兩學一做”學習教育常態化制度化，引導支部黨員做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，在學習踐行習近平總書記系列重要講話精神上發揮表率作用的重要途徑。我們要讓黨員同志結合實際學習習近平總書記等前輩當年那種“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，養成勤儉節約、廉政廉潔的品質，從而在實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的實踐中，建功立業。

關鍵詞 從嚴治黨 學生黨支部 廉潔教育

中圖分類號：D262 文獻標識碼：A

1現狀分析

第一，學習自覺性不夠。理論學習常被大家認為是用處不大的學習，廉潔學習更是如此，在學生黨支部中又更加嚴重，學生黨員都認為自己無權無勢，日常學習、工作中并無多少涉及廉政廉潔的事務，所以學習的主動性和自覺性普遍不高，平時布置的學習任務也常流于形式，應付完成比較難百分之百落實到位。

第二，學習深度和廣度不夠。由于學習主動性不足，加之支部成員的經歷和認識不一，造成眾多支部成員的學習深度不夠，對日常的廉潔學習只局限于表面，而且學習內容的選取還存在主觀性，學習思想不夠統一、明確不夠方向，因此學習效果也不夠明顯。

第三，未能將學習和實踐相結合。把理論學習進行總結凝練，形成學習成果并用于實踐，是檢驗學習效果的有效途徑。但日常的學習多數以純理論為主，結合實際與實踐相結合的情況非常少，而且同學們會感覺能將廉潔理論與自己實際相結合的方向少，因此學習效果不明顯。

2路徑探索

在近幾年開展支部廉潔教育的過程中，我們摸索出一條“打卡學習”的路徑，通過指定學習內容、分散和統一學習相結合、分散和統一分享相結合，采用互聯網+的模式，借助網絡平臺來開展，收到了較好的效果。具體工作過程的實施主要有以下幾個方面：

2.1高度重視建機制

機制建設是保障學習效果的有效途徑，把實現“兩學一做”學習教育常態化制度化作為學習活動的主線，根據學習型黨支部建設要求，針對新時期學生黨支部的特點，在充分調查研究和廣泛征求意見的基礎上，制定廉潔學習方案，明確學習要求，分配學習任務，比如從閱讀推薦書籍開始，創新學習形式，明確學習要求，為基層黨組織加強理論學習開辟了新道路。

2.2自學眾學促成效

古往今來，有很多名人志士都是在自我的不斷學習中收獲知識、收獲成長，并成就了一番事業。針對廣大學生黨員來說，自學也是他們日常開展理論學習最常用的方式，但鑒于日常其他學習任務不少，理論學習對他們的吸引力不大，因此學習效果并不好。所以，支部結合實際，通過黨員自學、每天輪流領學并發布學習心得到說說探討學和適當集中學習分享等途徑，在自我學習的基礎上，融入本支部內外人士的學習體會和評價，在共同探討和交流中相互促進，將能極大的提高學習的成效。

2.3內化于心踐于行

學習的目的就是為了轉變思想，并用于指導實踐。在深入學習的過程中，通過發布學習心得說說進行打卡學習，讓他人參與評論，并且開展踐行廉政廉潔活動或行為展示，供大家監督，不斷提高黨員同志參與各類活動的積極性和主動性，充分發揮黨員的先鋒模范作用，突出學習轉化的成果。

3活動成效

通過推行“打卡”學習活動，創新了理論學習的新形式，在自我學習和提升的同時，還能潛移默化的讓身邊黨員及非黨員受到教育，提高了支部黨員學習理論知識的主動性，增強了支部黨員主動履行義務的責任心和使命感，有效推動形成黨員認真履行黨員義務，爭做優秀黨員的生動局面。并逐步建立和健全了支部成員理論學習的科學長效機制，不僅推動黨支部黨建工作的良性發展，而且對支部成員的成長成才發揮了很大的促進作用。

4結束語

不管是個人發展還是支部建設，理論學習永遠在路上，廉潔教育永遠在路上，從嚴治黨永遠在路上，我們只有不斷摸索，不斷創新，不斷實踐，嘗試各種學習模式，創新學習途徑，并將學習內容與日常學習和工作結合起來，讓理論知識能指導我們開展實踐，優化我們的工作，凸顯黨員先鋒模范和黨支部的戰斗堡壘作用，這樣的學習才算有效學習，才能出成效。

參考文獻

[1] 中央黨校采訪實錄編輯部.習近平的七年知青歲月[M].北京：中共中央黨校出版社，2017.

[2] 習近平.決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[R].北京：新華網，2017.