新時代黨員干部堅定理想信念機制研究

蔣佃勤

摘 要：堅定理想信念是黨的思想建設的首要任務，新時代在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，構建社會理想與個人理想相結合、長遠目標與近期任務相聯系、黨的理想與民族理想相統一的多渠道導向機制。激發內、外動力，建立多維度的動力機制，在體驗中內化，在實踐中升華。健全多內容的教育機制，將理想信念教育與專業能力培訓相結合，在培訓主題、培訓方式和師資力量上下功夫，為實現共產主義遠大理想和中華民族偉大復興的中國夢增添力量。

關鍵詞：黨員干部；理想信念；機制

理想信念機制建設是黨員干部意識形態工作從個別的、不固定的和非健全的發展方式向普遍的、固定的和健全的發展方式轉化的過程，也是理想信念教育系統規范化、穩定化、實效化和秩序化的變遷過程。它需要采取科學、合理的建設策略，關鍵與緊迫的是如何使黨員干部把中國特色社會主義的理想信念內化于心、外化于行。

一、以正確方向為引領，構建多渠道的導向機制

黨員干部堅定理想信念機制的探索，要在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，構建社會理想與個人理想相結合、長遠目標與近期任務相聯系、黨的理想與民族理想相統一的多渠道導向機制。

1、社會理想與個人理想相結合

共產黨員的理想信念是一種社會性的理想信念，是共產黨員對未來社會制度、政治結構、社會形態、社會模式的預見和向往。[1]社會理想與個人理想具有辯證統一關系，社會理想決定、制約著個人理想。同時，社會理想也要靠個人的實踐來實現。黨員干部作為生命的個體，擁有自己的理想信念，堅定理想信念機制的最終歸屬是個人的理想信念與黨和國家的理想信念相契合，是個體的理想信念與群體的理想信念相融合。新時代構建黨員干部堅定理想信念機制創新，要考慮到社會價值與個人價值的相結合，在不違背社會價值的前提下，充分考慮個人價值的實現。兩者不是矛盾對立體，實現正當的個人價值和個人理想，也會促進社會理想的早日實現。

2、長遠目標與近期任務相聯系

堅定黨員干部理想信念機制建設是一項系統工程，需要兼顧長遠目標與近期任務。長遠目標是方向、是軌道；階段性任務是起點、是基礎。制定長遠目標、明確階段性任務辯證統一于社會主義革命和現代化建設各個方面。實現近期目標是實現長遠目標的基礎和必經階段，實現近期目標，必須以長遠目標為根本方向。當中國特色社會主義進入新時代，黨員干部理想信念機制建設依舊是重要命題。既要考慮長遠目標，為共產主義遠大理想鋪展道路，又符合近期任務，當下中國特色社會主義發展、黨和國家工作需要、干部成長規律，根據形勢任務的變化，及時矯正、及時填充，把基礎夯實。

3、黨的理想與民族理想相統一

理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向導。歷史和現實表明，一個國家、一個民族、一個政黨，任何時候任何情況下都必須樹立和堅定明確的理想信念。中國共產黨從誕生之日起，就把共產主義遠大理想作為奮斗目標和最高綱領，這是馬克思主義政黨不同于其他一切政黨的顯著標志。黨的最高理想與當下民族理想是一致的，現階段，在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興是全社會的共同理想。新時代黨員干部理想信念機制建設要把最高理想同民族理想和現階段奮斗目標結合起來，矢志不渝為全面建成小康社會、為堅持和發展中國特色社會主義而扎實工作。

二、以激發內外因為突破，建立多維度的動力機制

新時代黨員干部堅定理想信念機制創新離不開每個黨員干部個人的內在動力培養，也需要不斷營造良好的社會氛圍，改善外在動力。實踐出真知，理想信念建設要通過人的社會實踐將內外因素聯動起來，實現理想與生活、理想與工作的融通合一。

1、充分激發內在動力，培養忠誠堅定的自信心

堅定源于自信，自信源于理想信念，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。新時代黨員干部堅定理想信念需要充分激發內在動力，培養忠誠堅定的自信心。加強理論學習，內化于己，外化于行便是源源不斷的動力。習近平總書記指出，“要煉就‘金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園”[2]。新時代要加強理論學習，就要認真學習馬克思主義基本原理，尤其是新時代黨的創新理論成果，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為當前和未來中國特色社會主義新發展的行動指南，在掌握精神實質、學深悟透、融會貫通基礎上，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者，堅定認同、誠心接受并自覺踐行。

2、不斷改善外在動力，營造良好政治生態

崇高理想、堅定信念需要營造良好社會氛圍、打造健康政治生態。自然生態要山清水秀，政治生態也要山清水秀。十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》提出，“我們黨作為馬克思主義政黨必須旗幟鮮明講政治，嚴肅認真開展黨內生活”，習近平總書記也指出，“要解決黨內存在的一些突出矛盾和問題，必須把黨的思想政治建設擺在首位，營造風清氣正的政治生態”[3]。政治生態是一個地方政治生活現狀以及政治發展環境的集中反映，是黨風、政風、社會風氣的綜合體現。黨員干部堅定的理想信念、執著的政治定力、優秀的領導水平，既要靠內在的自覺和自律，更需要有良好的政治生態來保障，只有良好的政治生態，才能營造一個風清氣正的好氛圍，才能塑造一大批為民務實清廉的好干部，才能形成目標一致、行動統一、干事創業的工作作風。

3、更加注重實踐鍛煉，在實踐中檢驗升華

理想信念建設機制的探索與社會實踐雙向互動、有機聯系，時代的發展和社會的進步把新問題、新矛盾呈現出來，在正視新問題、新矛盾存在的前提下，協調理想信念建設各個部分之間關系，以更好地發揮其引領社會實踐的作用。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，共產黨員要循著主要矛盾的轉化處理不平衡、不充分的發展，依據主要矛盾的轉化不斷滿足人民對美好生活的向往，并根據主要矛盾的變化提升自己對理想信念機制探索的認知，在體驗中內化，在實踐中升華，探索構建黨員干部堅定理想信念的創新機制，找到規律性的體制機制建設模式，堅信四個自信，樹立四個意識，相信共產主義遠大理想更近一步。

三、以培訓提升為抓手，健全多樣化的教育機制

干部教育培訓是干部隊伍建設的先導性、基礎性、戰略性工程，在進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想中具有不可替代的重要地位和作用。新時代創新黨員干部堅定理想信念，將理想信念教育與專業能力培訓相結合，在培訓主題、培訓方式和師資力量上下功夫。

1、培訓主題上與時俱進

要堅持分級、分類培訓的原則，兼顧不同層級不同部門干部的個性化需求，根據干部的崗位和職責，分層、分類確定不同的培訓重點、培訓方向、培訓方法。要堅持與時俱進、推陳出新，充分體現創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局、互聯網“+”、社會管理創新、現代科學技術、人工智能、生物技術、“不忘初心、牢記使命”主題教育等領域的新知識、新技能、新本領的培訓，體現干部群眾關注的熱點和難點問題，科學設定培訓計劃、培訓內容、培訓方式，通過有針對性的培訓，切實提高各級各類干部的知識和業務能力，幫助廣大干部掌握更多適應新時代發展的新知識、新技能、新本領。

2、培訓方式上靈活多樣

堅持和完善長期以來行之有效的黨員教育培訓方式方法。在適應新形勢新任務要求基礎上，積極探索更加務實管用、靈活多樣的黨員教育培訓方法和途徑。要創新講授式培訓，充分發揮黨校教師作為教學過程中的組織者、設計者、推動者的作用，不斷創新教學模式，綜合運用講授式、研究式、案例式、互動式等教學方法，使學員能夠打開思路，開闊視野。要創新異地教學培訓，推行“課堂+基地”、“現場講解”、參觀體驗等教學方法，創新分類培訓、異地培訓、選題調訓、體驗式教學等靈活多樣的教學組織形式，著力打造理想信念教育的品牌工程，使黨性教育能夠入耳、入腦、入心。要創新網絡宣講培訓，積極利用好QQ群、微信群、公眾號、網上論壇、小視頻等新興媒體和平臺，組織黨員上網學習、在線培訓、互動交流，并結合本地實際開展各種富有特色的教育培訓，推動線上新聞媒體、影視綜藝、網絡傳播等問答互動，切實增強培訓的靈活性、實用性。

3、培訓力量上專業精干

習近平總書記在全國黨校工作會議上指出，黨校承擔著為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務，黨校教師是我們黨一支不可多得的理論力量，必須更加重視干部教育培訓工作，著力建設一支高素質的黨校教師隊伍。要嚴把黨校青年教師的招錄和培養工作，把黨性強、學歷高、能力優的優秀青年教師充實到教師隊伍之中。要在培養專業理論隊伍上下功夫，把忠誠于馬克思主義、熱愛黨校教學事業、喜歡科學研究的教師作為培養重點，根據各位教師的專業發展差異，積極為骨干教師提供園內、外示范課、講座或學術交流的機會。為青年教師提供匯報課、評優課的機會；為經驗豐富的教師提供演說教學案例的機會，通過提供多種形式的展示平臺，讓教師體驗自我價值的實現，有效地激發教師的個性潛能，有效地激勵著教師走向成功、走向輝煌，從而有效增強思想理論宣傳的說服力，共產主義目標的吸引力。

習近平總書記在黨的十九報告中強調，全面從嚴治黨，要以堅定理想信念宗旨為根基，不斷提高黨的建設質量，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。探索黨員干部堅定理想信念機制，構建多渠道的導向機制，建立多維度的動力機制，健全多內容的教育機制，三位一體綜合布局，為新時代黨的執政能力提升和中華民族偉大復興的中國夢早日實現助力領航。

[參考文獻]

[1]康超光：《共產黨員理想信念建設機制創新賾》[J].甘肅：黨的建設，2007，P3.

[2]習近平：《習近平中國特色社會主義思想三十講》[M].北京：學習出版社，2018，P314.

[3]習近平：十八屆六中全會講話.

（作者單位：中共安徽省阜陽市委黨校 黨史黨建教研室，安徽 阜陽 236115）