現代網絡對思想政治教育的影響及對策

楊東

思想政治教育是我國精神文明建設體系中的永恒命題，同時也是構建中國特色社會主義文化體系過程中不可忽略的重要內容，在國家社會經濟長遠發展和民族偉大復興過程中扮演著重要的角色。就當下的具體時代環境而言，隨著社會經濟的不斷發展特別是現代信息技術的持續進步，所謂的“新媒體時代”正在全面而深刻地影響著社會經濟的方方面面，而這是新時期思想政治教育必須面對的重要挑戰，如何構建基于現代化信息技術的思想政治教育新模式成為一個緊迫的命題，需要相關主體的積極探討，而在這個過程中，《現代思想政治教育學》一書的相關研究具有重要的參考價值，值得我們認真閱讀和廣泛借鑒。

該書是2006年11月由人民 出版社出版并在全國范圍內發行的專業研究類著作，是我國若干所第一批招收馬克思主義理論與思想政治教育專業博士生的高校合作編寫的一部具有重要學術影響力的作品，同時也是全國高校思想政治教育研究會2000年重點課題的最終成果呈現，其學術價值可見一斑。該書的主編為張耀燦老師，其作為長期致力于思想政治教育教學和相關主題研究的中青年學者，張耀燦老師對于思想政治教育這一命題具有較為系統而全面的研究。特別是近年來張耀燦老師因時制宜地將自身的研究聚焦于現代互聯網信息化語境下的思想政治教育這一特定命題，發表過一系列具有一定學術影響力的專題文章，取得了豐碩的成績，而該書就是其最為重要的學術代表作之一，全書對于現代信息化背景下的思想政治教育這一宏大命題進行了卓有成效的專題研究，值得相關人員學習借鑒。

從整體上而言，該書緊扣時代發展脈搏，以實踐過程中出現的具體問題為確立研究命題的主要依據，對現代信息化語境下的思想政治教育工作進行了全面系統的研究，對相關思想政治教育工作在現代信息化時代語境下遭遇的困境進行了系統的剖析，明晰了推進思想政治教育改革的必要性、緊迫性這一基本命題，在此基礎上通過廣泛吸收一系列既有學術研究成果，系統探討了相應的優化改革策略，提出了若干值得深入探究的具體方案，對實踐層面上的思想政治教育優化工作提供了必要的參考，具有重要的意義。

就該書的內部結構而言，全書共分為十三章，對現代信息化語境下的思想政治教育工作進行了系統闡述，突出了整體研究過程中的繼承性與創新性，在廣泛借鑒一系列既有研究成果的基礎上進行了積極的突破和創新，同時強調了整體內容安排上的理論性和應用性，以理論引導具體的應用，而應用板塊的闡述服務于理論的拓展。著作的第一章為“現代思想政治教育學概論”，屬于一個基礎性的內容安排，涉及思想政治教育學的研究對象、范疇體系以及學科體系、理論基礎與知識借鑒等諸多命題，同時系統闡述了現代信息化時代背景下思想政治教育學的基本特點。第二章立足發展的視角，深度剖析了思想政治教育這一主題，這對我們理解和把握宏觀維度上的思想政治教育具有重要的幫助。而相對應的，第三章為“思想政治教育本質論”，重點闡述了思想政治教育的性質、基本規律以及功能等三個命題，相應的敘述具有一定的理論性。第四章為“思想政治教育目的論”，系統探討了思想政治教育的基本價值維度，具體從根本目的、培養目標以及主要任務三個維度上展開了敘述。第五章和第六章的主題則分別聚焦于思想政治教育的價值論和主導論上，實際上第五章與第四章具有較為緊密的聯系，而第六章涉及思想政治教育的主導性與多元化、主導性的體現等核心命題。第七章和第八章分別為“思想政治教育結構論”“思想政治教育主體論”，從思想政治教育的目標結構、內容結構等層面上對思想政治教育這一主題進行了分解和剖析，而思想政治教育主體論部分涉及歷史演進、主體層次等重要內容。第九章至第十三章分別具有自己的敘述主題，如思想政治教育環境論、思想政治教育過程論以及思想政治教育方法論、思想政治教育管理論等，其主要內容依然在于對思想政治教育這一主題進行“肢解式”的剖析，值得認真參閱。

構建基于現代信息化時代語境下的思想政治教育新模式是當下最為核心的命題之一，這需要社會各界的高度重視和持續探索，而在這方面，《現代思想政治教育學》一書扮演了重要的角色，為主題研究的持續開展打下了堅實基礎。