小兒癲癇護理中運用健康教育的臨床價值分析

王文仙

【摘 要】 目的：探討在小兒癲癇患者中應用健康教育的臨床效果。方法：將2017年1月-2018年12月我院收治的小兒癲癇患者60例作為本次研究對象，并將所有患者按照隨機數字表法分為實驗組和對照組各30例，其中對照組患兒采取的護理方式為常規護理，實驗組患兒在對照組基礎上應用健康教育干預模式。對兩組患兒的護理效果進行觀察。結果：實驗組患者的護理滿意率優于對照組，經對比存在差異，具有統計學意義（P<0.05）。結論：在小兒癲癇患者中實施健康教育能夠有效的改善護理滿意率，提高患兒的康復速度，值得在臨床中廣泛推廣。

【關鍵詞】 小兒癲癇;健康教育;常規護理

【中圖分類號】R715【文獻標志碼】B【文章編號】1005-0019（2019）09-136-01

小兒癲癇是一種兒童時期較為常見的神經系統綜合征，該病的發病原因較為復雜，但是隨著醫療水平的提高，臨床上認為癲癇與遺傳、先天腦發育畸形、顱內感染、神經皮膚綜合癥等都有很大的關系[1]。癲癇發作時具有多種多樣的的臨床表現，例如：口唇青紫、全身抽動、口吐白沫、病灶對策肢體或面部抽搐等。患兒一旦發病后得不到及時有效的救治。就會引起高熱或者循環障礙，嚴重會對腦神經造成不可逆性損傷[2]。目前對于小兒癲癇主要采用藥物進行治療，已經能夠有一定的療效。據相關研究表明，針對小兒癲癇患兒進行有效的護理能夠對于患兒的預后有著良好的促進作用。本文選取了2017年1月-2018年12月我院收治的60例小兒癲癇患者進行了調查研究，詳情如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院收治的小兒癲癇患者60例作為本次調查對象，選取時間為2017年1月-2018年12月，并將患者按照隨機數字表法分成實驗組和對照組，對照組30例、實驗組30例。實驗組患者男女比例為13：17，其中患者年齡最小者為3個月，年齡最大者為11歲，平均（6.4±2.5）歲;對照組患者男女比例為18：12，患者年齡最小為4個月，年齡最大者為13歲年齡為16-71歲，平均（7.1±1.7）歲。實驗組和對照組患者的性別、年齡等資料沒有明顯差異，不存在統計學意義（P>0.05）。

1.2 方法

對照組患者采用常規護理，具體實施方法如下：為患兒提供良好的病房環境，包括：溫度、濕度、空氣流通和消毒情況，對患兒及其家屬進行藥物指導，叮囑患兒按時服藥。

實驗組患者在對照組基礎上采用健康教育，具體實施方法如下：（1）通過組織專家或教授開展健康講座，講解該病的疾病發展形勢以及危害等，護理人員通過通俗易懂的語言想患兒及其家屬講解關于癲癇病的相關常識，包括發病機制、誘因、常見癥狀、注意事項等，使患兒及其家屬對該病有更立體的認知;（2）心理護理，護理人員通過表揚或者鼓勵患兒，取得患兒對其的信任，耐心的向患兒講解該病的診治及預后常識，消除患兒的不良情緒，盡量滿足其要求，并通過講解成功案例，增加患兒的信心，提高治療依從性;（3）用藥護理，對患兒及其家屬進行藥物指導，包括用法用量及不良反應;（4）安全護理，對患兒及其家屬進行安全指導，為患兒防止咬傷的包裹紗布的壓舌板，另外在床邊設置護欄，不能用力按壓肢體抽搐的患兒，防止發生脫臼或骨折;（5）飲食護理，患兒可多食用高維生素、高營養的食物，切記不可暴飲暴食。

1.3 療效觀察和評價

對比兩組患兒經過護理后的護理滿意率進行對比，護理滿意率=（滿意+一般滿意）/總例數×100%。

1.4 統計學方法

本次研究涉及到的60例患者所有數據均行SPSS19.0軟件處理，其中計量資料對比用（均數±標準差）的形式表示，行t檢驗;技術資料對比用率（%）的形式表示，行卡方檢驗，當數據對比差異為P<0.05時，具有統計學意義。

2 結果

經對比發現，實驗組患者的護理滿意率優于對照組，組間存在差異，有臨床統計學意義（P<0.05），見表1。

3 討論

隨著醫學水平和科學技術的不斷提高，人們的健康觀念及健康需求日益增長，人們對于臨床護理的要求也越來越高。護理工作從單純的照顧病人身體發展到為患者及其家屬提供健康教育、生理護理、心理疏導等全方面護理工作。而在一些重大疾病的治療中，有效的臨床護理能夠對于患者的預后有著良好的促進作用，還能夠提高患者的康復速度[3]。

小兒癲癇是目前臨床中較為常見的兒童疾病之一，對患兒的生活和生長發育都帶來了隱患，目前對于該病的治療以及取得很大的進展，約有一半的患兒經過治療后不再發作。另外，針對小兒癲癇患者在進行治療的同時配合有效的健康教育干預護理，都夠有效的提高患兒及其家屬的護理滿意率。健康教育是臨床中一種新型的護理模式，在傳統護理模式基礎上針對患者進行全面的健康宣導，從而達到提升護理質量的目的。本次調查我院選取了60例小兒癲癇患者進行調查研究，采用健康教育對患者進行有效的護理，對患者的護理滿意率有明顯的改善，再一次驗證健康教育在小兒癲癇患者護理中的價值。

綜上所述，對于小兒癲癇患者進行健康教育護理對于提高患者的護理滿意率有良好的促進作用，值得臨床推廣和應用。

參考文獻

[1] 孔妮娜.小兒癲癇護理中健康教育的臨床應用研究[J].中國醫藥指南，2018，16（35）：198-199.

[2] 王守盈.健康教育在小兒癲癇護理中應用探討[J].飲食保健，2018，5（48）：253.

[3] 耿曉麗.健康教育在小兒癲癇護理中的應用分析[J].中國保健營養，2018，28（32）：264-265.