基于SWOT模型分析下新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展策略研究

黃志明

1 前言

2015年3月，《中國足球改革發(fā)展總體方案》出臺[1]，《方案》以總體要求、主要目標為大方向，通過對管理機構重新設計、職業(yè)俱樂部建設、完善競賽體系、校園足球、社會足球、人才培養(yǎng)、國家隊建設、場地建設管理、完善投入機制等涉及足球領域的各個層面的具體部署，為中國足球的發(fā)展指明了方向。《方案》頒布施行三年來，校園足球由于高校體育人才培養(yǎng)的強大的吸引力和號召力，得到了較好發(fā)展。校園足球已經(jīng)成為了一個熱點現(xiàn)象。高校有著專業(yè)的運動場地和完備的設施器材，能夠滿足足球賽事開展的需要。大力發(fā)展高校足球賽事，不僅是豐富校園文化體系、拓展校園體育消費空間的重要手段，也是實現(xiàn)全民健身與全民健康、推動體育產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效的必要選擇。本研究主要運用SWOT模型對新鄉(xiāng)市普通高校2014—2018年足球賽事進行現(xiàn)狀剖析，尋找當前新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢，機遇與不足。并為今后新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事資源的整合、提高和賽事良性發(fā)展尋找相應對策。

2 研究對象與研究方法

2.1 研究對象

以2014-2018年新鄉(xiāng)市五大普通高校(河南師范大學、河南科技學院、河南工學院、新鄉(xiāng)醫(yī)學院、新鄉(xiāng)學院)舉辦的校內(nèi)以及校際足球賽事為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

本文文獻資料主要在中國知網(wǎng)(CNKI)的期刊，碩博士論文，報紙等數(shù)據(jù)庫中查詢以“SWOT模型”“足球賽事”為主題文章共計258篇，進而以時間，論文質(zhì)量為條件篩選，得出2013—2017年與本研究主旨相關的學術論文24篇和碩士論文8篇。為進行本研究提供了總體的理論方向和邏輯指引。

2.2.2 SWOT模型分析法

SWOT模型分析是管理學中常用的戰(zhàn)略分析方法。就是將研究對象與其內(nèi)部與外部的諸要素緊密聯(lián)系在一起，其中內(nèi)部因素strength(優(yōu)勢)、weakness(劣勢)，與外部因素opportunity(機遇)、threat(威脅)如表一所示。這四個因素可交叉組合進而得出相應的四種發(fā)展戰(zhàn)略。分別對應SO戰(zhàn)略、WO戰(zhàn)略、ST戰(zhàn)略、WT戰(zhàn)略。

表1 SWOT模型表

(1)SO戰(zhàn)略：開拓進取型戰(zhàn)略。即著重考慮內(nèi)部的優(yōu)勢因素和外部的機會因素，并努力使二者結合，發(fā)揮優(yōu)勢，把握機會。

(2)WO戰(zhàn)略：支持引導型戰(zhàn)略。即著重考慮內(nèi)部的劣勢因素和外部的機會因素，努力使劣勢趨于最小，進而把握住機會，改進內(nèi)部劣勢。

(3)ST戰(zhàn)略：克服加強型戰(zhàn)略。即著重考慮內(nèi)部優(yōu)勢因素和外部的威脅，努力發(fā)揮內(nèi)部優(yōu)勢，進而使威脅降到最小。

(4)WT戰(zhàn)略：防御完善型戰(zhàn)略。即著重考慮內(nèi)部的劣勢和外部的威脅，努力克服內(nèi)部劣勢和外部威脅，努力使自身發(fā)展。

2.2.3 專家訪談法

通過對新鄉(xiāng)市五所高等院校(河南師范大學、河南科技學院、河南工學院、新鄉(xiāng)醫(yī)學院、新鄉(xiāng)學院)的足球教研室專家和一線教師進行訪談和學校實地調(diào)查，分析各自在場地、器材以及人員上的優(yōu)勢與不足。進而為合理賽事的調(diào)整做出相應的準備。

3 研究結果

新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展的SWOT分析:經(jīng)過分析，新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展存在的優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅的SWOT戰(zhàn)略分析如表2。

表2 新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展SWOT戰(zhàn)略分析

3.1 新鄉(xiāng)市足球賽事發(fā)展的優(yōu)勢(S)

3.1.1 足球場地及相關器材的聚合性

新鄉(xiāng)市市區(qū)面積約422平方公里，高校校區(qū)分布集中化程度高。調(diào)查的五校中河南科技學院、新鄉(xiāng)醫(yī)學院、新鄉(xiāng)學院三校臨近，大學的開放性和社會功能可以促進校際之間學生人員的流動，足球場地設施的連接可以促使各類形式的比賽開展[2]。聚合性的場地資源為舉辦賽事提供了必備的場地條件，進而解決了場地發(fā)展的問題。

3.1.2 發(fā)展新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事，可以促進足球人才流動，提高整體的足球?qū)嵙?/p>

對新鄉(xiāng)市普通高校的足球賽事進行聚合化的發(fā)展，不僅可以豐富學生的業(yè)余生活，而且可以促進高校聯(lián)動，帶動整體的足球?qū)嵙Α２粌H可以促進相關體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也是落實落實國家全民健身計劃的重要舉措和手段。

3.2 新鄉(xiāng)市區(qū)普通高校足球賽事發(fā)展的劣勢(W)

3.2.1 資金缺乏，天然草坪稀缺

河南師范大學共有三片足球場地，其中一片天然草坪場地，兩片人工草坪場地。除河南師范大學擁有天然草坪場地外，其余四大院校只有一到兩片人造場地。盡管河南師范大學擁有天然草坪場地，但是在場地的養(yǎng)護上由于資金的缺乏，對場地設施的運營存在較大的缺陷。天然草坪缺乏草植覆蓋，沙土裸漏，場地標識線不清等等，都給現(xiàn)階段場地的使用和群眾的參與熱情帶來了較大影響，造成了資源的浪費。

3.2.2 新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事運營人才匱乏

由于高校體育賽事運營的特殊性，足球運營人才的封閉性[3]，當前高校足球賽事的運營大多采取教師+學生會的形式，在整個賽事的運營中，包括前期的規(guī)劃，中期的宣傳，后期的整理都需要花費大量的時間和精力，在整個賽事的推動過程中，缺乏積極的宣傳和引導，因而導致觀眾人數(shù)少，群眾參與度低的情況出現(xiàn)。足球相關人才以及專門的賽事運營人才的匱乏已經(jīng)成為了影響新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展的瓶頸之一。

3.2.3 新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事的管理和運營機制不健全

新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展到現(xiàn)在，尚沒有形成一個穩(wěn)定的官方的機構來協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌賽事的運營的和管理，這在一定程度上給賽事的發(fā)展和一體化發(fā)展帶來了阻礙[4]。領導機構的缺失使得整個新鄉(xiāng)市普通高校的各個足球?qū)I(yè)人才各自獨立發(fā)展，對于新生力量的缺乏和校際交流帶來了較大阻礙。領導機構的缺乏，影響到運營機制的缺失，給賽事的舉辦帶來信息交流的極大不便，影響辦事效率和后期的宣傳[5]，是觀眾參與人數(shù)少，群眾參與熱情低的重要影響因素[6]。

3.3 新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展的機會(O)

3.3.1 國家政策對于足球產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略扶持

上世紀九十年代至今，在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，國家相繼發(fā)布了《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》《健康中國2030規(guī)劃綱要》、《中國足球改革發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關體育事業(yè)發(fā)展的文件[7]。在政策影響下，“足球進校園”、足球特色學校等各個與足球相關的產(chǎn)業(yè)接連出現(xiàn)，足球的產(chǎn)業(yè)一體化縱深發(fā)展需求巨大，借助國家政策的契機，扶持和傾向新鄉(xiāng)市普通高校足球發(fā)展提供了有利的政策環(huán)境。

3.3.2 人民生活水平提高，體育消費結構正在發(fā)生改變

足球賽事的發(fā)展與整體經(jīng)濟的發(fā)展密切相關。新鄉(xiāng)市擁有良好的經(jīng)濟基礎，產(chǎn)業(yè)結構合理，人民生活水平需要提高[8]，體育參與觀念正在發(fā)生變化，對于體育消費結構要求轉變。這樣的經(jīng)濟和消費情況給當前新鄉(xiāng)市足球賽事的發(fā)展帶來了大量的潛在群眾基礎，而足球賽事的發(fā)展和推廣也貼近了當前的人民體育消費結構改變的要求。

3.3.3 國民閑暇時間的增加，健康觀念提升

人民閑暇時間的增加對于人民參與體育活動的欲望和需求將大大增加[9]。足球賽事的開展既符合人們對于休閑體育的需求，又貼近體育參與特點。因此，從主觀和客觀的因素分析足球賽事在新鄉(xiāng)市普通高校的開展符合人們的心理要求。

3.4 新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展的威脅(T)

3.4.1 校際間足球?qū)嵙Πl(fā)展不均衡

新鄉(xiāng)市普通高校在足球?qū)嵙ι洗嬖谥欢ǖ牟町悺：幽蠋煼洞髮W作為省部共建高校，其整體發(fā)展水平已經(jīng)進入到快速發(fā)展的行列。作為河南省著名高等學府，在體育學領域?qū)儆谝痪€行列，為中國足球培養(yǎng)了如肖智這樣的國家隊對員[10]。此外河南師范大學足球作為高水平運動員招生，其整體實力強大。新鄉(xiāng)市普通高校中除河南師范大學外，其余高校的實力有一定差距，給賽事的開展帶來了較大不便，比賽的精彩程度較低。

3.4.2 網(wǎng)絡的發(fā)展不斷影響大學生參與足球運動的熱情

網(wǎng)絡的發(fā)展不斷地影響著當代大學生對于足球運動及相關賽事的熱情。對于足球的認知與參與激情衰減，失去了足球運動帶來的樂趣和足球賽事帶來的激情。

4 結果分析

新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事開展的SWOT戰(zhàn)略思考:基于上述分析如表3所示新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展的戰(zhàn)略選擇和支持導向應從SWOT分析模型的四種戰(zhàn)略進行思考。

表3 新鄉(xiāng)市足球賽事發(fā)展SWOT模型分析表

5 結論與建議

5.1 全面整合新鄉(xiāng)市足球在人才、場地、賽事資源，打造新鄉(xiāng)市普通高校的標桿性賽事品牌

足球賽事屬于社會文化的組成部分，參加足球賽事既滿足了體育鍛煉需求，又滿足了競技感受[11]；發(fā)展新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事，要牢牢把握校際文化核心，把新鄉(xiāng)市區(qū)的高校與社會群眾相結合，打造豫北高校特色賽事，加強校際聯(lián)動、校內(nèi)宣傳，保證賽事的長期發(fā)展。

5.2 加強校園足球聯(lián)合，建立賽事主管和領導機構

破除原有的賽事發(fā)展障礙，加大校際交流與聯(lián)合顯得至關重要。主管機構和領導機構的缺失，是新鄉(xiāng)市普通高校賽事發(fā)展滯后的主要因素[12]，為此，由各高校獨立選舉成立領導和主管機構，即有助于賽事舉行和管理，也有助于賽事的宣傳和后期工作。

5.3 合理利用場地資源，開展多種形式的足球賽事和賽制賽事

在在激烈的比賽環(huán)境中可以使參賽者有充分的競技體驗，體會賽事樂趣。利用新鄉(xiāng)市普通高校在場地和人員上的優(yōu)勢，開展各種形式的足球比賽，如五人制足球、七人制足球。加強校際聯(lián)合和校內(nèi)宣傳[13]，在保證賽制多樣性的基礎上確保各種賽事的順利開展。

5.4 加大校際賽事的宣傳力度，保證校內(nèi)賽事宣傳的多樣

充分利用各種自媒體的傳播效應，加強正確的宣傳和導向，形成良好的集體榮譽感。加強宣傳，保證足球賽事在新鄉(xiāng)市普通高校間的認知和認可，從而形成良好的社會受眾，形成積極的社會效應。

6 結語

新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展具有良好的心理優(yōu)勢定向和地區(qū)凝聚力，這對于新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展是先天的優(yōu)勢。新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事的發(fā)展還處于初步形成階段，可操作性高，但是發(fā)展的道路還很長。新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事的發(fā)展缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和專門的組織領導機構，運營人才缺乏，宣傳力度不夠等問題。但在目前的新形勢下，牢牢把握住政策優(yōu)勢和高校平臺優(yōu)勢，利用人們的體育意識的提高，健康觀念的上升，以及全民健身意識的增強，全民參與的積極性的提高，為新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展抓住機遇。充分分析新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰(zhàn)，從實際情況出發(fā)，把握機會、克服劣勢、發(fā)揮優(yōu)勢、迎接挑戰(zhàn)，努力推進新鄉(xiāng)市普通高校足球賽事的發(fā)展。