“校企協(xié)同創(chuàng)新”路徑實(shí)踐探索
——以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)系為例

張亞軍，余雪蓮，許心宏

（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，安徽 蚌埠 233030）

一、校企協(xié)同創(chuàng)新的概念

從協(xié)同學(xué)理論和國(guó)內(nèi)外協(xié)同創(chuàng)新的實(shí)踐來看，所謂協(xié)同創(chuàng)新就是圍繞創(chuàng)新的目標(biāo)，多主體、多因素共同協(xié)助、互相補(bǔ)充、配合協(xié)作的創(chuàng)新行為，本質(zhì)上是一種管理創(chuàng)新[1]。校企協(xié)同創(chuàng)新模式是高校實(shí)踐教學(xué)模式的重要發(fā)展路徑，是同一產(chǎn)業(yè)鏈條上不同部門之間通過合作，以探索出適應(yīng)企業(yè)用人需求的教學(xué)模式，可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)和高校之間的合作共贏，企業(yè)可以為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和專業(yè)化的指導(dǎo)老師，學(xué)校則可以利用自身人才的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)以及高校大量的人才支撐與企業(yè)進(jìn)行合作，為企業(yè)提供新的研發(fā)產(chǎn)品，同時(shí)企業(yè)也可以利用生產(chǎn)設(shè)備和資金將高校研發(fā)的成果付諸實(shí)踐，從而生產(chǎn)出創(chuàng)新型產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)兩者創(chuàng)新資源的整合發(fā)展，保障整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條的創(chuàng)新發(fā)展和完整性[2]。

二、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)校企協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐概述

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院與景德鎮(zhèn)誠(chéng)德軒瓷業(yè)有限公司于2017年開展合作。在短短的一年合作期間，真實(shí)反映和濃縮了國(guó)家產(chǎn)業(yè)和教育政策導(dǎo)向，體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)與設(shè)計(jì)、企業(yè)與高校之間的深度融合，逐步摸索出一條企業(yè)、高校、政府之間相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的科學(xué)路徑，形成多方交力、螺旋上升的良好態(tài)勢(shì)。項(xiàng)目合作期間，在市場(chǎng)研究、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、專業(yè)培訓(xùn)、人才培養(yǎng)與輸送、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)交流等多方面取得了豐碩成果。……