互聯網資源對提升初中化學教學質量的應用分析

繆更儉

摘 要：隨著新時代的發展，互聯網的資源豐富且多姿多彩，并為人們生活開啟了探索大門。同時，互聯網資源對教育事業的影響和變化也是很顯著的，互聯網資源可以為教育提供更多具有參考價值的資料和信息，既方便了化學教師的備課和教學設計，也讓學生隨時隨地進行學習。初中化學作為一門以實驗教學為主的學科，雖然很多時候教師可以通過一些實驗操作讓學生親身感受一下，但是并不是所有的實驗都有條件進行，而互聯網資源很多地填補了難操作和具有污染的實驗空白。就互聯網資源對初中化學的應用進行分析探究。

關鍵詞：初中化學；互聯網資源；實驗

利用互聯網進行教學，必定是未來教育事業的重要方向，也是各學科教學的主要趨勢。化學學科本身具有一定的實操性，僅靠課本教學是滿足不了學生和實際教學需求的，很多知識論證都需要通過化學實驗或者演練進行教學。但是在實際教學中，不是所有實驗都可以在課堂上進行演練，因為有些實驗具有危險性或者不穩定因素。互聯網資源可以很好地填補這個空缺，互聯網擁有大量的圖片、課件和視頻等，這些都能夠為初中化學教學提供更多有利的條件和學術支持。同時，因為互聯網資料的多元化和相對有趣的特點，學生一般都能夠在有限的教學時間里，理解基本的理論知識，從而提高了化學教學的質量。

一、通過視頻短片進行動態教學，提高學生的學習興趣

設定情景教學是生活化教學方式的一種，更加具有趣味性和實際性，對于學生的思考和學習都有一定的幫助。這種動態教學能夠把抽象的知識轉化為較為具體的實際操作，聲音、圖像相結合的視頻短片，對提高學生的學習興趣和學習積極性都有一定的效果。特別是一些學習基礎較差的同學，相對缺乏自信和學習興趣，其本身學習積極性就不高，難度不斷加大的教學，導致他們更加不想學。視頻短片很好地解決了這個問題，視頻短片的動態教學給予學生直觀的視覺感受，具有很大的吸引力和關注度。

對比傳統的教學模式，教師還需要花費大量的時間和精力進行教學，通過互聯網資源教學大大改變了這個局面，實現了輕松高效的教學。例如，在學習“分子與原子”的時候，化學教師可以先向學生講解水電解的過程和原理，然后通過運用互聯網資源，找到一些水分子移動的動畫模擬視頻短片進行播放。通過視頻短片把抽象的理論知識轉化為極其生動有趣的動態過程，不但可以加深學生對知識的理解和認知，還可以讓教師的教學更加順暢。

二、利用互聯網資源合理教學，突破教學中的重難點

化學學科涉及的知識面也很廣，包括科學的、自然規律的、微觀世界的等等知識，這些知識都是生活中并不常見的并且較為抽象。互聯網資源可以有效地引導學生進一步解剖知識重難點，把互聯網資源和教材知識相結合，進行科學合理的教學。對于初中學生來說，都是比較難進行掌握和想象的，互聯網資源能夠把這些看不見、摸不著的微觀世界真實地呈現在學生的眼前。由于化學知識存在一定的抽象性和科學性，互聯網資源可以有效地進行分析，并把一些現實中無法實現的教學實驗展示出來。

例如，在學習“離子”的時候，可以通過互聯網資源的動畫進行模擬演示，把一些原子與原子之間的轉移和結構、或者原子與原子之間的相互作用等畫面更為具體地展現出來。通過這些動畫的合理教學展示，讓學生對知識了解得更加透徹和深入，再加上教師的講解和鞏固，化學教學效果是相得益彰的。另外，互聯網資源還可以實現一些在難操作、耗時長、有危害、欠缺化學設備的復雜的化學實驗，有利于突破教學過程中的重難點。

三、通過引用互聯網資源教學，豐富化學知識的內容

互聯網資源是一個強大的信息媒體，擁有大量的信息可以為化學教學提供非常豐富多彩的教學知識。針對初中化學教學，單靠教師對課本教材的指導，滿足不了學生需求和教學的最新標準，也難以確保化學知識的完整性，教材的有些知識也是比較片面和不完整的。互聯網資源的內容更新速度快，涵蓋各種各樣的教學資源和信息資源，而且相對比較全面，對于教學有很大的幫助。因此，在初中化學教學中結合互聯網資源，是非常有必要的，也是日后教學發展的必然趨勢。

例如，在學習“我們身邊化學物質”的時候，可以通過互聯網資源，搜索“天宮一號”視頻進行教學，引導學生去了解火箭中的燃料、化學物質的使用等。也可以通過一些日常的現象，通過搜索互聯網資源，讓學生自己進行獨立思考，如汽車尾氣排放的是什么化學物質呢？這些化學物質又會有什么影響？在鋪滿積雪的高速公路上噴灑的物質是什么呢？為什么可以把雪迅速進行融化呢？這些都是很好的課外延伸話題，通過互聯網資料進一步深入和豐富化學知識。

總的來說，現代信息技術的高速發展為各行各業帶來了更大的空間和突破，讓教育事業的資源共享和交流得以更加深入和具體。在初中化學教學中，教師作為互聯網資源的使用引導者，教師可以通過不斷地完善教學方法，采取科學合理的教學方案進行教學，讓學生走出教科書和課堂，利用好互聯網資源進行學習和探索。在網絡環境下的化學教學是一種趨勢，希望在廣大師生的努力下，互聯網資源在初中化學教學中得到更好的發展和運用。

參考文獻：

[1]戢輝.網絡資源在中學化學教學中的應用[J].軟件導刊，2006（2）.

[2]康曉麗.淺談網絡資源在中學化學教學中的作用與應用[J].中國現代教育裝備，2008（2）.

編輯 謝尾合