立足農(nóng)村學(xué)校實(shí)際開(kāi)展特色體育活動(dòng)

柳杰

摘 要：以農(nóng)村中學(xué)學(xué)校為研究對(duì)象，對(duì)農(nóng)村中學(xué)大課間現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)體育大課間存在的問(wèn)題比較多。提出中學(xué)體育大課間的對(duì)策，一是擴(kuò)建農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)場(chǎng)地，增設(shè)活動(dòng)器材，二是農(nóng)村中學(xué)學(xué)校要科學(xué)系統(tǒng)地制訂體育大課間實(shí)施方案，三是教育主管部門重視制定合理可持續(xù)發(fā)展的政策導(dǎo)向。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)；體育大課間；策略研究

習(xí)近平總書記在2018年青少年體育工作中深刻指出：“少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)”。2018年3月30日原國(guó)家體育總局副局長(zhǎng)趙勇在全國(guó)體育工作電視電話會(huì)議上的講話指出：“要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于2018年青少年體育工作的重要論述，把青少年體育工作擺到戰(zhàn)略性基礎(chǔ)性位置來(lái)抓。”體育大課間活動(dòng)是有力貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)》文件精神，落實(shí)全國(guó)陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的重要保證，體育大課間活動(dòng)不僅鍛煉學(xué)生身體，練習(xí)體育技能、塑造形體，還能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、促進(jìn)健康行為養(yǎng)成、提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力等重要作用，尤其，對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)有著非常重要的意義和作用。

一、農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀

中學(xué)階段是學(xué)生形成穩(wěn)定體育興趣和專長(zhǎng)，建立終身體育習(xí)慣和提高體育與健康核心素養(yǎng)的黃金時(shí)期。體育大課間的體育活動(dòng)是動(dòng)態(tài)的、不斷變化的活動(dòng)，能夠使學(xué)生在人際關(guān)系中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，通過(guò)大課間體育活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題，從而使學(xué)生有效控制調(diào)整情緒。中學(xué)體育大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生身心健康益處多多，科學(xué)系統(tǒng)地安排體育大課間活動(dòng)，就顯得非常重要。但是，近年來(lái)農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)呈現(xiàn)出明顯滯后狀態(tài)，體育大課間活動(dòng)質(zhì)量水平低，出現(xiàn)嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象，學(xué)生體能逐年下降，我們要充分意識(shí)到，農(nóng)村體育大課間活動(dòng)已到非加強(qiáng)不可的地步，場(chǎng)地器材、經(jīng)費(fèi)是當(dāng)前困擾農(nóng)村體育大課間活動(dòng)良性發(fā)展的瓶頸。

二、農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)存在的問(wèn)題

1.農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)的場(chǎng)地小、器材少

研究結(jié)果表明，農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)場(chǎng)地普遍比較小、器材少。有400米場(chǎng)地的學(xué)校占40%，有8個(gè)以上籃球場(chǎng)地、2個(gè)排球場(chǎng)地的學(xué)校占30%，有30個(gè)乒乓球臺(tái)的學(xué)校占20%，有12個(gè)以下乒乓球臺(tái)的學(xué)校占40%，只有3至4個(gè)籃球場(chǎng)地的學(xué)校占50%，其中一個(gè)學(xué)校因修建校舍，學(xué)生4年沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地。全縣中學(xué)部不僅都沒(méi)有學(xué)生健身器材，而且學(xué)校僅有的體育器材使用率也不高。

2.農(nóng)村中學(xué)對(duì)體育大課間活動(dòng)重視不夠，缺乏科學(xué)性規(guī)劃、形式單一、沒(méi)有挖掘地方特色

農(nóng)村中學(xué)對(duì)體育大課間活動(dòng)重視不夠，體育大課間只是傳統(tǒng)的跑跑步，做做課間操，形式單一，枯燥，缺乏一定的科學(xué)性、系統(tǒng)性。體育老師也沒(méi)有具體的體育大課間實(shí)施任務(wù)和挖掘研究地方特色體育項(xiàng)目，對(duì)校本體育大課間活動(dòng)項(xiàng)目的任務(wù)，體育教師有敷衍的現(xiàn)象。學(xué)校幾乎沒(méi)有針對(duì)體育大課間活動(dòng)的特色比賽，極大地限制了體育大課間組織的積極性，直接影響了農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)的發(fā)展。

三、農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)對(duì)策

針對(duì)上述存在的問(wèn)題，進(jìn)行反復(fù)研究得出了以下幾方面的對(duì)策與建議。

1.擴(kuò)建農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)場(chǎng)地，增設(shè)活動(dòng)器材

每個(gè)中學(xué)學(xué)校建設(shè)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)400米場(chǎng)地，10個(gè)以上籃球場(chǎng)地、4個(gè)排球場(chǎng)地、適量的乒乓球臺(tái)，增設(shè)適量的健身器材，提高學(xué)校現(xiàn)有體育器材使用率。

2.農(nóng)村中學(xué)學(xué)校要系統(tǒng)、科學(xué)地制訂體育大課間實(shí)施方案，開(kāi)展有組織、有價(jià)值的大課間活動(dòng)，推行具有農(nóng)村特色的大課間活動(dòng)模式

學(xué)校要從滿足學(xué)生體育技能的自由發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我體育鍛煉需要，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知水平、形成健康行為能力、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的體育與健康核心素養(yǎng)出發(fā)，根據(jù)本校學(xué)生的性別、年齡、體育鍛煉年限、體育愛(ài)好，體育教師年齡、職稱、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷、科研能力、運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷等基本現(xiàn)狀，制訂適合本校的形式多樣、能激發(fā)學(xué)生興趣的體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案。給體育教師安排體育大課間校本研究，積極挖掘當(dāng)?shù)剞r(nóng)村特色體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，作為校本特色體育大課間活動(dòng)。教育機(jī)構(gòu)要有計(jì)劃地多開(kāi)展一些體育大課間校本特色比賽，來(lái)推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校體育大課間活動(dòng)的有效開(kāi)展，從而達(dá)到以賽代練的大課間活動(dòng)模式。解決學(xué)校不重視實(shí)施、體育教師不積極研究、學(xué)生不認(rèn)真練習(xí)的問(wèn)題。

3.政府部門重視制定合理連續(xù)性的政策導(dǎo)向

教育主管部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高對(duì)開(kāi)展大課間活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)方面給予大力支持，制定合理連續(xù)性的政策導(dǎo)向，合理投入場(chǎng)地、器材、比賽經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)學(xué)校的體育大課間活動(dòng)管理，通過(guò)相關(guān)政策、優(yōu)惠條件，調(diào)動(dòng)基層體育教師的積極性。做好體育大課間活動(dòng)的宣傳和教育工作，大力宣傳教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出的“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，通過(guò)新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)、廣告等多種宣傳途徑，向社會(huì)宣傳體育大課間活動(dòng)的意義及發(fā)展前景，宣傳農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)組織的優(yōu)秀學(xué)校，樹(shù)立榜樣力量，擴(kuò)大影響，提高社會(huì)各界對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)的關(guān)注度，為農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動(dòng)的發(fā)展提供多方面的支持。

注：本文系2017年度甘肅省平?jīng)鍪小笆濉苯逃茖W(xué)規(guī)劃課題《學(xué)校體育“大課間”活動(dòng)的意義》，課題立項(xiàng)號(hào)：[2016]PLG061的階段性研究成果。

編輯 李燁艷