新時(shí)期習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想探析

摘 要：習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想是在繼承中華優(yōu)秀家風(fēng)文化和中國共產(chǎn)黨紅色家風(fēng)文化基礎(chǔ)上，受優(yōu)良家風(fēng)耳濡目染的影響逐漸形成的。對于個(gè)人成長和良好黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;習(xí)近平;家風(fēng);政風(fēng)

中圖分類號：D649文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4379-（2019）05-0273-02

作者簡介：陳文萍（1977-），女，漢族，湖南新化日，本科（學(xué)士），中共新化縣委黨校，助理講師，研究方向：社會治理，法學(xué)。

新時(shí)期，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，在注重國家治理的同時(shí)也格外強(qiáng)調(diào)家庭建設(shè)，將家庭建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。習(xí)近平總書記指出，“家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校”，要重視家庭建設(shè)，著重做好家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)。良好的家風(fēng)是塑造個(gè)人優(yōu)良品格，優(yōu)良家庭氛圍的基礎(chǔ)，更是形成風(fēng)清氣正的黨風(fēng)政風(fēng)的堅(jiān)實(shí)后盾。

一、習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想理論淵源

家風(fēng)建設(shè)思想是習(xí)近平新時(shí)期中國特色社會主義思想的重要組成部分，是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文和中國共產(chǎn)黨優(yōu)良作風(fēng)繼承基礎(chǔ)上的新發(fā)展，源于良好的家庭教育，而又對中國社會影響深遠(yuǎn)，豐富和發(fā)展了馬克思主義家庭觀。

（一）家國一體的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中國自古就非常重視家庭建設(shè)，形成了家國一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。所謂修身齊家治國平天下，中國古人認(rèn)為，只有“家齊”才能實(shí)現(xiàn)國家太平，實(shí)現(xiàn)國家長治久安，一家不治，何以治天下。古人云：“古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。”[1]說的也是這個(gè)道理。在家國一體的傳統(tǒng)文化氛圍下，形成了許多傳之后世的優(yōu)良家風(fēng)，岳母刺字是其中最廣為流傳的家國故事之一，很好地詮釋了家庭家風(fēng)建設(shè)對于愛國思想、愛國情懷培養(yǎng)的重要意義。我們從《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》《誡子書》等一大批古代家訓(xùn)中，可以充分領(lǐng)略古人關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的重視及其內(nèi)涵，從這些家族先輩的輝煌歷史中可以看到家風(fēng)家訓(xùn)對個(gè)人成才和國家建設(shè)、發(fā)展的重要意義。習(xí)近平十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，深受傳統(tǒng)文化中家風(fēng)思想影響。

（二）中國共產(chǎn)黨注重家風(fēng)建設(shè)的傳統(tǒng)

中國共產(chǎn)黨是堅(jiān)信科學(xué)社會主義的政黨，黨內(nèi)老一輩無產(chǎn)階級革命家非常重視家風(fēng)建設(shè)，尤其在新中國成立以后，黨的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人們更加嚴(yán)格要求自己和家庭成員，形成了具有中國共產(chǎn)黨人紅色基因的優(yōu)良家風(fēng)，并深深地影響著黨的下一代。毛澤東作為新中國國家主席，對子女和親屬要求很嚴(yán)，對子女有“吃苦、求知、進(jìn)步、向上”的家訓(xùn)，還立下“親情規(guī)矩”三原則，不為親徇私，為舊謀利，不為親撐腰;周恩來制訂了家規(guī)十條，以勤儉節(jié)約，不搞特殊化等要求家人親屬;朱德形成了“以德樹人、勤儉持家”的家風(fēng)，言傳身教，嚴(yán)格要求自己和家人。中國共產(chǎn)黨老一輩革命家的家風(fēng)，充分體現(xiàn)了勤儉持家、平等、愛國的良好規(guī)范。

（三）習(xí)家家風(fēng)耳濡目染的影響

習(xí)近平出生在革命家庭，父親是中國老一輩無產(chǎn)階級革命家、黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)仲勛。習(xí)仲勛有著嚴(yán)格家規(guī)，注重子女道德修養(yǎng)，他身上的勤儉節(jié)約、家國情懷、和睦家庭等優(yōu)良品質(zhì)，形成了習(xí)家優(yōu)良的家風(fēng)，并潛移默化地影響著習(xí)近平。2001年10月15日，習(xí)仲勛88歲大壽，習(xí)近平忙于公務(wù)不能回家，他特意寫信為父親祝壽，信中寫道：“學(xué)父親做人、做事，學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親的赤子情懷，也學(xué)父親的儉樸生活”，“這是一個(gè)堪稱楷模的老布爾什維克和共產(chǎn)黨人的家風(fēng)，這樣的好家風(fēng)應(yīng)世代相傳”[2]在優(yōu)良家風(fēng)中成長，習(xí)近平耳濡目染，逐漸形成了自己的家風(fēng)觀和家風(fēng)建設(shè)思想。

二、習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想的主要內(nèi)容

習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想既是對前人思想、文化的繼承，也有自己新的發(fā)展，立足于時(shí)代特點(diǎn)和時(shí)代需要，其思想內(nèi)容涉及面廣，涵蓋從個(gè)人修養(yǎng)、家庭建設(shè)，到國家社會治理和文化建設(shè)的方方面面。

（一）家風(fēng)是修身齊家的關(guān)鍵要素

習(xí)近平指出，家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，做好家庭建設(shè)，開展好家庭教育對人生的成長至關(guān)重要。首先，家風(fēng)建設(shè)是家庭建設(shè)的重要內(nèi)容，沒有良好的家風(fēng)，家庭建設(shè)就無從談起。其次，良好的家風(fēng)對孩子的成長起著潛移默化的作用，在良好的家風(fēng)熏陶下，有利于孩子形成良好的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，形成良好的道德品行。家庭成員優(yōu)良品質(zhì)的形成，反過來又將助力優(yōu)良家風(fēng)的繼承和發(fā)展，助推家庭建設(shè)向著好的方向發(fā)展，形成修身與齊家協(xié)調(diào)發(fā)展的良性循環(huán)。

（二）家風(fēng)事關(guān)黨風(fēng)、政風(fēng)

古人云：“一室之不治，何以天下家國為”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也有自己的家庭，他們首先是家庭成員，在成長過程中深受家風(fēng)家教影響，黨風(fēng)政風(fēng)很大程度上是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)家教在政治上的映射。“從家風(fēng)建設(shè)入手帶動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，這對營造新時(shí)代風(fēng)清氣正的黨風(fēng)政風(fēng)具有重要意義。”[3]所以，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不僅關(guān)系自己的家庭，而且關(guān)系黨風(fēng)政風(fēng)”[4]。在最近幾年查處的貪腐案件中，全家貪腐案例并不鮮見，甚至一家貪腐的同時(shí)還連帶著親戚朋友一起貪腐，這就是家風(fēng)不正的后果。

（三）家風(fēng)建設(shè)影響社會風(fēng)氣

正如成龍?jiān)诟枨秶摇分兴莩哪菢樱耙挥窨谥袊煌唔敵杉遥颊f國很大，其實(shí)一個(gè)家”，家庭是社會的基本細(xì)胞，是國家形成的基礎(chǔ)，正是千千萬萬個(gè)家庭才組成了社會和國家。因此，家風(fēng)建設(shè)看似事小，卻關(guān)乎整個(gè)社會風(fēng)氣的形成。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣。”[5]每個(gè)家庭的家風(fēng)如同涓涓細(xì)流，千千萬萬個(gè)家庭的家風(fēng)則會匯聚成江海，形成宏大的社會氣象，倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣，離不開每個(gè)家庭的家風(fēng)建設(shè)。

（四）家風(fēng)建設(shè)是文化建設(shè)應(yīng)有之意

習(xí)近平十分重視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，強(qiáng)調(diào)當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)和文化建設(shè)要善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，結(jié)合時(shí)代需要，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)文化，融入新的時(shí)代內(nèi)涵。同時(shí)，要在家風(fēng)建設(shè)中弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨老一輩革命家優(yōu)良家風(fēng)，傳播紅色文化。家風(fēng)建設(shè)本質(zhì)上屬于家庭文化建設(shè)的范疇，習(xí)近平新時(shí)代家風(fēng)建設(shè)思想連接家庭與社會兩個(gè)維度，將社會主義文化建設(shè)進(jìn)一步具體化到家庭，又突出了家庭家風(fēng)建設(shè)對社會文化建設(shè)的重要性，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)可操作性。

三、習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想的實(shí)踐路徑

貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，建設(shè)良好家風(fēng)，需要全社會的共同努力，宣傳引導(dǎo)不能少，家庭和學(xué)校教育不能少，相關(guān)制度建設(shè)更不能少。多方聯(lián)動(dòng)，形成長效機(jī)制，才能真正實(shí)現(xiàn)家風(fēng)建設(shè)取得良好成效。

（一）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，鼓勵(lì)全社會加強(qiáng)優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)

科學(xué)的社會實(shí)踐需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，意識的能動(dòng)性反作用于社會實(shí)踐。要想在全社會構(gòu)建優(yōu)良家風(fēng)，必要在思想意識上形成社會共識，充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾構(gòu)建優(yōu)良家風(fēng)的積極性和主動(dòng)性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國絕大多數(shù)家庭并沒有形成成型的明確的家訓(xùn)家規(guī)，家風(fēng)概念在許多人的意識里模糊不清，甚至在廣大農(nóng)村地區(qū)人們對家風(fēng)沒有什么概念，更不具備家風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)意識。

必要的宣傳引導(dǎo)，對于家風(fēng)建設(shè)能夠起到夯實(shí)基礎(chǔ)、推波助瀾的作用。首先，政府和相關(guān)部門要通過媒體等多種途徑，對家風(fēng)概念、中華傳統(tǒng)家風(fēng)文化、中國共產(chǎn)黨紅色家風(fēng)及習(xí)近平新時(shí)期家風(fēng)思想等進(jìn)行推廣宣傳，在廣大人民群眾和領(lǐng)導(dǎo)干部中間形成共識，樹立家風(fēng)建設(shè)理念。其次，制定和完善家風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，對形成良好家風(fēng)的家庭和個(gè)人實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)和引導(dǎo)人們開展優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)。再次，建立鄉(xiāng)規(guī)民約家風(fēng)家規(guī)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分發(fā)揮新時(shí)期鄉(xiāng)規(guī)民約作用，打破家風(fēng)建設(shè)由單個(gè)家庭建設(shè)的孤立狀態(tài)，形成家風(fēng)建設(shè)社會小氣候。

（二）抓黨風(fēng)政風(fēng)，健全領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)與監(jiān)察制度

家風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)，家風(fēng)敗壞是領(lǐng)導(dǎo)干部走向違法違紀(jì)的重要原因之一，習(xí)近平在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會第六次全體會議上明確提出，“領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”[6]。領(lǐng)導(dǎo)干部掌握著一定的權(quán)利，擁有相對較高的社會地位，容易形成上行下效的社會效應(yīng)，同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)敗壞，嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中形象，危機(jī)黨的生死存亡，因此，新時(shí)期，踐行習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想，要重點(diǎn)做好領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)。

完善領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度。目前，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)已被納入《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨規(guī)黨紀(jì)，要進(jìn)一步完善黨外相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部全覆蓋的家風(fēng)建設(shè)管理與監(jiān)察制度建設(shè)。強(qiáng)化家風(fēng)建設(shè)在選人用人中的考察，作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)，量化考核，對于家風(fēng)不正的領(lǐng)導(dǎo)干部，慎用或不用。制定和完善先關(guān)獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)廣大黨員干部積極主動(dòng)構(gòu)建良好家風(fēng)，對于家風(fēng)敗壞，并導(dǎo)致違法違紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部，從嚴(yán)從重處罰。

（三）發(fā)揮學(xué)校教育作用，開展優(yōu)秀家風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)

我們常常把家庭比作孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，注重家庭教育與學(xué)校教育和社會教育的聯(lián)動(dòng)，家風(fēng)建設(shè)是家庭建設(shè)的重要內(nèi)涵，事關(guān)人生的成長和黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)的形成，與學(xué)校教育也有著千絲萬縷的聯(lián)系，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校教育在家風(fēng)建設(shè)中的重要作用。

學(xué)校教育立足下一代家風(fēng)建設(shè)思想培養(yǎng)。鄧小平同志曾說科技教育從娃娃抓起，家風(fēng)建設(shè)也要從娃娃抓起。一方面，推動(dòng)家風(fēng)文化進(jìn)課本，在各教育學(xué)段的課本設(shè)計(jì)中加入家風(fēng)文化和家風(fēng)建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，在統(tǒng)編教材基礎(chǔ)上，各地區(qū)各學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況編制自選讀物，有針對性地將本地區(qū)家風(fēng)文化融入其中;另一方面，定期開展家風(fēng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，通過展覽、講座、辯論賽等形式，宣傳優(yōu)良家風(fēng);再次，組織校外實(shí)踐活動(dòng)，帶學(xué)生到有優(yōu)良家風(fēng)傳統(tǒng)的歷史人物故居參觀，或組織收看相關(guān)紀(jì)錄片和采訪、頒獎(jiǎng)視頻節(jié)目。總之，采取課上課下與線上線下相結(jié)合的形式，以易于學(xué)生接受的方式方法，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小樹立良好家風(fēng)觀。

四、結(jié)語

新時(shí)期，以習(xí)近平為核心的黨的新一代領(lǐng)導(dǎo)集體重視家庭建設(shè)，將家庭家風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，是黨的治國理政理念更加科學(xué)化的生動(dòng)體現(xiàn)。以小見大，見微知著，從家庭家風(fēng)建設(shè)著手，推進(jìn)育人和治國理政工作，體現(xiàn)了黨的智慧。家風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期工作，需要每一代人的努力，每一個(gè)家庭的參與，任重而道遠(yuǎn)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]朱熹.四書集注[M].長沙：岳麓書社，2004.6.

[2]習(xí)近平.給父親的一封生日賀信[EB/OL].人民網(wǎng)，2014-02-24.

[3]胡劍.習(xí)近平家風(fēng)觀及其制度實(shí)現(xiàn)[J].學(xué)術(shù)探索，2018（08）：33.

[4]在會見第一屆全國文明家庭代表時(shí)的講話[EB/OL].http： // bbs1. people. com. cn/ post/ 1/1/2/160101754. html.

[5]習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014：355-356.

[6]習(xí)近平.在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會第六次全體會議上的講話[N].人民日報(bào)，2016-05-03.