民族團結教育從娃娃抓起

卜文燕

摘要：為了加強新形勢下的民族團結教育工作，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，促進少數民族地區學生團結友愛，積極進取，促進當地經濟社會發展，推動和諧社會建設，牛街小學深入開展民族團結教育，并形成了自己的教育特色。

關鍵詞：民族團結;教育特色;營造氛圍;健康成長

十年樹木，百年樹人。云南省大理州巍山縣牛街鄉牛街小學歷來高度重視民族團結教育工作，努力踐行“民族團結教育從娃娃抓起”的理念，充分利用當地民族文化特色，開展民族文化系列教育，打造民族團結示范基地，成為民族團結進步創建進校園的典范。

牛街小學坐落在云南省大理州巍山縣牛街鄉牛街村委會境內牛街集市旁，始建于1988年，屬于牛街鄉的中心完小。學校占地面積為9400平方米，在校生327人，教職工18人。隨著國家實行的義務教育均衡發展，該校配備了音樂室、圖書室、美術室、實驗室、計算機室等，各功能室設備齊全。十一個教學班都配備了多媒體設備，并實現了班班通網絡。牛街鄉是一個多民族集聚的高寒山區鄉鎮，主要有漢族、彝族、傈僳族、苗族、白族五個民族，其中彝族占90%以上。

針對學校招生片區有各種少數民族集聚的實際，學校一貫重視民族團結教育，經常性的開展一些具有民族特色的文體活動，組織民族文化交流，關愛少數民族學生的學習和生活。為了促進各民族學生團結友愛，形成積極進取的良好風尚，學校統一將校訓定為：民族團結一家親，拼搏奮進促成長。

為了加強新形勢下的民族團結教育工作，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，促進少數民族地區學生團結友愛，積極進取，促進民族地區經濟社會發展，推動和諧社會建設。按上級部門的要求，結合學校實際，認真制訂民族團結教育工作方案，精心組織，周密部署，深入開展民族團結進步教育活動，實現了“五個到位”，使學校民族團結教育工作辦出了特色。

一、組織保障工作到位

學校高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導。全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神。全面貫徹黨的教育方針和民族政策。成立了民族團結教育工作機構，校長擔任組長，有專人負責民族團結教育工作，有開展民族團結教育的專項經費，各項教育活動，學校統一安排、統一部署。

二、教師隊伍建設到位

學校有開展民族團結教育的教師團隊，教師定期開展教研活動。編寫出切合本地本校實際的優秀教案。并付諸于日常教學工作中中。此外，學校鼓勵教師，積極開展有關課題研究。

三、課堂教學落實到位

以課堂教學為主渠道，學校每學期安排必要的民族團結教育課時，堅持育人為本，把民族團結進步教育貫穿于學校教育工作的各個環節。民族團結進步教育與有關學科課堂教學結合度較好。鑄牢師生“中華民族共同體”意識。學校按照相關文件精神，結合實際開展了一系列教育活動，加強學生的思想引導工作。每學期各班召開“民族團結一家親”、“中華民族大家庭”、“民族英雄”系列主題班會，進行維護祖國統一和民族團結的教育;制定民族團結的教育理論學習計劃，并按照學習計劃進行認真備課，宣傳創建民族團結進步知識。

四、教育氛圍營造到位

首先，學校把少數民族傳統舞蹈作為課間操，讓孩子從小學會本民族或其他民族的舞蹈，將少數民族的風情在舉手投足之間盡顯。學校還定期進行舞蹈曲目更新，確保課間舞蹈不讓學生心生厭煩。其次，學校定期召開主題班會，組織專題講座，開展主題教育活動等。充分利用學校文化墻、宣傳欄、廣播站、黑板報、校園網絡等，營造學校民族團結進步教育濃厚氛圍。第三，學校緊緊圍繞“民族團結一家親，拼搏奮進促成長”這一校訓，積極維護民族團結政策，努力促進各民族學生共同健康成長。比如，歷屆舉行的民族歌舞比賽是學校不可缺少的節目之一。

2019年的六一，學校同樣組織了民族舞蹈比賽。比如，彝族打歌，傈僳族打跳，傈僳族蘆笙獨奏等。從孩子們的掌聲，喝彩聲和尖叫聲中，不難看出他們對于民族舞蹈的熱愛;同時從孩子們專注的眼神里，也不難讀懂他們對于家鄉傳統歌舞的癡迷，這是最讓人欣慰的，因為最值得我們驕傲的地方民族藝術將后繼有人，且會被傳承與發揚！

五、學校、家庭、社會教育聯系到位

學校組織的各項大型活動，都會邀請家長、社會參與。結合當地少數民族聚居的特色，學校邀請各民族的家長代表隊，為孩子們表演、教授當地的原汁原味的歌舞，使當地的民族歌舞得到較好的傳承和發展。同時也加強了家校聯系，學校教育與社會教育相結合，使學校教育教學更加貼近生活、更加豐富多彩。同時，學校利用各種力量，申請民族團結教育經費。通過各方的努力，使民族團結教育由學校向家庭輻射，向社會延伸，形成一個民族團結教育網路。

牛街小學的民族團結教育工作獲得各級各部門的肯定與認可，并于2015年被巍山縣文體局評為“民族歌舞傳承點”;2016年被巍山縣人民政府評為“民族團結示范單位”，2017年被大理州人民政府評為“民族團結示范單位”;2018年被巍山縣人民政府評為“文明校園”等。

牛街小學通過一系列活動，進行民族團結教育，使孩子們在潛移默化中深受民族團結進步教育的熏陶，讓師生共同認識到民族團結教育工作的重要性。今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，不斷為我國各民族共同團結進步做出新的更大的貢獻。