淺析中小學教育督導現狀和對策

張理智

摘 要：基于對中小學教育督導現狀和對策的研究，闡述了中小學教育督導面臨教育監督流于形式、工作人員素質有待提升的現狀。為保證中小學教育監督工作能充分發揮作用，提出保證監督方式個性化、加強工作人員培訓、積極鼓勵家長參與教育監督等有效對策。認識到教育監督對中小學學生以及學校發展的重要作用，希望可以采取不同措施，促進學生更好地發展。

關鍵詞：中小學；教育監督；學生

在國家快速發展背景下，教育事業受到越來越多的重視。為促進我國教育事業的更好發展，為國家培養更多高素質人才，中小學已經實行教育監督。教育監督能夠保證學校內各項工作順利展開，學生能對自身行為等做出規范，實現學生與學校的共同發展。在如今新課程標準的實施與推進當中，教育監督已經成為教育改革中的關鍵內容，并且在其中發揮著重要作用。但是，從目前中小學發展中不難看出，教育監督工作仍然存在沒有落實到位的現象。本文將針對中小學教育督導現狀以及對策進行相應闡述。

一、中小學教育督導現狀分析

（一）教育監督流于形式

從目前中小學發展中可以看出，教育監督工作普遍存在形式化問題。教育監督隊伍在展開工作之前，沒有及時做好準備工作，針對監督對象并未進行分析與了解。而且在教育監督期間，沒有深入到校園內部調查與走訪，通常情況下只是單純檢查校園內各項設施情況以及校園環境等[1]。盡管教育監督隊伍會針對個別老師訪談，但是無論是訪談內容還是訪談形式都太過簡單。并且忽視學生以及學生家長意見，學生及家長無法參與到教育監督當中。這種情況的產生，導致最終教育監督隊伍無法針對校園實際情況給出有效解決措施，積極作用無法得到充分發揮。

（二）工作人員素質有待提升

現如今，教育監督隊伍成員不僅畢業較早，而且年齡相對較大。還有許多教育監督工作人員存在身兼數職的情況，在很多情況下無法全身心投入到教育監督工作中。而且有關部門在中小學教育監督工作中并沒有投入充足資金，導致教育監督工作人員無法正常參加教育等工作，教育監督隊伍中的監督工作人員綜合素質有待提升。受監督工作人員綜合素質不足等的限制，導致中小學教育監督工作存在很大難度，工作質量與工作效率無法得到保障。為保證中小學教育監督工作能夠充分發揮作用，需要提升工作人員素質，并且加大投入。

二、中小學教育督導有效對策

（一）保證監督方式個性化

如果想要使中小學教育監督工作能夠真正對中小學學生發展等帶來便利，需要實現教育監督方式個性化。而如果要實現教育監督個性化，需要監督教育工作人員明確監督與指導之間的關系，并且做好分析與研究工作。教育監督工作最主要目的是改善中小學現狀，提升工作效率與工作質量，懲罰為主的教育監督需要盡量避免，這樣教育監督才能夠真正發揮作用，為中小學更好發展提供支持與幫助[2]。所以，教育監督部門可以在中小學硬性指標下采用考核方式與監督方式等。例如，可以采用聽課方式對中小學教學情況進行考查，并且能夠在各學科聽課期間了解學校學科開設情況。是否存在只注重升學課程教學，而對非升學課程教學忽視等問題。教育監督隊伍需要結合學校實際情況，是否采用硬性指標，用數字說明中小學存在的問題。但是，通常情況下更多采用溝通方式或者建議方式，對中小學進行監督與指導。要保證監督者與被監督者之間形成良好合作關系與平等關系，將教育監督工作貫穿在中小學發展當中。

（二）加強工作人員培訓

工作人員在中小學教育監督中發揮著不可替代的作用，隨著國家的快速發展，無論是教育事業還是學校都在不斷發生轉變。因此教育監督工作人員需要與時俱進，保證教育監督工作的順利展開。教育監督領導部門需要為教育監督工作人員提供更多培訓機會與學習機會，保證教育監督工作者可以及時了解各項工作內容以及工作標準等，工作理念能不斷轉變與創新。與此同時，還要加強教育監督工作人員理論知識的學習，不同工作人員之間需要及時交流與溝通，彼此之間相互借鑒經驗，通過交流溝通與培訓使工作人員自身能力與綜合素養等得到提升。除此之外，不同地區之間教育監督部門可以及時交流，彼此提供更為豐富工作經驗，從而使自身教育監督工作不斷更新、優化。

（三）積極鼓勵家長參與教育監督

隨著國家的快速發展、生活水平的不斷提升，人們更加關注教育事業發展。如果想要使中小學教育監督的職能與業務效能得到提升，需要實現教育監督業務社會化。中小學教育監督工作朝著社會化方向發展，可以保證教育監督工作從社會各個方面收集意見與建議，并且能夠使人們認識到教育監督工作重要作用，吸引更多人才積極參與到中小學教育監督工作中。與此同時，需要積極鼓勵學生家長參與教育監督工作。因為每一位學生都是家長的希望，對子女的期待大多會集中在教育中[3]。所以，教育監督工作需要及時了解學生家長訴求，不斷對教育監督工作進行完善，為社會與學生家長培養出更多人才，使每一位學生在未來都能適應社會發展。

綜上所述，中小學是奠定學生學習基礎的關鍵階段，在中小學期間能夠樹立正確思想價值觀念，對學生未來發展具有重要作用。所以，為促進學生更好發展，需要加強中小學教育監督工作。及時發現中小學教育中存在的問題，及時給出有效措施，保證學生在學校中得到全方位發展。

參考文獻：

[1]黃家誠.農村中小學校實施教育督導體制的現狀、問題及對策[J].當代教研論叢，2015（9）：87-88.

[2]王曉云.淺析提高農村中小學教育教學督導的有效性[J]. 新課程，2017（3）.

[3]洪培欽，郭志賢.新時期中小學校常規管理督導對策探索[J].福建教育學院學報，2016，17（8）：116-120.

編輯 段麗君