互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中的應(yīng)用

李紅睿

摘要：當(dāng)今社會(huì)科技高速發(fā)展，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教育如果不進(jìn)行變革將很難滿足用人單位的需要，所以本文主要從互聯(lián)網(wǎng)+角度出發(fā)，首先對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+背景和中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，然后從教學(xué)目的、教學(xué)方法和教學(xué)資源整合三個(gè)方面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;中職;計(jì)算機(jī)專業(yè)

一、序言

伴隨著我國(guó)教育改革開展的如火如荼，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的改革也開始走進(jìn)人們的視野之中。一方面中職院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)對(duì)于對(duì)于填充互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)、提高國(guó)產(chǎn)軟件和硬件水平有著不可忽視的重要作用，另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教育隨著科技與社會(huì)的發(fā)展，也暴露出了越來越多的不足之處。基于先進(jìn)的信息技術(shù)對(duì)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，無疑是提高其教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。所以本文基于“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，通過科技來提高中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生們身心健康發(fā)展的目標(biāo)。

二、相關(guān)概念闡述

1.互聯(lián)網(wǎng)+背景

所謂互聯(lián)網(wǎng)+，是指利用互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)傳統(tǒng)的行業(yè)、教育等領(lǐng)域進(jìn)行深度的融合，從而創(chuàng)造出全新的發(fā)展生態(tài)。互聯(lián)網(wǎng)+教育并不是單純的“技術(shù)+教育”，而是利用互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)教育過程進(jìn)行改造，真正將學(xué)生作為教學(xué)的主體，具體的表現(xiàn)是課程內(nèi)容豐富化、學(xué)習(xí)環(huán)境泛在化和教學(xué)方式的多樣化。尤其是對(duì)于中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程優(yōu)化來說，互聯(lián)網(wǎng)+的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先是互聯(lián)網(wǎng)+教育的新穎性，互聯(lián)網(wǎng)思維能夠豐富計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的內(nèi)容和形式，能夠快速的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高教師的教學(xué)效率;其次是生活性，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)文化本身就很貼近生活，所以將互聯(lián)網(wǎng)+教育模式引用到課程建設(shè)中，不僅能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到課程內(nèi)容，還能夠幫助其更好地適應(yīng)信息時(shí)代的日常生活;最后是實(shí)踐性，互聯(lián)網(wǎng)+能夠幫助學(xué)生在不同的環(huán)境下進(jìn)行課程時(shí)間，將傳統(tǒng)的二維層面課程提升到立體層面上，大大減少計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐課程中所出現(xiàn)的管理問題和場(chǎng)地問題。

2.中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)一直都存在著一個(gè)較為嚴(yán)重的問題，那就是教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際的信息技術(shù)領(lǐng)域需求存在著一定程度的脫節(jié)。在傳統(tǒng)教學(xué)中，由于沒有涉及到云計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，再加上實(shí)踐課程的缺乏，就會(huì)讓學(xué)生沒有辦法對(duì)信息技術(shù)前沿領(lǐng)域有一個(gè)詳實(shí)的了解，使得學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之后缺乏相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀，在引入互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)依托互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化十分有必要，也是時(shí)代發(fā)展的需求。

三、基于互聯(lián)網(wǎng)+的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)優(yōu)化——以《服務(wù)器配置與管理》為例

1.教學(xué)目的

基于互聯(lián)網(wǎng)+的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)立的目的是幫助學(xué)生更加深入的理解互聯(lián)網(wǎng)+的概念和應(yīng)用。比如在《服務(wù)器配置與管理》的“DHCP服務(wù)器配置與管理”章節(jié)中，教師就需要引入互聯(lián)網(wǎng)+的概念對(duì)DHCP的概念和工作原理進(jìn)行解構(gòu)，讓學(xué)生從實(shí)踐角度對(duì)DHCP服務(wù)器項(xiàng)目的各個(gè)步驟進(jìn)行解讀，能夠根據(jù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行舉一反三，完成與企業(yè)崗位要求的對(duì)接。同時(shí)對(duì)一些非必要的課程進(jìn)行刪減或減少課時(shí)，以此來保證基于互聯(lián)網(wǎng)+分析的實(shí)踐得以順利實(shí)施。

2.教學(xué)方法

多媒體技術(shù)使得人機(jī)交互得到了極大地便利，如此為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、合作化教學(xué)塑造了優(yōu)越的條件。教師可以運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助課堂教學(xué)，秉承著“少講精講多練”的原則，實(shí)行更為直觀地教學(xué)。比如在“Web服務(wù)器的配置與管理”章節(jié)中，教師就應(yīng)該先對(duì)Web服務(wù)器的概念進(jìn)行提煉，然后讓學(xué)生自行上機(jī)操作，針對(duì)學(xué)生在實(shí)際操作中存在的共性問題講細(xì)講透。也可以將學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè)等放置在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，因材施教，推動(dòng)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且，也能讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也可以組織學(xué)習(xí)小組，幫助每個(gè)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)資源整合

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)課堂教學(xué)模式也發(fā)生了很大的變化。多媒體教學(xué)軟件、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等不斷升級(jí)創(chuàng)新，也大大提升了課堂教學(xué)的趣味性。中職院校的教師應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造教學(xué)情境。比如在“文件服務(wù)器的配置與管理”章節(jié)的教學(xué)中，教師就可以虛擬出一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公司的辦公情境，讓學(xué)生在虛擬的辦公環(huán)境中進(jìn)行文件服務(wù)器相關(guān)概念的學(xué)習(xí)，同時(shí)明晰此項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)在實(shí)際工作工程中的作用，讓學(xué)生能夠更好地完成與實(shí)際工作崗位的對(duì)接。這樣適當(dāng)擴(kuò)充課堂的信息容量，既能夠拓展學(xué)生的視野，也能夠提高課堂的教學(xué)質(zhì)量和效率。

四、總結(jié)

總而言之，將互聯(lián)網(wǎng)+內(nèi)容引入到中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)中，一方面能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的成績(jī)，另一方面還能夠完成教學(xué)和企業(yè)理念的對(duì)接，真正培養(yǎng)出社會(huì)所需要的技術(shù)形成人才。同時(shí)學(xué)校方面應(yīng)該將重點(diǎn)從傳統(tǒng)崗位能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)移到學(xué)生自身素質(zhì)能力的培養(yǎng)上，讓學(xué)生能夠愉快的學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)自我的提升。

參考文獻(xiàn)

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