“多感官體驗”推進(jìn)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作

曾麗敏

在一次秋游中，為了尋找不同的落葉，孩子們開始觀察樹木。果果跑過來說：“老師，我發(fā)現(xiàn)那棵樹灰灰黃黃的，是一棵老太太樹?！彪S著這一發(fā)現(xiàn)，孩子們開始用各種感官探究起來。隨后，孩子們自發(fā)地在區(qū)域活動中嘗試畫樹。為了滿足幼兒不同的表達(dá)需求，我們設(shè)計了美術(shù)區(qū)域主題活動“樹”。

第一階段：幼兒樂于繪畫，但作品呈現(xiàn)方式單一

觀察：在美工區(qū)，孩子們先在紙上畫出樹干，然后在樹干頂端畫出一團(tuán)樹冠，并以平涂的方式上色。但樹干、樹冠顏色單調(diào)，整體呈現(xiàn)蘑菇式的樹造型。

問題：從作品中，我發(fā)現(xiàn)孩子對樹的了解主要源于自身的生活經(jīng)驗。在選擇畫水粉畫時，孩子們表現(xiàn)的樹木基本都是粗的、沒有樹枝，樹木頂端是用線條勾勒出連成片的樹蔭。這點可看出他們對樹枝形態(tài)的感受比較單一，是直接遷移以往簡筆畫的經(jīng)驗來畫樹。

調(diào)整推進(jìn)：1. 營造濃厚的“樹”主題氛圍。首先，我將幼兒收集的樹的照片張貼在主題墻上；其次，引導(dǎo)幼兒欣賞并討論美工區(qū)中盧梭的作品《叢林》。2. 鼓勵幼兒用多種感官探索各種各樣的樹。如散步活動，我會讓孩子們?nèi)ッ幻⒈б槐涓?，感受并發(fā)現(xiàn)樹枝、樹干的形狀、顏色、柔韌性等的不同。3. 我將孩子們收集來的樹枝、樹葉、原木片等材料投放在美工區(qū)內(nèi)，鼓勵幼兒自主選擇創(chuàng)作。

第二階段：幼兒自主創(chuàng)作，但作品表達(dá)缺乏層次

觀察：一周后，我看到孩子畫的樹干有了粗細(xì)之分，樹葉出現(xiàn)片片的層次，色彩也有了變化，在細(xì)節(jié)表達(dá)上開始出現(xiàn)不同的線條。有的幼兒也嘗試用不同材料與工具進(jìn)行拼貼畫、刮畫、噴畫等形式的樹創(chuàng)作。

問題：在主題情境里通過與材料、工具互動，孩子們的潛能得到進(jìn)一步發(fā)揮，他們已經(jīng)有意識地在探索不同材料，嘗試選擇自己喜愛的材料進(jìn)行組合創(chuàng)作。結(jié)合《指南》中大班孩子能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想法這一目標(biāo)上，我發(fā)現(xiàn)孩子們結(jié)合已有經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)作的作品還是較為稚嫩，缺乏層次性，工具使用、材料組合上表現(xiàn)單一。

調(diào)整推進(jìn)：1. 區(qū)域活動后的分享交流，與幼兒共同賞析他們的作品，并思考自己的作品能否更豐富些，讓孩子產(chǎn)生探索的內(nèi)驅(qū)力。2. 開展相關(guān)的美術(shù)欣賞活動，豐富孩子的審美感知。我們會從色彩、線條、構(gòu)圖、技法等方面支持孩子逐步感知。活動形式以體驗為主，如創(chuàng)設(shè)音樂情境讓孩子深入體驗畫家作畫的心情；布置作品展給孩子充分的時間與作品互動，并與同伴交流自己的想法；抓住作品中的表現(xiàn)特征，讓孩子先與這些能表現(xiàn)特征的材料進(jìn)行互動，再引導(dǎo)他們觀察原來畫家也是用這樣的方式進(jìn)行作畫，鼓勵孩子們進(jìn)行嘗試。3. 家長配合。家長和教師引導(dǎo)孩子們觀察各種樹的樹杈，再分別用身體動作表現(xiàn)樹枝的形態(tài)，并用自己喜歡的形式表現(xiàn)樹。

第三階段：多種感官體驗，作品形式呈現(xiàn)多樣性

觀察：經(jīng)過一段時間，我看到孩子們在區(qū)域中的創(chuàng)作熱情，常常聽到他們發(fā)出贊嘆的聲音。孩子們樂于向同伴、老師介紹自己的“巨作”，從這些“巨作”中我觀察到孩子選擇的材料，表現(xiàn)形式開始多樣化。作品中的樹出現(xiàn)了前后遮擋、色彩有了深淺、葉子的形狀上表現(xiàn)出更多細(xì)節(jié)，充滿無限創(chuàng)意。

感受與思考：體驗式的美術(shù)活動不僅是一個體驗的過程，更是一個孩子聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗去直接感受、領(lǐng)悟、再認(rèn)識、再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過程。在活動中，教師應(yīng)做到：1. 多感官體驗，激發(fā)幼兒的充分感受和想象；2. 作品形式多樣化，尊重幼兒獨特感受和發(fā)現(xiàn)；3. 適宜的互動性體驗，支持幼兒個性表達(dá)；4. 多種教學(xué)情境深入體驗，提升幼兒藝術(shù)審美能力。孩子們在多種體驗中，才能呈現(xiàn)出自信、創(chuàng)新的一面。