微信在班級管理中的應(yīng)用

吳飛

【內(nèi)容摘要】班級管理在學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中占有重要地位，有效而合理的班級管理可以在一定程度上促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代不斷向前發(fā)展，微信自騰訊公司于2011年發(fā)布以來，逐漸成為人們生活中必不可少的交流平臺。將微信運(yùn)用到班級管理中，不僅是教育緊隨時(shí)代步伐的體現(xiàn)，更能有效進(jìn)行班級管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長與進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】有效班級管理? 微信運(yùn)用? 學(xué)生成長

自騰訊公司于2011年發(fā)布微信以來，微信迅速普及。成為人們生活中必不可少的聊天工具。作為初中班主任的我，在進(jìn)行班級管理時(shí)將微信運(yùn)用其中，微信成為了班級管理的推動(dòng)器，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。

一、及時(shí)與家長溝通，促進(jìn)學(xué)生成長

在微信尚未普及的時(shí)代，家長了解學(xué)生在校情況，任課教師了解學(xué)生家庭情況無非是通過家長會(huì)、家訪等形式，雖可以進(jìn)行面對面的溝通與交流，但免不了家長工作繁忙無法見面等情況發(fā)生，這就使家校不能有效聯(lián)系，孩子健康成長與進(jìn)步得不到充分保障。然而在微信迅速普及的潮流下，我利用創(chuàng)建班級微信群聊的形式，將學(xué)生家長“共聚一堂”，好處頗多。首先，每天的作業(yè)發(fā)布在微信群聊之中，家長了解了孩子的作業(yè)情況，學(xué)生無法在家長面前“蒙混過關(guān)”地說完成了作業(yè)。學(xué)生的家庭作業(yè)按時(shí)完成，學(xué)生在第二天上課就可以跟上班級節(jié)奏，從而推動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績。其次，班里的“大事小情”可以采用群投票的形式采納家長的意見，這樣班主任就可以了解家長的想法與要求，更好的進(jìn)行家校合作。然后，家長們同在微信群，可以相互之間溝通孩子的學(xué)習(xí)情況以及教育方法，在一定程度上更有利于學(xué)生的健康成長。最后，家長會(huì)等家校聯(lián)系的形式仍然存在，但利用微信進(jìn)行班級管理就可以彌補(bǔ)原有家校聯(lián)系方式的不足，例如有些學(xué)生家長在外務(wù)工，無法前來參加家長會(huì)，但可以通過與班主任在微信平臺上的溝通交流了解學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的現(xiàn)狀。

二、共治班級微信管理環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生管理意識

班級微信群雖是網(wǎng)絡(luò)虛擬，但也需要一個(gè)良好的環(huán)境。初中生正處在人生的“塑性期”身心都尚未成熟，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境充滿太多的不良誘惑。因此，為初中生創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的微信交流平臺是非常重要的。利用微信形式的班級管理平臺也是好處頗多。首先，通過制定班級微信群聊的管理制度，規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為。

三、實(shí)時(shí)記錄學(xué)生動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)生自進(jìn)入學(xué)校以來，大部分的時(shí)間都在學(xué)校中度過，有些家長甚至從未全面了解過自己的孩子。通過微信平臺發(fā)布學(xué)生生活的動(dòng)態(tài)，可以有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。首先，中學(xué)生都渴望自己成為主角，通過在微信平臺上建立學(xué)生個(gè)人成長相冊與文檔，班主任可以將學(xué)生在生活中的獲獎(jiǎng)?wù)掌顒?dòng)照片，生活照片以及動(dòng)態(tài)視頻傳入相冊，每個(gè)人都有了展示自己的平臺，學(xué)生自己也可以在記錄自己成長的文檔里寫下自己的感受、想法等，讓其他學(xué)生、家長、教師更充分了解自己。其次，家長可以通過查看班主任發(fā)布的學(xué)生活動(dòng)照片或視頻，了解自己孩子的情況，例如有位家長在看完班主任發(fā)布的視頻之后，在自己的朋友圈寫下“原來自己從未真正了解過自己的孩子，竟不知他還會(huì)這樣一項(xiàng)技能”。足以可見，利用微信平臺進(jìn)行班級管理不僅有利于學(xué)校更有利于家庭，從而家校共同推動(dòng)學(xué)生健康成長。

四、微信平臺合理利用，為學(xué)生成長保駕護(hù)航

隨著微信在生活中占有的位置越來越重要，我們更要注意在使用微信時(shí)應(yīng)該更加安全有效。同樣，身為中學(xué)生班主任，在利用微信平臺進(jìn)行班級管理時(shí)，也要注意到使用微信時(shí)的注意事項(xiàng)。例如，首先應(yīng)該注意到微信平臺固然是班級管理的有效推動(dòng)器，但也不要忽視現(xiàn)實(shí)生活中的班級管理，不可顧此失彼。其次，隨著時(shí)代不斷發(fā)展，學(xué)生們的思想更是天馬行空，在利用微信進(jìn)行班級管理時(shí)，應(yīng)該防范學(xué)生冒充家長與教師溝通的情況，此點(diǎn)注意事項(xiàng)須教師與家長仔細(xì)確認(rèn)。再次，在現(xiàn)實(shí)生活中，已有越來越多的教師使用微信進(jìn)行班級管理，有些教師也會(huì)采用微信平臺收取班費(fèi)，此法雖避免了收取紙質(zhì)班費(fèi)的弊端，但微信也存在安全風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)認(rèn)識到此項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)微信財(cái)產(chǎn)安全。最后，微信平臺屬于線上交流方式的一種，大家在屏幕后發(fā)表自己的想法，有時(shí)言語會(huì)比面對面更加激烈，因此教師在利用微信進(jìn)行班級管理時(shí)應(yīng)持有更多的耐心，要相信，有議論點(diǎn)、有爭議，班級管理會(huì)更上一層樓，熟記“爭論點(diǎn)也是進(jìn)步點(diǎn)”。

綜上，班級管理在運(yùn)用微信平臺的基礎(chǔ)上，有了新層次的進(jìn)步。家校合作更加密切，學(xué)生自治管理意識加強(qiáng)，學(xué)生生活更加充實(shí)，不僅學(xué)生在學(xué)校中有了新的成長與進(jìn)步，在家庭中也有了新的發(fā)展。但作為教師，在認(rèn)識到微信平臺對班級管理的重要作用的同時(shí)也要注意到微信平臺可能存在的一些注意事項(xiàng)，本文只提到了一部分，更多注意事項(xiàng)仍需微信平臺在班級管理深入運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)，惟愿教師們能夠防范風(fēng)險(xiǎn)，有效利用微信平臺進(jìn)行班級管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長。